校园英语·上旬 (2023年08期) 电子版

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本期关注丨海口经济学院《大学英语》课程教学改革研究

摘 要：海南自由贸易港的建设正在如火如荼地进行中，对于建设人才的需求可谓迫在眉睫。海口经济学院董事长高瞻远瞩，于2019年5月提出“打造海经强化外语教学特色”的建设目标，基于这一指导思想，结合我院学生的特点，公共外语教学部提出了明确的人才培...

本期关注丨基于文本分析的英语阅读理解解题策略探究

摘 要：本文以最近五年福建中考英语阅读理解为目标文本，对其进行分类和分析：福建中考阅读理解选材主要包含运用类短文、故事类文章和说明性文章，在此基础上进一步分析篇章的句型、难易度以及对应的题目设置，最后提出了应对措施和备考建议。 关键词：阅读...

本期关注丨“互联网+”背景下艺体类大学英语教学研究

摘 要：“互联网+”背景下，多种信息技术融合应用，为外语教学提供了很大便利，本文以批改网、微信群、QQ视频等作为课前、课中、课后的辅助教学平台，采用定性研究方法，以音乐、美术、体育专业三个班的大学英语教学实验为例，阐述新教育技术与英语教学多...

教研探索丨“课程思政”理念下高职英语课堂教学策略研究

摘 要：习近平总书记明确各类课程应当与思想政治教育相互配合，通过采取多样化的手段实现协同性效应，提高育人效果、发挥育人作用。当下在高职院校开展教学的过程中存在着部分任课教师缺少对思想政治教育的认识，没有认识到应当把思想政治教育理念和教育内容...

教研探索丨品质课堂视域下高中英语读写结合教学路径与实施研究

摘 要：在高中英语课程标准下，提升学生的英文知识水平已成为课堂教学的重要方向。读写结合成为一项有效的教学方式，有利于教师提高教学质量，并培养学生英语语言基础知识和能力。这种方式不仅有助于提升学生的学习效果，而且还有助于为他们提供更好的学习体...

教研探索丨“大思政”格局下课程思政融入大学英语课程教学的探索

摘 要：“大思政”格局下，大学英语课程承载着外语教育与育人的双重使命。本文讨论了课程思政融入大学英语教学的现状和意义，并指出目前高校大学英语课程思政存在的问题，探索如何在“大思政”背景下更加有效地将思政育人与大学英语教学有机融合，落实立德树...

教研探索丨基于职教云平台的高职英语混合式教学模式构建与应用

摘 要：在混合式教学越来越受到广泛关注和应用的背景下，本文以POA理论为基础，构建了基于职教云平台、适用于高职英语的混合式教学模式，并以本校学生为研究对象，分析了该模式的有效性和实践意义，及实践中存在的问题。 关键词：职教云；高职英语；混合...

教研探索丨课程思政背景下陕西红色文化融入大学英语教学的策略研究

摘 要：十年树木，百年树人。红色文化是教育的载体，其与大学英语课程的结合具有人文性。在大学英语课程中融入陕西红色文化是高校很重要的一个突破。基于此，本文以西安翻译学院大学英语课程思政为例，探讨如何将陕西红色文化融入大学英语教学中，以落实课程...

教研探索丨多模态视阈下大学英语视听说教学优化路径研究

摘 要：多模态教学强调教师以多模态理论为指导，利用不同教学符号资源，打造符合学生诉求的场景，全面提升学生学习效果。伴随着英语多模态化教学改革进程，与之相关的研究也较以往变得更加深入。以此为背景，此文根据英语视听说教学的教学目标，围绕相关教学...

教研探索丨认知翻译学视角下融合信息技术的口译教学模式改革策略

摘 要：信息时代对语言服务行业及语言教学行业提出了新要求，传统口译教学模式仅强调知识认知，忽略了学习者的“译员”身份，不能完全实现新型口译人才的培养目标。本文在分析传统口译教学模式不足、厘清口译教学自身定位、总结信息技术在国内英语教学的应用...

