中国教育技术装备

2025年06期

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《中国教育技术装备》（旬刊、邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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国内教育元宇宙领域研究热点与趋势基于CiteSpace的可视化分析 摘要：元宇宙是一种整合多种新技术的虚实相融的互联网应用和社会形态，为教育领域带来了新的机遇和挑战。以国内教育元宇宙领域为研究对象，运用CiteSpace软件对2021—2023年CNKI数据库中的456篇样本文献进行可视化分析，旨在探究我国...

新工科背景下地方应用型本科高校实验教学示范中心可持续发展研究 摘要：在新工科背景下，三明学院省级化学化工类实验教学示范中心建设面临一些问题，如实验教学模式滞后、实验教学平台不完善、实验教学机制不健全等。该实验教学示范中心以培养应用型人才为目标，通过递进式、多元化实验教学体系的构建，全链式、信息化实验教...
高校书法临摹桌优化设计分析与实践 摘要：通过访谈和问卷调研，获得高校学生对智慧书法教室书法临摹桌的使用需求，以此为依据，结合国家标准和人体工程学原理进行分析，对现有的书法临摹桌进行优化设计与实践，以满足高校智慧书法教室书法临摹桌用户的实际需求。...
智能机器人综合设计课程题库系统与评价体系建设 摘要：随着我国制造业的转型升级，机器人技术受到国家与社会的高度重视。培养高质量的机器人技术领域人才已成为我国普通高等学校的紧迫任务。目前机器人技术相关课程的授课内容较为传统，教学模式灵活性不足，如何在教学实践中提高学生的参与度和临场感，成为...
面向机械工程训练的学习工厂平台建设 摘要：借鉴德国波鸿鲁尔大学学习工厂的教学理念，按照企业批量生产模式，建设面向真实产品生产的工程实践教学平台。构建“服务学习、真实体验”的工程实践学习情境，推动产业需求与高校工程教育之间的转化，串联机械工程训练和工业工程的诸多课程知识点，实现...
实验教学小型液压冲床安全风险与对策 摘要：针对华中科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心固态成形综合实验“板料冲裁模具间隙实验”教学中使用的小型液压冲床存在的安全隐患，以光栅传感器作为检测方法，设计出一套安全保护装置。多年实践证明，该安全保护装置安全可靠，能有效保护实验...
虚拟仿真实训基地建设与虚拟仿真实训教学模式研究 摘要：虚拟仿真实训基地是一个开放式、共享型、智慧型的高层次、专业化产教融合实训基地，也是遵循独特教学规律的新型、高效技能训练平台。在设计与建设过程中必须坚持虚实结合原则，实现虚拟仿真实训基地与传统实训基地的深度融合，达到教学功能互补。山东省...
基于远程桌面技术的开放共享型高校实验设备研究 摘要：目前我国高校普遍存在实验设备使用率不高甚至闲置、同学科的实验设备重复购置且不对外开放的问题。通过剖析高校实验室和实验设备的属性，找出开放共享率低的实质原因，分析适合应用远程桌面技术的开放共享型实验设备要具备的条件，构建基于远程桌面技术...

深度学习视域下园艺植物栽培学的翻转教学创新与实践 摘要：剖析园艺植物栽培学课程教学存在的缺乏前沿性内容，思政元素易挖掘、难运用，学生自主学习意识不强，评价体系过于单一，评价内容过于简单等痛点问题。通过优化课前和课中学习目标、学习内容、学习活动、学习评价等四个维度的教学设计要素，构建面向深度...
Java语言程序设计课程混合式教学改革与实践 摘要：针对同一个班级的学生对Java语言程序设计课程教学内容接受程度、兴趣度等不一致的情况，借助各种优质在线教育平台，将信息技术与教育教学深度融合，进行混合式教学改革，以提升课程教学质量。课程教学不再局限于线下课堂45分钟内的教师与学生面对...
线上线下混合式教学模式在分层教学改革中的应用探索 摘要：为适应学生多样化的知识需求，将线上线下混合式教学和分层教学相结合来提高概率论课程的教学效果。分析线上线下混合式教学模式在分层教学改革中的应用优势，从线上教学的层次划分和线下教学的差异化处理两个方面提出优化策略。这些创新的教学策略能唤起...
国际医学语言服务背景下翻译技术课程OBE教学模式探索与实践 摘要：全球化背景下，医学语言服务行业迅猛发展，成为影响医学翻译教育的重要因素之一，推动了语言服务市场对专业化、职业化医学翻译人才的需求。0BE理念以学生的成果产出反向推动教育系统的持续优化，强调教育的实用性和成果的重要性。通过设定明确的课程...
微信平台联合PBL教学模式在烧伤整形科临床实习教学中的应用研究 摘要：目的：探讨烧伤整形科临床实习教学中应用微信平台联合以问题为基础的学习（PBL）教学模式的效果。方法：以2021年9月—2023年7月在重庆医科大学附属永川医院烧伤科实习的本科生作为研究对象，按照纳入标准和排除标准，共60名学生纳入研究...

