教育周报·教研版 (2023年15期) 电子版

目录

教研A丨欣赏中国建筑之美

《中国建筑的特征》是人教版高中语文必修五第四单元的一篇科普论文。此文以简洁、严密、明晰的语言为我们打开了一扇欣赏中国传统建筑之美的窗户，对于激发学生对中国建筑研究的兴趣，培养学生热爱中国传统建筑文化的热情是极具教育意义的。 然而，据笔者调查...

教研A丨高中语文情境教学策略探析

情境化教学是教育教学不断创新发展的产物，相对于传统课堂教学的开展而言，创设情境教学更吸引学生注意力，并且创设情境教学促使学生更快地产生情感共鸣，在一定程度上加强了学生对语文学习内容的理解和记忆。高中语文教学中，古诗词的学习偏多一些，对教师来...

教研A丨小学数学小组合作学习的研究

【摘要】新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。...

教研A丨在化学计算中培养核心素养

化学计算在初中化学教学中占有重要的位置，教学大纲指出：“进行化学计算能使学生从量的方面来理解物质及其变化的规律，掌握一些化学计算的基本技能和培养一些能力”。从近年中考“化学计算”的题型分析，我们不难看出，这些试题旨在挖掘学生各种各样的创新潜...

教研A丨浅谈高中历史教学中家国情怀的有效培养

摘要：课程标准指出：家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。因此高中历史课程承载着培育和涵养正确的历史价值观的任务。本文围绕高中历史教学中培养学生家国情怀有...

教研A丨生活中的化学

你发现过这样的现象吗：放过醋的心里美萝卜变得更红了。还有，家里用小苏打蒸的紫薯馒头变绿了，熬的紫薯粥变成了蓝色，这时候有没有毒呀？ 大家知道其中蕴含的化学道理吗？ 心里美萝卜和紫薯含有花青素，花青素是一种极不稳定的水溶性色素，随酸碱改变颜色...

教研A丨小学语文阅读教学方法的研究与探讨

在小学阶段的语文教学中， 阅读教学一直是十分重要的组成部分， 对于提升学生语文综合素质发挥着重要的作用。尤其在新课改背景下，“双减” 政策的出台， 为阅读活动的有效开展提供了广阔空间和有利契机。阅读素养是学生全面发展重要基础素养，阅读是学生...

教研A丨让“师生问好”环节散发光芒

【内容摘要】音乐课堂教学中的师生问好环节，是音乐课堂的开端也是教学中的重要环节。生动有趣的师生问好，不仅能够集中学生的注意力，还可以激发学生的学习兴趣， 唤起学生的学习热情，真正达到“未成曲调先有情”的作用。本文我从师生问好环节的重要性入手...

教研A丨如何利用微课提高初中数学课堂教学效率

【摘要】初中阶段的数学教学开展过程中，教师需要在教学的方法上做出调整与优化， 在打造高效课堂的过程中加强与学生之间的互动。微课是一种能够有效提高教育质量的教学方式， 不仅符合目前学生的学习忒单以及学习规律， 而且还能更好地调动学生的参与积极...

教研A丨在教学能力大赛背景下教师信息化教学能力提升的研究

2021 年党中央、国务院召开了全国职业教育大会，高度评价职业教育的战略地位， 科学分析发展现代职业教育的历史机遇，全面部署发展现代职业教育的政策举措。在高质量发展职业教育的时代背景下，为切实增强职业教育适应性、全面实现职业教育的提质培优，...

教研B丨基于数字教材的初中物理课堂教学变革实践研究

摘要：在教育信息化2.0 时代，无论是线上网络教学，还是线下应用智慧黑板教学，都离不开数字资源。随着时代发展，数字资源越来越丰富。数字教材作为教材与信息技术的深度融合成果， 响应时代和政策要求，是物理课堂提质增效的一种实现方案，基于数字教材...

教研B丨情感、态度和价值观理论学习的感悟和体会

新课程标准提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三大课程目标， 其目的是要培养人格健全、心理健康的公民。在三大课程目标中，情感态度与价值是这一目标的实现尤其显得重要，没有积极的情感态度与价值鸡观，就不能形成学生健康个性，学生的全面发展...