教研探索丨英语学习活动观下的高中英语读写结合教学研究

摘 要：新课程改革对中学英语教学提出了更多的要求。为了培养学生的读写能力，新课标提出了英语学习活动观的概念，要求通过学习活动让学生学习知识，深化理解，迁移创新。本文以英语读写结合教学为例，就如何在英语学习活动观指引下实现课堂重建和突破提出了...

教研探索丨基于提升文化自信的大学英语课程思政教改探索

摘 要：大学英语课程作为各高校的一门公共基础课，既是语言学习、文化交流的桥梁，也是思想政治教育、意识形态建设的前沿，因此大学英语课程在课程思政体系中有不可或缺的作用。作为一名公安院校的大学英语任课教师，我们更应当责无旁贷地担当起这一光荣的历...

教研探索丨支架式英语语用教学的原则与路径

摘 要：本文探讨了如何用支架式教学法指导英语语用教学，以期拓展语用教学的研究思路，为学习者语用能力的培养提供参考。研究表明，支架式英语语用教学强调支架在语用教学中的积极辅助作用以及学生在语用习得中的主体作用，有助于培养学生的协作能力、意义构...

教研探索丨基于OBE理念的大学英语课堂教学模式研究

摘 要：本文简要介绍了OBE教育理念，分析了该理念应用于大学英语教育所发挥的作用，如强化学生主体性、构建契合学生认知规律的教学模式、保障教学效果等。在此基础上，进一步提出相应的教学建议，如立足成果导向优化教学目标设置、规范结合翻转课堂的实施...

教研探索丨ELF理念下大学英语课程思政的创新路径

摘 要：课程思政是思政课程的延伸与拓展，指在立德树人根本任务要求下将思想政治教育工作贯穿到教育教學的全过程中，充分利用好课堂教学的主渠道作用，协同各学科教育落实思想理念与道德素养的引导。大学英语是高职院校学生的基础必修课，其作为一门国际性的...

教研探索丨达成创新理念

摘 要：新时期，受到政策指引，小学英语教师能够认识到作业设计与评价的重要性，对以往的作业模式展开分析，加强与学生的互动沟通，了解学生对于英语作业的观点和看法，找出英语作业的不足并及时地加以优化调整，创新作业设计与评价，让学生从中获得成就感重...

教研探索丨高校英语听力教学中翻转课堂模式的运用研究

摘 要：高校以往在开展听力教学的过程中，存在教学模式单一、教学形式固化的问题，难以将学生参与课堂活动的积极性激发出来，使学生多处于被动接受知识的状态，知识学习不够深入。为切实改善这一现状，高校需要积极将翻转课堂模式引入听力教学中，以此来实现...

教研探索丨多元智能理论在高中英语教学中的应用

摘 要：在我国新课程改革不断推进的背景下，教育理念发生了较大的变化，教学活动开展过程中应注重结合学生实际情况，采用多元化的教学手段。在高中英语教学过程中，教师应结合学生实际情况，基于多元智能理论，充分发挥学生优势，激发学生学习兴趣，使其能够...

实践前沿丨文化导入法在中职技校英语教学中的运用微探

摘 要：文化对英语语言的学习有着重要的指导意义，它能够帮助学生在充分掌握西方文化的基础上，更好地对语言表达进行准确的把握，从而避免“中式英语”现象频出，造成语言交流障碍。中职英语因其不同于中学英语的教育对象，又存在其特殊性。基于此，本文将结...

实践前沿丨三全育人理念下中职英语课程思政教学模式的探索与实践

摘 要：素质教育的推行下三全育人理念被广泛应用于教学，它能够改变传统中职教学生态，优化教学模式的发展方向，给予学生最贴合其认知规律和学习习惯的教学氛围。想要发挥出三全育人教学价值，需要教师清楚其内涵，并且通过多样化的教学方式将其融入现有教学...

