多文本阅读在语文写作教学中的重要性及应用

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在小学语文教学中，学生语言能力的提升与思维能力的发展与阅读、写作水平的高低密不可分。多文本阅读在小学语文课堂教学中的实践运用，不仅能增加学生的阅读量和训练学生的阅读方法，而且对培养学生的阅读兴趣和习惯起着非常关键的作用。学生在学习过程中可以通过大量阅读提高自身语感，最终达到提高写作水平的目的。

一、重要性

1.激发学生的写作兴趣

教师可以通过阅读的方式让学生掌握更多知识，在教学过程中引导学生喜欢作文。（剩余706字）

试读结束

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