高中语文情境教学策略探析

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情境化教学是教育教学不断创新发展的产物，相对于传统课堂教学的开展而言，创设情境教学更吸引学生注意力，并且创设情境教学促使学生更快地产生情感共鸣，在一定程度上加强了学生对语文学习内容的理解和记忆。高中语文教学中，古诗词的学习偏多一些，对教师来讲以古诗词背景为基础展开情境化教学有一定的难度，但无论是古诗词还是散文、议论文，情境化教学的开展都需要得到重视。（剩余1396字）

试读结束

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