实践前沿丨中国文化融入高职旅游英语教学的实践研究

摘 要：高职旅游英语课程是弘扬中国文化、推动中国文化传播的重要学科之一。基于高职旅游英语课程的教学现状，本文从课程思政体系的构建、思政元素的挖掘、实践活动的创新等方面提出中国文化融入高职旅游英语教学的具体措施，以期增强学生对中国文化的认同感...

实践前沿丨让作业别样美丽

摘 要：近年来，随着“双减”政策的颁布与实施，传统的作业管理模式与设计方法已经显现出了一定的滞后性和限制性，并在一定程度上阻碍了学生的个性化发展。鉴于此，广大教育者必须要将以人为本理念渗透到作业管理过程当中，加强对个性化作业的设计，争取在强...

实践前沿丨高中英语写作教学探讨

摘 要：在高中英语教学阶段，英语写作一直是困扰广大外语教师的重点教学难题。在传统教学中，教师只需要给出相应的话题让学生进行文章写作，随后教师进行批改。这样的训练模式看似能够让学生进行更为广泛高效的高中英语写作训练，但实际上学生只是被动地接受...

实践前沿丨基于核心素养的中职英语词汇教学分析

摘 要：本文旨在探讨基于核心素养的中职英语词汇教学，并提出了一套基于核心素养的中职英语词汇教学路径分析。通过此教学方法，能帮助中职学生提高英语词汇的学习效果和应用能力。本文主要分为两个部分：一是核心素养下开展中职英语词汇教学的意义；二是基于...

实践前沿丨初中英语阅读课堂渗透中华优秀传统文化的智慧教学实践研究

摘 要：随着信息技术地不断发展，英语课堂教学也在不断改进和创新，智慧课堂成了现阶段英语教学的主流趋势。在初中英语阅读课堂中渗透中华优秀传统文化，对提高学生的英语学科核心素养，尤其是对提升学生的文化意识和促进其思维发展，帮助学生全面发展等方面...

实践前沿丨基于主题引领的小学英语单元整体教学实践与策略

摘 要：基于新课标的单元整体教学需以教材为基础，发展学生核心素养、发挥英语学科育人功能。本文以闽教版小学英语六年级下册 Unit 5“Occupation”为例，通过典型课例，从立足主题育人价值、整体规划改编单元语篇和优化作业设计三个方面进...

实践前沿丨借教材之本 立学科内涵

摘 要：新课标的实施对如今的教学提出了新的要求。充分落实学科育人的理念，促进学生德智体美劳全面发展成了教师需要完成的重要目标。本文从基于核心素养，合理设计教学任务；立足德育教学，落实学科育人理念；应用多种方式，积极转变评价方法三个方面对小学...

实践前沿丨将合作学习纳入读思言教学模式对初中英语教学的影响

摘 要：本文旨在探究将合作学习纳入读思言教学模式对初中英语教学的影响，重点关注如何通过合作学习来提高学生的阅读、思考和表达能力。实践证明，将合作学习纳入读思言教学模式可以有效改善初中英语的教学现状，让学生爱上学习、自觉参与学习。因此，在初中...

实践前沿丨传统文化整合在高中英语阅读理解教学中的应用

摘 要：随着高中英语阅读理解教学改革的不断深化，创新运用新的教学方法融入高中英语阅读理解教学已成为发展趋势。在高中英语阅读理解教学中加入传统文化元素，提高学生的文化自信，帮助他们成为优秀的传统文化传播者，已成为高中英语阅读理解教学的重要目标...

实践前沿丨“一带一路”背景下高职英语教学优化趋向与实践策略研究

摘 要：随着经济全球化趋势的日益加深和“一带一路”建设走深走实。我们与“一带一路”沿线上的诸多国家都建立了更深入和更广泛的合作体系，国家之间的企业更是构建了长期合作的经济发展关系，这就需要越来越多高素质人才走出国门。英语作为“一带一路”发展...