教研B丨浅谈新课程环境下农村小学的教育管

【摘要】小学是学生身心发展的重要时期，农村教师应该正确地去引导学生，这也是农村小学教师的重要工作。在新课程的环境下如何进行小学教育的管理与创新，能符合新课程改革的要求，使学生能够健康地学习与成长。...

教研B丨基于核心素养，有效设计中学英语课外作业的研究

摘要：课外作业是英语教学的重要组成部分，是英语课内作业的补充。随着“中国学生发展核心素养”的出炉，高质量、有效的对中学生英语课外作业进行设计，不仅能使学生更好的吸收和消化所学知识，还可以培养学生适应终身发展和社会发展所需要的能力，同时还能让...

教研B丨小学英语阅读教学中运用阅读圈的策略

英語阅读主要是为了培养学生对英语学习的兴趣与意识。而阅读圈的应用可以有效实现英语阅读的这一教学目标。在小学英语阅读教学中，通过对阅读圈的应用，可以有效调动学生的阅读兴趣与热情，并且还可以使学生形成良好的阅读习惯，使学生可以在英语阅读中吸取更...

教研B丨例谈高中历史选必二模块大单元主题式项目化教学设计

当今时代下的高中历史教学，不能再一味地追求纯历史知识的记忆，更要重视学生历史思维和历史学科核心素养的培养。当前大单元主题式项目化教学，是非常有利于高中学生的历史学科核心素养培养。主题式项目化教学，需要教师在分析把握教材内容信息外，对某一课或...

教研B丨以练笔激发学生习作的洪荒之力

【摘要】小练笔是习作练习的一种方式，紧随着课文之后对文本进行仿写、续写、创想等。多开展小练笔，一方面是要结合课文内容、结构、表达方式等组织语言；另一方面要帮助学生寻找并运用生活中的素材，让他们有话可写，才能提升学生的写作水平。...

教研B丨英语课堂中的分层次教学

所谓分层次教学是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学， 从而达到不同层次教学目标的一种教学方法，又称分组教学、能力分组，它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组...

教研B丨随文而练妙笔生花

【内容摘要】在小学语文课堂教学中开展随文练笔已经成为帮助学生理解学习内容， 拓展学生知识视野，提升学生的写作能力的重要手段。...

教研B丨浅议高中地理课堂兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”。一旦课堂学习中，学生充满兴趣，那么学生在课堂学习过程中就会处于一种亢奋状态，就会显示出极大的学习激情，同时其观察力更加敏锐，想象力会更加丰富，战胜难题的意志也会更加坚强，从而大大提高课堂的智力活动。就如郭沫若说：兴趣出...

教研B丨如何加强小学数学教学中的情感教育

情感教育即情感领域的教育， 它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极的变化，产生新的情感，形成新的情感领域的过程。《数学课程标准》在教学目标中明确提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维...

教研B丨基于培养核心素养的初中历史单元主题式教学策略研究

在新课改逐步深化推进的背景下，初中历史教学强调整体性和主题性。现行的初中历史教材，是以一定的历史时序发展为标准，分为一个个不同的单元。每个单元一般以一个学习主题为单位，突出该历史时期的重要特点，一个单元一般包括几个课题。教师在进行一个新的单...

教研B丨双减政策背景下如何利用生活中的化学激发学生学习化学兴趣

双减政策的落地，为我们一线教师课堂带来了新的挑战，如何减轻学生负担，增强学习动机、学习兴趣的形成。学习动机源于学习需要，它的持久作用将使学生努力学习，取得优良成绩；而学习的成功体验将不断稳定和助长学习兴趣。通过长期不断地探索与积累，现将初中...

教研D丨初中文言文教学初探

关键词：初中语文；文言文； 文言文是我国古代文学的精髓，具有言简意赅、行文简练的特点，是人们了解古代历史、与古人对话的有效途径。文言文与现在的语言在字词含义、语法、表达方式上均有着一定的差异，学生阅读和理解存在一定的难度。我们语文教师要不断...

教研D丨疫情过后小学生心理健康存在问题及解决办法

如今新冠状肺炎疫情逐渐消失，但是小学生因为疫情引发的社会影响，心理问题等还依然存在。新冠状病毒肺炎疫情影响了学生正常的学习以及生活，对于心理建设本身就比较薄弱的小学生来说，导致小学生的心理健康方面发生了变化。教师也应该积极关注学生的心理状况...

