教育教学论坛

2022年33期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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博士研究生“申请—考核”制招生对比研究 [摘要] 博士生教育位于高等教育的最高层次，是高素质拔尖创新人才培养的聚集地。如何有效选拔博士人才，确保有限的教育资源应用于更有潜力的博士候选群体是提高博士生教育质量需要解决的重要问题。为了结合博士人才的岗位需求，不断创新选人用人理念，完...
推动新时代警察院校思想政治理论课守正创新的思考 [摘要] 守正创新是新时代思想政治理论课建设的重要原则。守正，即守根本，要求思想政治理论课守住“意识形态”之正、守住“课堂教学”之正、守住“教师队伍”之正。创新，即创活力，要求思想政治理论课创“教学内容”之新、创“教学话语”之新、创“教学...
新时代00后大学生思想引领创新路径研究 [摘要] 当前00后大学生的思想行为表现出诸多新特征，对高校共青团思想引领工作提出了新要求。对于00后大学生来说，经济增长速度下行压力带来的虚无主义让他们进入“萌”时代，信息多元带来的自由主义让他们进入“you”时代，社会变迁带来的个人主...
试论西北考察对广州美术学院早期教学的影响 [摘要] 艺术考察在美术教学中有着重要的作用。以广州美术学院教师在20世纪六七十年代的西北考察采风活动为出发点，试从考察对教学的意义、在考察中发展的新教学方法等方面分析西北考察对广州美术学院早期教学的影响。在西北考察的过程中，教学素材得到...

新文科背景下高校VR实验室的建设与使用 [摘要] 虚拟仿真实验室一直以来都是理工科专业的专属领地。随着通信技术、计算机技术、虚拟现实技术的发展，越来越多的文科类专业建设了虚拟仿真实验室。贵州大学外语虚拟仿真实验室的建设，推动了外语课程与现代信息技术的深度融合，改变了外语教学模式...
乡村振兴背景下特岗教师专业发展对策探究 [摘要] 随着乡村振兴战略的实施，农村现代化建设步入了新的征程。农村教育是农村现代化建设的关键，关系到我国教育的均衡发展，而农村教育问题的关键因素之一是教师。“特岗计划”实施16年来，累计为中西部补充了数百万特岗教师，已成为实现乡村振兴的...
全英文教学模式下的“微观经济学”示范课程建设 [摘要] 随着经济全球化和教育国际化的不断发展，我国要扩大教育开放，加强国际交流与合作，引进优质教育资源，提高合作交流的水平。高等教育中采用全英文教学模式是必然趋势。以东莞理工学院经济与管理学院的微观经济学学科全英文教学改革为研究课题，针...
“政产学研用”培育儿童青少年社工人才研究 [摘要] 儿童青少年是祖国的希望，要贯彻落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和习近平总书记讲话精神，必须加强儿童青少年社会工作人才队伍建设。襄阳市位于鄂西北，经济不发达，留守儿童问题、青年就业、创业、婚恋等问题对儿童青少年社会工作...
高职外语教师职业外语能力发展的行动研究 [摘要] 高等职业教育发展在经济发展新格局重构进程中，呈现出新时代产教融合共同体发展模式。从产教融合共同体发展视角，围绕高职外语教师职业外语能力发展的问题研究、界定高等职业教育外语教师职业外语能力标准及高等职业教育外语教师职业外语能力发展...
新时代高校工勤队伍建设探析 [摘要] 党的十九大开启了中国特色社会主义进入新时代的篇章。在新时代背景下，高校要建立有中国特色的现代大学制度，实现高校的健康可持续发展，需要建立与中国特色现代大学制度相适应的、符合新时代发展需要的保障和服务体系。学校的保障和服务离不开一...

学科竞赛赋能多专业协同的创新实践教学模式研究 [摘要] 为进一步提升“双一流”建设背景下的创新性人才培养质量，提出学科竞赛赋能多专业协同的创新实践教学模式，组建多专业融合协同的指导教师团队，将学科竞赛与实践教学相耦合，构建全过程、多维度、多元化的创新型实践环节评价体系，成立开放式、多...
民生视角下的教育改革路径探索 [摘要] 近年来，党和国家对民生问题高度重视。党的十八大强调了教育在改善民生中的突出位置，党的十九大更是把民生问题提到一个更高的层次，这是中国特色社会主义民生思想的创新及升华，是党和国家逐渐强大、繁荣的武器。从民生的本源入手，探讨教育和民...
