例谈高中历史选必二模块大单元主题式项目化教学设计

当今时代下的高中历史教学，不能再一味地追求纯历史知识的记忆，更要重视学生历史思维和历史学科核心素养的培养。当前大单元主题式项目化教学，是非常有利于高中学生的历史学科核心素养培养。主题式项目化教学，需要教师在分析把握教材内容信息外，对某一课或者某一单元甚至不同单元进行主题确定。以主题为中心，重新整合教材与课堂教学，合理设置重难点，进行立意建构，渗透学科核心素养教学。（剩余2132字）

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