核心素养视域下初中地理教学路径建构初探

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中学地理学科核心素养的四项内容（区域认知、综合思维、人地协调、地理实践力）是一个有机整体，相互关联，层层递进，反映了中学生地理学习的必备品格和关键能力，这决定了初中地理教学应整体考量和整体设计。只有理念、设计、内容、实施和评价都紧紧围绕核心素养展开，才能保证教学内容始终不脱离培养目标主线，保证学生地理学科必备品格和关键能力的最终形成。（剩余4723字）

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