实践前沿丨新媒体环境下高校英语阅读教学策略探讨

摘 要：英语阅读教学是高校英语教学的重要组成部分，其主要目的是让学生通过英语阅读更好地了解外国文化，在不斷学习的过程中培养学生的英语综合应用能力。但在传统教学模式下，很多学生因为没有良好的阅读习惯和阅读方法，在阅读时无法快速找到合适的关键词...

实践前沿丨“五育”融合下的初中英语课堂教学分析

摘 要：随着新课程改革进程的推进和素质教育的深化，国家提出了“五育并举”的教育理念，要求教师在开展日常教学活动时要兼顾“德、智、体、美、劳”，将课堂教学活动从单纯的知识教育延伸到包括人格塑造、体质锻炼、审美提升和行为引导在内的其他层面，助力...

实践前沿丨外语专业课程思政教学探析

摘 要：2018年，教育部颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设。在综合英语课程的课堂教学中融入课程思政在很大程度影响了英语专业整体课程思政的建设与发展。本文以中国地质大学（北京）英语专业课程体...

实践前沿丨形式超乎课堂 兴趣源于实践

摘 要：语言的本质是为了交流，通过交流使知识内化于心，将输入成功转为输出，实现语言的功能性和实践性，这也正是核心素养需要培养的综合能力。为了在小学英语教学中更好地锻炼学生的口语表达能力，又能全员参与，笔者和英语组的其他成员尝试将英语与综合实...

实践前沿丨探究高中英语教学与赏析饮食文化的融合

摘 要：国以民为本，民以食为天，饮食文化是每个文化中不可或缺的重要部分。世间唯美食与爱，不可辜负。在享受美食的同时，深入了解美食背后的饮食文化是一件值得探究的事情。本文以译林版高中英语选择性必修第一册Unit 1 “Food matters...

实践前沿丨劳动教育在高中英语教学中的有效渗透

摘 要：随着教育改革的不断推进，对高中英语教学提出了全新的要求，其中在“五育并举”教育理念下将劳动教育渗透到英语课堂，能够促进学生全面、健康的发展。在这种新颖的教学模式下，高中英语教师要具备与时俱进的教学理念，从传统固有的教学思想中跳出来，...

实践前沿丨初中英语听说课“教、学、评”一体化的实践探究

摘 要：听说课作为初中英语学习的主要课型之一，对培养学生的听说能力有着重要的作用，如何在听说课当中实现“教、学、评”一体化，落地新课标中所阐述的核心素养，是提升听说课质量的关键。本文笔者将结合2022版《义务教育课程标准》，对初中英语听说课...

实践前沿丨基于英语学习活动观的高中英语写作教学探析

摘 要：英语学习活动观作为高中英语课程教学中的核心理念，它主张将丰富的英语实践活动与教学目标相结合，以此提升学生英语学科的核心素养。高中英语的写作教学是提升学生英语综合能力的重要环节，当前部分英语教师在写作教学中仍然存在教学方法陈旧、教学目...

实践前沿丨 小组合作学习在初中英语教学中的应用分析

摘 要：在素質教育工作持续深入的当下，初中英语教学更应注重学生的综合能力、学科核心素养提升。结合当前英语教学活动实际情况来看，在日常教学工作开展中，教师非常注重强化学生的综合能力，从而促使传统教学模式发生更新。本文笔者将针对小组合作内涵以及...

实践前沿丨立德树人背景下初中英语情感教学实施路径

摘 要：情感教学是立德树人背景下，教师重要的教学内容之一，教师在教学期间除了要注重学生掌握知识外，还需要关注学生的情感，并有效融合德育教育理念，有效促进发展学生的核心素养。对于初中英语教学来说，需要将情感教育目标融合在教学全过程中，让学生在...

实践前沿丨基于英文电影的小学六年级英语听力教学策略初探

摘 要：听力技能是英语综合运用能力中语言技能的重要组成部分。为解决因缺乏真实语境，学生对英语听力内容兴趣不足，而在英语课之外接受英语听力输入较少的窘境，笔者尝试运用英文电影资源，进一步丰富英语听力教学，形成一定的听力教学策略，从而有效提升英...