教研D丨数学文化在高中数学教学中的应用

用数学文化润泽数学课堂，用数学文化育人是数学素质教育的内在要求。进入21世纪之后，数学文化的研究更加深入。一个重要的标志是数学文化走进中小学课堂，渗透于实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品...

教研D丨基于课程领导力的初中语文校本课程开发实践的思考

乘着课程改革的东风，校本课程早已纳入研究者和实践者的视野。针对本校的具体情况，开发与国家课程相辅相承、互为补充的校本课程，受到越来越多的领导和教师的关注，对它的探索和研究也构成了新时期中国基础教育的一道亮丽风景线。 我校在对学生需求进行系统...

教研E丨节奏训练在小学音乐教学中的重要性研究

摘要：音乐这门课程有着极高的综合育人价值，能够对学生艺术素养的培养产生促进作用。节奏是音乐艺术中的重要组成，提升音乐节奏教学有效性，能够促进学生音乐学习能力的提升。但受限于传统教育思想，当前小学音乐节奏训练中存在较大局限性，不利于学生音乐节...

教研E丨思维导图在初中数学教学中的应用研究

【摘要】在初中阶段的数学教学中，思维导图是一种图文并重的教育工具，能够将思维的过程通过更加形象化的方式表现出来。随着近年来教育工作的不断改革与进步，思维导图也已经成为了一种教学的工具，通过这种思维工具能够帮助学生构建自己的知识体系，让学生在...

教研E丨基于“概念建构”的初中生物课堂学习任务设计方案探索

摘要：以“生物进化的原因”为例，指向科学探究的教学设计以“情境—核心问题—驱动式子问题—学生活动”为主线，以曼彻斯特地区桦尺蛾体色变化为载体构建概念，运用概念分析达尔文自然选择学说及真实情境的一系列问题，层层深化概念的建构，在活动中进化与适...

教研E丨班主任如何做好中途接班工作

新班主任好比替补队长，中途接手新班级，班主任该从何处着手开展工作？ 在初期往往做好三件事，来实现班级管理的顺利过渡和长期发展。 一、摸底调查 知彼知己，百战不殆。在新接班中，提前了解学生，是班主任必须进行的首要任务。班主任要和原班主任做好交...

教研E丨知行合一让每个学生都绽放异彩

摘要：小班化教学是一种全新的教学形式，就是张扬学生的个性，发挥学生的主体学习作用，促进学生的全面发展和素质的提高。初中生物学科有很强的实践性，小班化正是良好的契机， 能够更好的提升学生的实验探究能力和团队合作意识。...

教研E丨浅谈“反证法”

一个屋子里面有五十个人，每个人领着一条狗，而这些狗中有一部分病狗。 假定有如下条件：1、狗的病不会传染，也不会不治而愈；2、狗的主人不能直接看出自己的狗是否有病，只能靠看别人的狗和推理， 来发现自己的狗是否有病；3、一旦主人发现自己的狗是一...

教研E丨体育游戏在小学体育教学中的有效应用

【摘要】在素质教育理念下，为了保障小学体育的教学质量和成效，教师需要契合小学生的年龄特征和学习特点，积极开展各类体育游戏， 让小学生能够在玩乐中掌握更多的体育知识和运动技能，实现学生身心素质的共同发展。 【关键词】体育游戏小学体育应用策略 ...

教研E丨小学美术欣赏课上学生语言能力的培养

【摘要】语言是表达思维的工具，培养学生的语言能力就能够很好的促进学生思维的发展，同时提高学生准确表达自己思想和情感的水平。本文以小学美术欣赏课为载体，就学生语言能力的培养策略做出了简要的分析和阐述。...

教研E丨小学语文作业设计策略研究分析

一、小学语文作业设计中存在的问题 1.作业内容单调，缺乏典型性和趣味性 部分语文教师设计的作业内容比较单调，以让学生抄写生字、词，课文或完成教学相关的练习题等为主，缺乏典型性，导致学生完成作业逐渐演变为一种任务， 无法感受到作业内容的趣味性...

教研F丨”双减”背景下初中英语个性化作业设计探究

“双减” 政策的提出使得教师要以学生为基础进行个性化作业的合理设置， 减轻学生的学习压力及负担，并推动学生的成长与发展。而“双减”背景下的初中英语个性化作业设计并不是一件简单的事情，需要遵循一定原则，采用一定方法。因此，教师需要对个性化作业...

