情感、态度和价值观理论学习的感悟和体会

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新课程标准提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三大课程目标， 其目的是要培养人格健全、心理健康的公民。在三大课程目标中，情感态度与价值是这一目标的实现尤其显得重要，没有积极的情感态度与价值鸡观，就不能形成学生健康个性，学生的全面发展也是就不能实现。

情感、态度、价值观在数学学习中属于非智力因素，学生的数学学习是一个复杂的心理过程，但不管人的心理活动多么纷繁复杂，归根结底，不外乎认识与意向两个方面，即智力因素与非智力因素两个方面。（剩余1942字）

试读结束

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