“酶工程原理”课程教学分析与改革研究 [摘要] 酶工程技术属于生命科学领域前沿研究方向，也是食品科学与工程专业的重要理论课程内容。随着学科的不断发展进步，其理论教学过程中存在的短板也逐渐显露出来，针对这些问题对该课程进行教学改革变得尤为重要。以食品科学与工程专业为例，结合实际...
海洋强国背景下涉海高校海洋专业教学改革 [摘要] 建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分，对经济发展、交通运输、国家安全具有重要意义。海洋强国的建设离不开海洋人才，涉海高校是汇聚人才的要地。然而，部分涉海高校在海洋专业教育上依然存在海洋意识薄弱、师资队伍滞后、教学平台...
基于拼题A的程序设计课程教学改革 [摘要] 针对程序设计课程教学过程中存在的学生学习兴趣不高、教师工作任务繁重等问题，从教学方法、教学内容、实践教学和考核方式等四个方面进行改革和探索，教学方法上以学生为中心开展线上线下混合式教学模式改革，教学内容上采用分层分类的方式，实践...
应用型高校软件工程专业人才培养改革研究 [摘要] 为使专业发展满足新工科的要求，契合应用型高校发展的定位，以软件工程专业为例，全面探讨软件工程专业应用型人才培养满足细分领域行业用人需求、支撑学校发展的重要意义。以国家、产业需要和学校发展定位为指引，基于软件工程专业近六年的改革，...
地方戏曲在音乐教育中的传承与创新探讨 [摘要] 地方戏曲艺术是文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技及表演艺术等因素综合而成的一门传统艺术，拥有几千年的发展历史，以通俗易懂的方式表达和演绎。由于地域特点、生活环境等不同，它们都具有属于自己独特的艺术魅力。随着我国高等音乐教育获得进...

特殊防控背景下的线上教学模式探索与实践 [摘要] 2022年的多点散发特殊时期疫情防控背景下的线上教学模式给教师和学生带来了新的挑战。尽管2020年以来，MOOC、雨课堂、腾讯直播及虚拟现实技术在线上教学方面取得了巨大进步，但对于理论与实践结合极为紧密的工科专业课程而言，目前仍...
新工科背景下“交通土建信息化技术”课程建设初探 [摘要] 如何将线上教学资源和线下课堂授课有机结合是新时代教育改革需要面临的重要问题。“交通土建信息化技术”课程面向全校所有专业授课，针对传统课堂上课时不足、学生的学习热情和效率较低及参与度不够高等相关问题，通过利用线上在线资源和线下传统...
工程伦理生态化教学探索与实践 [摘要] 工程伦理教育是我国高等工程教育体系的重要组成部分，大学阶段的专业工程伦理教育直接面对未来的工程师，也是提高未来工程师道德素养的有效途径。以北京理工大学工程伦理教学实践为例，探索了基于师师关系、生生关系和师生关系的工程伦理生态化教...
“森林保护学”课程思政教学实践探讨 [摘要] 在新时代的背景下，为了进一步加强高校人才培养和思想政治教育的质量和水平，必须明确课程思政是党和国家对高等教育所提出的新要求，将其与专业课程进行紧密的融合，努力开创我国高等教育事业发展的新格局和新形态。通过分析课程思政融入专业课教...
“校、政、企”协同育人模式的构建与实践 [摘要] 高校人才培养模式是培养什么样的人和如何培养人的问题。“校、政、企”协同育人模式是行政管理专业人才培养模式的创新。江西理工大学行政管理专业践行新时代“提高人才质量”的主题，汲取国内外高校人才培养经验，推行“校、政、企”协同育人模式...
研究型挑战性混合式教学模式探索与实践 [摘要] 新冠肺炎疫情影响了国内外学生传统的面对面教学活动，许多高校采取了线上远程教学模式。研究型挑战性的教学模式是我国高等教育研究与实践的核心，随着在线教学的深度运用，通过优化教学设计，调动本科生的主观能动性，积极地引导学生根据教师提出...
新农科背景下“作物栽培学”“金课”的建设与探索 [摘要] “作物栽培学”是农业资源与环境专业的核心课程，直接为作物生产实践服务，20世纪60年代教学改革至今，专家们各持己见。针对其在遵义师范学院教学过程中面临的“痛点”问题进行分析探讨，从课程内容与资源建设及应用、教学组织与实施、课程成...