教研F丨谈小学体育教学中学生抗挫力的培养

摘要：在新课程改革的持续深化下，学生综合素质的培养成为了当前小学体育教学的全新目标。抗挫能力是学生的体育学习和未来发展都必须要具备的基本素养，发挥体育学科优势，强化学生抗挫能力是非常必要的。为此，本文主要以小学体育教学为例，就如何落实学生抗...

教研F丨农村高中学困生成因分析及反思

对于学困生的定义，学业不良学生是学业成绩在一门课或两门课以上显著落后于一般水平的正常学生。生活在农村，就读于高中学校，智力正常并且神经功能没有表现出明显的失调，且处于正常的教学环境下，但是在学习方面由于行为不良、教学不当等因素所造成的学习水...

教研F丨浅谈提高小学数学课堂教学有效性的路径

摘要：课堂教学有效与否，受到很多因素的影响，如教师在课堂上采取的教学手段以及教师实施的教学评价等。高效教学视角下，小学数学教师要想提升教学有效性，应当深入研究影响课堂教学效率的因素，将这些影响因素正面的、积极的作用充分发挥出来。在本文中，就...

教研F丨提高小学语文课堂教学效率的措施

摘要：新课改不断深入的环境下，提高小学语文课堂教学效率也成为学生综合素质及学科核心素养得以发展的关键， 更是每一位小学语文教师教学思考要点。鉴于此，本文就提高小学语文课堂教学效率的具体措施展开了实践分析，希望借此优化小学语文教学、促进学生全...

教研F丨版画艺术在学前教育美术教学中引入分析

摘要：美术是学前儿童艺术教育的重要内容，有着较高的艺术教育价值，能够对幼儿艺术素养、创新能力和审美能力等综合素养的发展产生促进作用。而版画是我国优秀传统民间艺术之一， 有着较高的艺术教育价值，将其引入到学前教育美术教学中，能够拓展幼儿的艺术...

教研F丨如何在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学

摘要：传统的教学模式显现出很多的问题，学生缺乏学习积极性、课堂参与度不高，进而导致最终的教学效果不理想。音乐互动式教学强调师生、生生之间的互动，是一种以学生为中心的教学模式，将其运用到课堂教学中能够有效弥补传统教学的不足，全面提升课堂教学效...

教研F丨探析中职院校学生习现状及对策

近年来，随着中职院校学生思想情绪、学习状态复杂变化，中职院校以及社会面临着更大的挑战。因此，有必要深入探讨和分析中职院校学生学习现状，以此提出相应对策，为教学活动提供一定的参考意见。 一、中职院校学生学习现状 根据学生学习态度和遵守课堂纪律...

教研F丨如何激发和培养学生学习数学的兴趣

学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感”。如何在教学过程中去激发和培养学生的学习兴趣，并使兴趣得以持久。从而转化成学习的动力？笔者根据多年的教学心得如下： 一、热爱和关心学生，是学生对...

教书育人A丨小学英语“教—学—评”一体化的实践与研究

“教—学—评” 一体化就是将传统教学过程中彼此孤立的教学活动与教学评价有机融为一个整体，在实际教学中推动教、学、评一体化的实施。《义务教育英语课程标准（2022 年版）》要求：“注重“教—学—评”一体化设计。”“推动“教—学—评”一体化设计...

教书育人A丨班主任如何保护学生的自尊心

应当说，方法并不是干篇一律、固守不变的，关键是需要教师坚持从正确的育人观念出发，做个有心人，善于随时随地根据学生不同的具体情况采取灵活机动的教育手段…… 一、带着放大镜去发现学生的优点和长处 每个教师都要确立起这样一种教育信念： 完全一无是...

教书育人A丨小学数学教学中如何发展学生的数学实践能力

数学实践能力，就是指利用所学的数学知识解决生产、科技、生活中的实际问题的能力。发展学生的实践能力不仅是素质教育的核心内容， 而且是小学数学教学目标之一。《义务教育数学课程标准（2022 年版）》要求：“发展实践能力和创新精神， 形成和发展核...

教书育人A丨让“批语”成为师生沟通的一个桥梁

众所周知，好孩子是夸出来的。你想让孩子成为怎样的一个孩子，你就要在这方面多表扬孩子。一个小的事情揭示一个普遍现象。其实啊， 回到我们的本质工作———教学也是一样， 应该给学生足够的信任与鼓励，传递的渠道可以多种多样，方式可自由发挥，往往能收...

