“互联网+课程思政”教学模式建构的理论与实践

——以“企业价值评估”课程为例

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[摘 要] “互联网+课程思政”的有机结合，即借助互联网技术，对高校课程展开优化与重构，催生教育手段、教育内容的深刻改革。结合“企业价值评估”课程教学经验，分析“互联网+”背景下课程思政的边界和价值意蕴，建构“互联网+课程思政”教学模式的框架体系，将思想政治教育内容与课堂教学、教学案例、课程实践深度融合，总结“互联网+课程思政”教学经验，有助于实现资源的共建共享，为其他课程信息化教学及课程思政的改革提供一定的参考价值。（剩余6338字）

试读结束

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