“双减”背景下如何提升小学英语课堂教学有效性

摘 要：近年来，教育部门提出了“减负”和“双减”政策，目的是降低学生课业负担和减少不必要的考试。然而，这些政策对小学英语教育产生了一定影响，导致许多学校取消或削减了英语课程时间。由于英语是国际通用语言、是重要的工具性语言，因此保持小学英语教育水平的稳步提高非常重要。为了确保小学生获得最大的英语学习效果，需要寻找方法提升小学英语课堂教学的有效性，推动小学英语课堂教学的改革和创新，以确保学生获得最大的学习效果。（剩余5120字）

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