工程教育专业认证视域下采矿工程专业课程思政建设探索 摘要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要途径。在工程教育专业认证视域下，学生素质和能力培养是衡量高等教育成效的核心标准。以山西工程技术学院为例，分别从推进课程思政建设的意义、工程教育专业认证与课程思政同向同行、课程思政建设方案等方...
PPADSE教学模式在中药药剂学教学中的应用研究与实践 摘要：将2023级中药学专业两个班的学生随机分为对照组和实验组，其中对照组采用传统教学法授课，实验组采用三阶段六环节的PPADSE理实一体教学模式授课，并对两组学生的专业课成绩和学生素质进行定性和定量评价。结果表明，实验组学生的综合素质、理...
面向对象程序设计课程教学模式改革探索与实践 摘要：面向对象程序设计是计算机相关专业的一门专业基础课程，从学生维度、教师维度和师生关系维度剖析本课程教学痛点，结合本课程强实践性特点、学校应用型本科人才培养定位、专业人才培养需求，进行“方法赋能、行动导向、师生共进”教学模式改革的探索与实...
民办高校应用型本科专业高等数学课程教学改革探索 摘要：以培养应用型人才为主的民办高校如何正确把握新时代对人才培养提出的新要求，创新应用型人才培养模式，是亟待解决的问题。以吉林动画学院飞行器制造工程专业为例，阐述如何从课程体系、教学目标、教学内容和教学方法等方面综合施策，对应用型本科专业的...
新文科背景下管理科学与工程学科数智类课程体系建设思路探索 摘要：随着新时代的到来，大数据、人工智能等新兴技术的广泛应用已成为推动经济社会发展的重要驱动力。在当前新文科背景下，数智化管理与技术人才培养变得尤为重要。通过分析现有管理科学与工程学科数智类课程建设存在的问题，根据管理科学与工程学科数智类课...
特种设备现地抢修课程教学改革探索与实践 摘要：现地抢修是减少工作进程因突发设备损坏而受阻的有效方法，然而在特种设备抢修教学实践中，广大教员仍然难以回避诸如现地环境难构建、教学内容缺迭代、抢修能力难教导、考核评价难诊改等现实问题。为此，提出四项教学改革措施来破解以上难题，包括环境构...
新技术背景下工程类专业基础课课程建设与实践 摘要：大学工程类专业基础课是基础课和专业课之间的过渡课程，内容具有理论性强的特点，而学生处于大二、大三年级，还不具备很高的专业理论知识水平和应用能力。在新技术背景下，设计“理论知识一基础实验一融合新技术实验”相结合的教学，进行课程内容建设和...
与海洋特色实践项目结合的机械原理课程教学模式探索 摘要：机械原理是机械工程专业的基础理论课程，对培养机械专业人才的设计和创新能力具有重要作用。然而，机械原理课程内容较为抽象且复杂，传统的“板书+PPT”授课模式无法满足学生的学习需求，影响学生对知识的掌握和应用，难以达到工程教育本科层次人才...
数码显微互动教学系统在高校生物实验教学中的应用与创新 摘要：数码显微互动教学系统是高校生物实验课程重要的信息化教学手段。商业版数码显微互动教学系统在教学中得到广泛应用，但存在一些缺陷。中国科学技术大学生命科学学院实验教学中心在多年应用该系统的基础上，对其进行自主优化并应用于教学实践。通过实践深...
无人机专业原理类课程群体系建设与实践 摘要：无人机由于其成本低廉、结构简单、操作灵活、使用便捷等特点，在众多领域得到了广泛应用。目前很多院校开设了无人机技术相关专业课程，无人机专业也逐渐发展为一个新兴的专业方向，成为高等教育教学的热点。针对无人机课程开展现状，围绕无人机专业原理...
新工科背景下应用型本科高校机械制造技术基础课程教学改革研究 摘要：新工科背景下，分析研究现阶段应用型本科高校机械制造技术基础课程教学现状和社会对应用型人才培养的新要求。针对传统教学中存在的教学模式单一、教学内容落后等痛点，围绕新工科建设要求，创造性地从对授课教师新要求和对学生新要求两个维度，从教学目...
产出导向下应用型本科仪器分析教学模式构建与实施路径 摘要：基于产出导向的教育理念，探究应用型本科仪器分析教学模式与实施路径。通过开展学生与企业双向调研，明确学情与企业需要毕业生应具备的能力，确定教学内容，形成课程校企深度共建的模式。采取任务引领、岗位对接的双课堂教学模式，合理规划，打破先理论...
新工科背景下地下水数值法教学改革研究初探 摘要：随着新工科的推进，地下水数值法作为一门重要的专业课程，其教学也需要与时俱进，进行相应改革。通过对课程内容与结构的优化，如强化理论联系实际、提高互动性、增加实践环节等，已经取得一些初步成果，未来将继续深化教学改革，不断探索新的教学理念和...
面向车联网产业的计算机网络课程思政教学改革研究 摘要：传统计算机网络课程教学模式在知识传授方面发挥了积极作用。快速发展的车联网产业对复合型人才的需求日益增加，同时，课程思政在培养学生社会责任感和技术伦理方面的重要性逐步凸显。因此，亟须对传统计算机网络课程教学模式进行改革，以适应车联网产业...
面向计算思维培养的创客课程教学模式设计研究 摘要：人工智能时代的个体核心能力体现为以计算思维为代表的高级思维能力。然而，中小学现有的计算思维教育理念沿袭了“计算机能力一编程能力一计算思维”的线性思维，高度依赖信息科技课程或编程课程，忽视了计算思维培养的其他路径，如创客教育。在分析计算...