实践前沿丨浅谈新课程理念下小学英语作业的有效设计

摘 要：传统的小学英语作业存在诸多问题，如缺乏设计原则、作业类型单一、作业内容缺乏生活味等，影响了课堂英语教学效果。针对此情况，在实施小学英语教学时，教师要立足传统作业不足，从设计原则、作业类型和作业内容入手，有效设计作业，使学生通过完成作...

实践前沿丨小学英语教学中档案袋评价的应用

摘 要：现如今，随着我国经济水准的逐步攀升以及教育事业的不断发展，小学教学工作中的评价方式也在与时俱进地优化，档案袋评价得到了我国教育领域的广泛应用，并取得了显著成效。基于此，本文主要围绕于档案袋评价，所阐述在小学阶段英语学科教学中的具体应...

实践前沿丨新课标下初中英语阅读教学优化路径分析

摘 要：本文旨在探讨在新课标下如何优化初中英语阅读教学。首先，文章强调了优化初中英语阅读教学的重要性。随着新课标的推出，阅读已成为英语教学的核心内容之一，因此，提高学生的阅读能力至关重要。其次，文章提出了新课标下初中英语阅读教学的优化路径。...

经验交流丨对高职学校英语口语教学现状的思考

摘 要：目前，在高职学校的英语口语教学中，普遍存在一些问题，如学生的学习热情不高、对学习没有自信、基础比较差、英语口语教学环境差、学生的学习方式不正确等。要解决上述问题，就需要采用合理的方法来优化课堂环境，以此提高学生的学习兴趣，增强学生的...

经验交流丨思维品质目标下的初中英语语篇教学策略

摘 要：在核心素养下所开展的初中英语教学，应当注重培养学生的思维品质，使其可以在掌握英语知识的同时，获得身心的健康发展。教师在开展语篇教学时，需要注重文化素养的渗透教学，以此强化学生对于文章的深刻理解掌握。教师需要引导学生树立正确的学习观念...

经验交流丨“双减”背景下如何提升小学英语课堂教学有效性

摘 要：近年来，教育部门提出了“减负”和“双减”政策，目的是降低学生课业负担和减少不必要的考试。然而，这些政策对小学英语教育产生了一定影响，导致许多学校取消或削减了英语课程时间。由于英语是国际通用语言、是重要的工具性语言，因此保持小学英语教...

经验交流丨高中生英语词汇学习方法分析

摘 要：在高中阶段，英语单词学习是一个必不可少的环节。然而，许多高中生在学习英语单词的过程中，往往会遇到各种各样的困难，如记忆困难、理解不透彻等。为了解决这些问题，教师需要对英语单词的学习方法进行深入的分析。本文将从语境结合法、联想记忆法、...

经验交流丨中华优秀传统文化融入高中英语教学的路径探析

摘 要：在英语教育改革以及核心素养培养的背景下，教师应注重教学改革。本文从学生语言能力、交际能力、文化鉴赏能力三个方面探讨了优秀传统文化融入高中英语教学中的意义，并分析了目前高中英语教学中中华优秀传统文化教学的不足之处，笔者认为学生词汇量较...

经验交流丨新课标下初中英语阅读教学有效途径分析

摘 要：随着新课程标准的提出，初中英语教学发生了深刻变革。初中教师都在不断地创新英语教学理念和方法，努力构建高效的课堂，提高教学效率和教学质量，使英语课程发挥出教育和育人的价值，努力培养学生的英语语言能力，进而促进学生的全面发展。因此，英语...

经验交流丨多媒体环境下高职英语教学多元评价策略探究

摘 要：课堂教学的重要组成部分之一是教学评价，本文笔者分析了多媒体环境下高职英语课堂教学评价的现状和问题，明确了多元评价在高职英语课堂教学中的必要性，并提出了多媒体环境下高职英语课堂教学多元评价可行性策略及建议，以期为高职英语教学评价的革新...

