认知翻译学视角下融合信息技术的口译教学模式改革策略

摘 要：信息时代对语言服务行业及语言教学行业提出了新要求，传统口译教学模式仅强调知识认知，忽略了学习者的“译员”身份，不能完全实现新型口译人才的培养目标。本文在分析传统口译教学模式不足、厘清口译教学自身定位、总结信息技术在国内英语教学的应用经验基础上，探讨从认知翻译学视角结合信息技术，创造沉浸式口译教学情景，重构注重学生文化认知及心理认知的口译教学体系，以增强学生互动体验，提升学生认知加工能力。（剩余4910字）

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