班主任如何保护学生的自尊心

应当说，方法并不是干篇一律、固守不变的，关键是需要教师坚持从正确的育人观念出发，做个有心人，善于随时随地根据学生不同的具体情况采取灵活机动的教育手段……

一、带着放大镜去发现学生的优点和长处

每个教师都要确立起这样一种教育信念： 完全一无是处的学生，实际上是不存在的；在那些尚未被发现的优点和长处后面，一定有学生自尊感的灿烂花朵在开放。（剩余757字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。