云南教育·中学教师

2025年04期

收藏成功

微博空间微信

教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥10.00 ￥6.00

原貌版试读单本购买

智启未来 2025年春天，教育领域迎来了前所未有的变革与机遇。随着人工智能技术的迅猛发展，DeepSeek的开源大模型在教育中的应用逐渐成为热点话题。与此同时，电影《哪吒2》的热映不仅点燃了文化自信的火花，也为教育创新提供了新的灵感。技术与文化的碰撞...

给学生打开水的老师 【人物简介】雷加飞，中共党员，毕业于曲靖师专，现为曲靖市沾益区金龙街道轩家中学工会主席、数学教师。从教33年来，他一直扎根乡村教育，勤勤恳恳，兢兢业业。他反对题海战术，注重培养学生兴趣，启发学生思维，关注学生心理健康。课上，他是知识的引路人...

聚焦概念构建　重视素养落地 《义务教育生物学课程标准》（2022年版）（以下简称新课标）中提出教师要深入理解“内容聚焦大概念”的内涵和意义。大概念教学需要从一般性事实出发，逐步推进，利用学生熟悉的社会生活和生产实践创设真实情境，将多个一般性事实联系起来，实现教学内容的...
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践 《普通高中英语课程标准》（2017年版2020修订）指出，指向学生学科核心素养培养的英语学习活动观，活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言来理解与表达意义，发展多元思维、培养文化意识，形成学习能力的主要途径。王蔷（2018）认...
情境教学法在高中英语听力教学中的应用探究 英语听力教学在高中阶段扮演着重要的角色，它不仅直接影响学生的语言理解能力，还关乎他们在实际交际中的表达能力。然而，在传统的听力教学模式中，学生听力能力的提高往往不尽如人意。这主要是由于教学过程中缺乏真实、互动的语境，使得学生难以将听力材料与...

“双减”背景下初中数学作业的多样化设计 长期以来，由于受升学压力的影响，教师大多布置的是课本或资料上现成的作业.这些作业，有的情境陈旧，脱离现实生活场景；有的没有层次感和针对性；有的甚至作业内容与授课内容不一致；有的则重复内容过多，致使学生陷入题海.在这种情况下，多数学生做作业都...
大单元教学视角下初中语文作业创新性设计策略 大单元教学是新形势下教师可以采取的一种高效的教学方式，能够通过单元教学的整体化设计，提高学生对文章内容的理解能力，从而提高学生的语文综合能力。这不仅有助于“双减”政策的有效落实，而且有助于打造高质量的语文教学课堂，在实现课堂知识有效巩固的同...

SOLO分类理论在评阅初中语文开放性试题中的运用 SOLO分类理论是澳大利亚教育心理学家彼格斯和科利思在皮亚杰的认知发展理论基础上建立形成的。它为判断学生的学习质量提供了一种结构，一个由简单到复杂的思维层次模型，从能力、思维操作、一致性与闭合、应答结构四个方面将学生的行为结果（回答）分成五...
微课结合情景教学在初中历史教学中的应用 微课作为新兴的教学资源，凭借短小而精炼、灵活且便捷的特性，逐渐渗透至各个学科的教学实践中。它不仅满足了学生个性化学习的需求，还极大地提升了教学效率。与此同时，情景教学通过营造生动具体的场景，有效激发了学生的学习热情，帮助他们在真实或模拟的情...
以学生为主体的高考复习策略 “以学生为主体，以教师为主导”的理念在教学中往往能够事半功倍，学生参与度高，适合设计成为项目化的学习。面对高考复习中的一些痛点和难点，设计项目化方案，点燃学生的学习激情，搭建真实而具体的学习场景，让学生广泛参与，深度参与。进而提高复习备考的...
以整本书阅读促进学生思维品质发展的教学策略 阅读是一个人依靠原有知识，主动获取信息、建构意义的过程。人们认知世界、丰富思维、形成观点等都基于大量的阅读之上。《普通高中英语课程标准》（2017年版）（教育部，2018；以下简称《课标》）指出，英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识、思...
“三新”背景下高中英语词汇教学策略探索 词汇是语言学习的基石，对于高中英语学习而言，词汇量的大小和掌握程度直接影响着学生的听、说、读、写、看等各项语言技能的发展。随着“三新”改革的推进，高中英语词汇教学需要与时俱进，摒弃传统的机械记忆模式，采用更加符合学生认知规律和时代需求的教学...

初中美术校本课程的开发与实施 随着教育改革的持续深化，校本课程开发已成为基础教育课程改革的重要内容。美术教育作为素质教育的重要组成部分，其校本课程应紧密围绕时代需求，将培养学生的艺术素养、创新思维和实践能力作为核心目标。同时，积极传承和弘扬地方优秀传统文化，使学生在学习...
融入STEM元素的体育教学实践探索 《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）（以下简称新课标）强调体育与健康课程应融合多学科，促进学生全面发展，并注重培养学生的核心素养。教学内容需结合德育、智育、美育、劳动教育和国防教育，涉及数学、物理、化学、生物等学科。STEM教育，...

新高考背景下选课走班的实践与思考 云南省新课程、新教材、新高考改革正稳步推进，选课走班作为新高考改革的核心环节，成为各学校必须面对的重大问题。笔者结合曲靖经济技术开发区第一中学2022级、2023级、2024级选课走班的实践情况，从把握选课走班的核心与内涵、推动教学方式改革...
助力青年教师快速成长的五项策略 近几年，中小学教师队伍呈现出日益年轻化的趋势，刚参加工作的青年教师，他们拥有扎实的专业知识，满怀着对教育事业的热忱，青春洋溢、活力四射，无疑是学校教学工作的新兴力量。然而，这些初入教坛的青年教师，由于从教时间短暂，教学经验相对不足，管理方式...
弱势教师被校园欺凌的情况及应对措施 在人们的普遍认知中，校园欺凌往往指向学生群体，那些身体或言语上的攻击、排挤让无数孩子的心灵受到创伤。然而，在校园这个看似纯净的环境里，还有一个常被忽视的受欺凌群体——弱势教师，他们同样在校园欺凌的阴影下承受痛苦。面对校园欺凌，弱势教师要勇于...

农村初中单亲家庭学生心理健康状况及对策 近年来，随着经济社会的发展，农村外出务工人员越来越多，单亲家庭儿童的数量也在不断攀升。以笔者所在的寻甸县功山镇初级中学为例，在校学生1090人，单亲家庭的学生就有130人左右，其中，父母离异或重组家庭的学生达100人左右。农村初中单亲家庭学...

未来十年，我国教育这么变 近期，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），这是指导我国未来10年教育强国建设的纲领性文件，对以教育强国支撑中国式现代化建设具有重大意义。《纲要》明确提出教育的“三大属性”，即教育的政治属...
云南高标准深化“校园餐”专项整治 锚定“根治”目标，坚持“零容忍”，高标准深化“校园餐”专项整治。确保学校食堂“三防”设施设备配备、陪餐制、从业人员培训、膳食监督家长委员会覆盖、师生家长投诉办结、责任督学每月进校开展“校园餐”专项督导、“互联网+明厨亮灶”覆盖、大宗食材集中...
云南省首次职教高考专业技能测试开考 3月10日，云南省首届职教高考专业技能测试正式开考，全省3.6万名中职毕业生参与医学、教育等18个类别的考试。职教高考是云南省高考综合改革的重要组成部分，此次考试也是职教高考首次考试，标志着我省职业教育人才评价体系改革迈出关键一步。根据省教...