行业大师为导教主体培育工匠式设计专业人才 [摘要] 我国现阶段，就业谋生仍然是学生接受高等教育的最主要动因。因此，如何教会学生一门谋生手艺、一身创业本领、一种发展能力，是高校深化教学改革的重要目标。应用型高校设计类本科专业培育工匠式设计人才，是这一目标的具体表现。培育工匠式设计人...
大学生职业生涯规划教育的实践与探索 [摘要] 在工程教育专业认证背景下，进行大学生的职业生涯规划教育已经成为现代教育发展的必然趋势，尤其是对于工程教育这样的工科类学校来说，优化教学模式，建立人才培养目标，提升学生的工程实践能力，通过课程学习制定与工程教育培养目标相适应的职业...
“三全育人”视域下高职预防医学专业实践研究 [摘要] 在高等职业院校医学专业的教学过程中，需要有针对性地应用“三全育人”的全新教育视角，对于现有课程体系中的薄弱部分，从多个方面阐述改革措施。为了预防医学专业进一步适应新经济常态下的信息化发展趋势，需要认真分析思想政治教育的重要性，从...

数字媒体艺术专业动画教学中的趣味性探究 [摘要] 近年来，在我国网络及科技不断发展变革下，数字媒体艺术在不同的领域得到了广泛的应用与发展，呈现出多元化与多样化的发展趋势，当前社会对于数字媒体艺术专业人才的需求越来越多。为了契合社会的实际需要，大部分学校已经开设了数字媒体艺术专业...
基于“三喻文化”理论的大学英语课堂教学研究 [摘要] 玛格丽特·米德在1970年提出“三喻文化”理论，引起了学界的关注。“三喻文化”理论在人类学、社会学、心理学等学科领域具有广泛应用。以“三喻文化”理论为基础，论述大学英语课堂教学中“三喻文化”的主体，阐明“三喻文化”价值...
学习体验视域下高校应急在线教学发展研究 [摘要] 通过文本内容分析法对学习体验文本中的关键词进行共词网络聚类分析发现，高校学生应急在线学习体验主要聚焦在配套支持、教学策略、学业负载、情感效能四个方面，其中减轻课业压力、寻求自主学习空间、多元化的学习资源是核心需求。基于学习体验的...
案例教学法在“消费心理学”教学中的实践运用 [摘要] 消费心理学是研究消费者心理活动现象行为的一门学科。通过本学科教学，能够使学生了解消费心理的理论知识，并在实践场景中应用消费者心理的方法和技巧，提高学生的营销能力和问题解决能力。消费心理学本身是一门应用性极强的学科，然而在实际教学...
浅谈整本书阅读的方法与策略 [摘要] “整本书阅读”的阅读理念已深入串联起小学、初中及高中整个教育阶段。中小学阶段不仅强调学生要“重扩大阅读面，增加阅读量”，更提倡“多读书，读好书，读整本的书”。《普通高中语文课程标准（2017）》更是以“学习任务群”的形式规定了语...
提高弹药专业学员综合演练课程实战化水平的思考 [摘要] 军队院校开展综合演练课程是提升实战化训练水平的重要抓手。当前综合演练课程实战化还存在实战化训练观念不强、演练内容条块分割、演练条件手段单一、演练环境战味不浓等问题，在准确把握实战化训练内涵的基础上，通过科学设计演练内容、严密组织...
多元化教学模式的应用 [摘要] “药用植物学与生药学”是高等医学院校药学及相关专业的一门核心课程，是集药用植物的形态特征与分类、生药的鉴定与品质评价等内容为一体的综合性学科，在教学中存在内容繁杂、专业术语多、易学难记的特点。在教学实践中，首先基于知识间的内在联...
“互联网+课程思政”教学模式建构的理论与实践 [摘要] “互联网+课程思政”的有机结合，即借助互联网技术，对高校课程展开优化与重构，催生教育手段、教育内容的深刻改革。结合“企业价值评估”课程教学经验，分析“互联网+”背景下课程思政的边界和价值意蕴，建构“互联网+课程思政”教学模式的框...
