全英文教学模式下的“微观经济学”示范课程建设

——以东莞理工学院教学实践为例

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[摘 要] 随着经济全球化和教育国际化的不断发展，我国要扩大教育开放，加强国际交流与合作，引进优质教育资源，提高合作交流的水平。高等教育中采用全英文教学模式是必然趋势。以东莞理工学院经济与管理学院的微观经济学学科全英文教学改革为研究课题，针对微观经济学的学科特点，探讨在全英文教学模式背景下课程体系的构建，针对课程现状提出教学改革建议以供参考。（剩余6762字）

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