教书育人A丨浅谈班主任工作

哲学上说，社会存在决定社会意识形态。社会在进步，教育在变革，时代的发展更要求划时代的、能够与时俱进的德育教育工作的理念的转变与提升。当代学子有的理想远大，学习勤奋；有的思想活跃，善于发表独特的见解； 有的不受意识形态束缚，随意心太强乃至误入...

教书育人A丨初中道德与法治课程案例教学法的应用

摘要：初中道德与法治课程是学校德育教育的重要内容， 有利于培养学生良好的道德品质和法治意识，增强学生的法制观念，提升学生的思想政治觉悟。而在实际教学过程中案例教学法能够为学生提供真实的案例，使得教学更加生动形象，增加教学的趣味性。因此，在初...

教书育人A丨论辛弃疾对农村田园词的开拓创新

古代词章题材广泛，其中包含反映农村题材的“农村田园词”。这类词是词人对农村生活的所见、所闻、所历、所感。顾之京先生认为农村词应当是主要包含农村的风光与風土人情、农民生活的剪影、词人的乡居生活、与农民的交往以及由此而生的感发等几方面内容的词作...

教书育人A丨浅谈新课标背景下的小学音乐教学策略

摘要:要想切实地对新课标的内容加以落实，并充分发挥出学生的主体作用，老师们也就必须致力于小学音乐教学的变革，从而对音乐教学质量做出提升，使学生们能够对小学音乐学习产生热爱之情，并在快乐的环境当中掌握音乐知识。小学生尚处于发育和发展的初期，对...

教书育人B丨浅议自主、合作、探究学习课堂教学模式

自主、合作、探究的建构性学习方式，就是要转移教学的中心，由过去教师的教，转向现在以学生的自主学习为主。明确学生才是教学活动的积极参与者和自主知识的建构者。让学生在发现、探究等自主学习活动突显出来，使学习过程更多的成为学生自主发现问题、自主分...

教书育人B丨核心素养下小学英语教学中的德育渗透

小学阶段的英语课程不仅需要促进学生英语学科素养的提升， 也要让学生在学习英语的过程中进一步形成良好的德育素养。但是，在实际小学英语课堂教学中，有的教师并没有重视德育的渗透，这就难以促进学生核心素养的全面提升。本文针对核心素养下小学英语教学中...

教书育人B丨拨开迷雾，有的放矢

【技法点拨】 所谓立论，就是针对客观事物或问题，提出自己的见解或主张，阐明理由，表明态度。但有的同学在写议论文时下笔千言，思接千载，思想像脱缰的野马，任意驰骋，导致离题万里。究其原因，是没有审准题，没有立准意，没有精准表达。因此，笔者就从这...

教书育人C丨浅谈小学德育中表扬策略的有效运用

古人云：“数子十过，不如赞子一功。”可见表扬、鼓励对一个人的成长是多么重要。表扬是对学生的一种好评和赞美，能增强学生的信心、勇气、责任感和荣誉感，可以起到鼓励先进、树立榜样从而调动学生积极性的作用。著名教育家陈贺琴说过：无论什么人，受激励而...

教书育人C丨中职数学模型教学策略探究

【内容摘要】随着科技的进步与发展，现代教育将互联网移动课堂与传统教育相结合，移动学习模式应运而生。全国各校在信息化环境的影响下，大力推进新理念，新技术，新模式在课堂教学中的应用。在中职数学课堂上，教师需要时刻把握中职学生在学习中面临的难点和...

教书育人C丨如何进行小学班级管理

小学班级管理既是一门科学，又是一门艺术。如何在班级建设中搞好班级管理，是每一位小学教师都应该深思的问题级管理搞好， 就需要做大量深入细致的工作，班主任应该掌握好班级管理的尺度，以学生为本，尊重学生的人格，平等对待每一位学生，为教育事业贡献自...

教书育人C丨浅议高中化学实验教学的实践探究

高中化学实验教学对于学生具有重要意义，新课改之后， 教师们也对自身的教学方法进行了诸多探索改进，实验教学就是其中之一。众所周知，实验是化学的灵魂所在，既可以提高学生的动手操作能力，也可以让学生由表面的现象看到问题的根本所在，还引发了学生学习...