基于翻转课堂的高校英语混合式教学模式研究 [摘要] “互联网+”时代背景下，智能化技术手段被引入教学领域。在此形势下，学生在线学习与个性化学习需求格外受到重视。这需要高校英语教师认清“互联网+”的应用局限，积极推动传统课堂教学与线上教学二者有机融合，发挥自身主导作用，有效满足学生...
提高医学生应对特殊时期反应能力的教学研究 [摘要] 随着现代社会的发展，出现了许多新发的传染病，在世界范围内引起了多起突发公共卫生事件。特殊时期，作为“健康中国”基本组成细胞的“健康社区”，其全科医生在处理突发公共卫生事件的过程中发挥着重要且不可替代的作用，而高职院校临床医学专业...

航天类基础课课程思政的实践探索与价值意蕴 [摘要] 课程思政在古今中外都拥有丰富的理论基础。以“航天工程概论”课程为例，介绍了其总体设计和实践探索：了解中国航天新贡献，实践航天精神新价值，加强系统思维新能力。进而论述了其建设的价值意蕴：在知识传授维度，紧扣前沿技术，拓展知识体系;...
医学院校“卫生法学”课程思政建设研究 [摘要] 高校立身之本在于立德树人，开展课程思政建设是实现立德树人的重要途径，“卫生法学”课程作为医学院校专业课程之一，与思想政治理论课同向同行，聚焦全员全过程全方位育人开展课程思政建设实践。通过研究“卫生法学”课程思政建设目标和现状，分...
高校“生态文明通识教育”课程思政建设研究 [摘要] “生态文明通识教育”是高校实践生态育人的重要公共基础课，在其中融入课程思政是落实习近平总书记高校思想政治工作相关指示精神，践行“三全育人”的要求。而目前，高校对公共基础课的课程思政关注度不如专业课，教师开展思想政治教育的能力有待...
“四史”教育融入思想政治理论课实践教学的路径探析 [摘要] “四史”教育中蕴含着中国共产党百年的辉煌历史，将“四史”教育有效融入中医药院校思想政治理论课实践教学，从教育目标、教育内容、教育方法等方面分析“四史”教育的内涵，梳理“四史”教育与中医药院校思想政治理论课实践教学的辩证关系。积极...
课程思政融入“大学生职业生涯规划”课程探析 [摘要] 在经济社会发展的过程中，就业市场形势发生了剧烈变化，对高校大学生的个人能力和综合素质提出了更高的要求。在这一背景下，“大学生职业生涯规划”作为一门必修课程被引入高校教育培养方案中，对帮助高校大学生掌握实践技巧、树立生涯规划意识具...
劳动教育专业建设要素、逻辑与实践路径 [摘要] 劳动教育师资是劳动教育的关键资源。当前，劳动教育师资短缺、专业化程度不高已成为制约人才培养的重要因素。开设劳动教育专业、培养大批劳动教育专业人才是全面加强劳动教育的紧迫需要。劳动教育专业建设要根据要素模型探讨专业建设的关键要素，...
高职院校思想政治理论课育人效果提升探析 [摘要] 北京红色资源丰富而厚重，为高校思想政治理论课教学提供了生动的教学素材和丰富的实践教学载体，与高职学生的学习特点和成长需求高度契合。高职院校思想政治理论课应当对北京红色资源进行系统梳理、科学归纳与整合，形成集“人、事、物、魂”为一...
高质量党建助推高职院校“双高计划”实践研究 [摘要] 在新的历史时期和“双高计划”建设的重要历史机遇中，高职院校要深刻把握“围绕中心工作抓党建”的科学内涵，强化“重在规范、重在引领、重在建设”的党建引领工作思路，坚持立德树人根本任务，发挥育人中坚力量，坚持以政治建设为统领，统筹推进...
“四史”融入高校思想政治理论课的价值及困境研究 [摘要] “四史”是中国共产党团结带领中国人民在长期的探索、奋斗与发展过程中形成的宝贵财富。将“四史”教育有效融入高校思想政治理论课，有利于贯彻落实立德树人根本任务、提升新时代大学生“四个自信”、培育有理想有担当的时代新人。当前，“四史”...
高校创新创业教育与思想政治教育融合的路径探索 [摘要] 长期以来，党和国家始终对高校创新创业教育工作秉持着一种高度重视的态度，并在“大众创业、万众创新”战略中将高校置于重要地位。近些年来，高校在思想政治教育中投入了越来越多的关注，这是实现立德树人目标的关键所在，并逐渐尝试在其中进行创...