主题意义引导下的小学英语绘本阅读教学策略

摘 要：小学阶段是学生进行英语知识系统学习的初始阶段，对于小学生来说，英语绘本阅读教学具有较好的学习效果。绘本图画生动、语言活泼、意义深远，符合学生的兴趣及认知水平，能更好地抵达学生的精神世界。在小学英语绘本阅读教学中，教师要深度贯彻育人思想，充分挖掘绘本故事的内涵和价值。笔者根据实际教学经验，探究小学英语绘本阅读教学的策略方法。（剩余5001字）

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