经验交流丨新课标下如何优化小学英语分层作业

摘 要：新课标是小学英语教师教学的指南针，在小学英语教学中有着指引教师教学方向和提供教学方式的作用。小学英语新课标的根本理念是要求教师在教学过程中尊重个体差异。分层作业的设计和布置就是落实这一理念的重要教学方式。此外，新课标下优化小学英语分...

经验交流丨学科育人导向下小学英语教学中培养学生人文素养的方法

摘 要：随着基础教育的深入改革，学生人文素养的培养受到了各界的关注，更是成为小学英语教师的一项重点教学任务。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“挖掘教材内容”“开发情感教学”“创设生活情景”“组织小组合作”“扩大教育领域”“强化语言训练...

经验交流丨对话教学中培育小学生英语核心素养的四大策略

摘 要：小学英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，这四个方面相互融合，协同发展。实践证明，小学英语对话教学除可以让学生获得感性知识外，还能够锻炼学生思维，培养学生各方面的能力，所以对话教学是培养学生核心素养...

经验交流丨幼师类高职高专英语教学初探

摘 要：随着高职院校的扩招，以及国家对学前教育的重视，幼师类高职高专公共英语教学必然会越来越引起教育界的广泛关注。作为英语教师，我们需要努力探索如何将英语教学和幼师职业特点巧妙结合，让英语教学更高效、更贴近学生实际。首先，要摸清学生情况，详...

经验交流丨小学英语分级绘本阅读模式的实施策略

摘 要：分级阅读指的是按照阅读的难易程度，从简单到难制作的一套阅读资料。而绘本内容是图文并茂的，内容极易给孩子留下深刻的印象，通过视觉感官形成对英语语言知识点的关联记忆，因此，英语分级绘本阅读成为广大英语教育工作者关注的重点。本文笔者基于英...

经验交流丨新课程改革背景下的高中英语教学策略

摘 要：随着新课程改革的不断深入，高中英语教学面临着新的挑战。教师必须与时俱进，不断优化教学策略，以满足新时期学生的学习需求。新课程改革不仅是对传统教育模式的一次革新，也是对基础教育进行的一次改革。因此，本文笔者以高中英语教学为主要研究对象...

经验交流丨主题意义引导下的小学英语绘本阅读教学策略

摘 要：小学阶段是学生进行英语知识系统学习的初始阶段，对于小学生来说，英语绘本阅读教学具有较好的学习效果。绘本图画生动、语言活泼、意义深远，符合学生的兴趣及认知水平，能更好地抵达学生的精神世界。在小学英语绘本阅读教学中，教师要深度贯彻育人思...

语言文化丨多模态隐喻视角下《瞬息全宇宙》中“存在”与“亲情”的认知解读

摘 要：隐喻无处不在，它不仅是语言现象，还存在于图像、音乐、手势等其他模态中，而电影是典型的多模态语篇，电影中的多模态隐喻值得关注。该研究运用多模态隐喻理论，对电影《瞬息全宇宙》中“存在”与“亲情”多模态隐喻的建构及认知功能进行解读，旨为多...

语言文化丨英汉委婉语的文化比较

摘 要：为了使交际顺利进行，各种语言和文化背景下的人们都会自觉或不自觉地采用一种间接或模糊表达，也就是委婉语。中英两种语言属于不同的语言体系，产生于不同的文化背景，委婉语会折射出一定的民族特征和文化特色。本文笔者旨在探讨英汉委婉语的文化异同...

翻译探究丨生态翻译学“四生”理念下文化负载词的英译

摘 要：文化负载词的准确传译是保证政治语篇翻译准确性的重要一步，研究文化负载词的英译可以使社会主义文明大众化，并深入人心。文章以生态翻译学为指导，从“四生”观分析《习近平谈治国理政》第三卷中文化负载词的英译，梳理书中文化负载词的翻译方法，以...