动物生理生化大实验课程思政改革与探索 摘要：为落实立德树人根本任务，将思政教育贯穿教育教学全过程，开展课程思政，以满足培育高素质、复合型、创新型人才的需求。以动物生理生化大实验课程为例，阐述课程教学现状，从提升授课教师课程思政意识和育人水平、明确课程思政建设目标、深度挖掘思政元...
基于OBE理念的金属材料综合实验课程教学实践 摘要：在金属材料综合实验课程教学中引入OBE理念，按照课程目标反向进行课程设计，实施以学生为中心的实验教学，建立全过程多维度考核评价体系，持续改进教学内容和模式，做到“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）。实践表明，基于OBE理念的实验教学...
解剖生理学实验课程思政元素的挖掘与教学实践 摘要：解剖生理学实验课程是生物医学工程相关专业的实践必修课。建设高水平人才培养体系必须抓好课程思政建设，专业课程是课程思政建设的基本载体。从专业知识点、发展史和操作实践等方面梳理解剖生理学实验课程的思政元素，如动物伦理教育、科学思维培养和治...

区域性校企合作专业实习模式探索与实践以液压专业为例 摘要：液压类专业是工程性、实践性比较强的专业，专业实习是学生了解专业、提高专业技能的有效手段。针对专业实习内容不丰富、实习方法手段单一、评价指标不完善等问题，通过调研液压专业岗位能力要求，结合未来人才培养要求，提出区域性校企合作的专业实习模...
装备类课程课内外一体化实践教学设计探索 摘要：随着航空装备保障要求的不断提高，构建课内实践教学与课外教育训练一体化的实践教学体系成为促进学生形成航空装备保障能力的重要途径。围绕航空机务维修特设专业学生能力模型，以飞机仪表与氧气系统课程为切口，对氧气系统密封性检查实践教学要素进行梳...
双创背景下大学生创新创业能力培养体系探究 摘要：将创新创业教育融入专业课程教学是深化教育改革、促进学生全面发展的关键。以焊接结构课程为研究对象，探讨教学模式改革，促进学生创新创业能力和创新意识的提高。从课程特点和教学要求出发，设计与研究教学模式，包括教学内容、教学手段和考评机制。这...
基于四维驱动的双创教育教学模式探索与实践 摘要：为培养学生创新创业能力，以机电一体化创新实践双创课程为依托，依据其教学特点，对学情分析、教学内容设计、案例优选、教学组织与实施以及教学反思与改进等课程教学全流程进行重构、优化与打磨，逐步构建双创教育教学新模式。在教学内容方面，采用机电...
应用型本科高校实践教学督导评价机制改革与创新 摘要：督导评价是高等学校保证教学质量、提升教学水平、完善人才培养的重要举措。针对目前应用型本科高校实践教学督导评价存在的不足，改革与创新督导评价机制。基于现有信息化技术手段和0BE理念，拓展大思政格局，提出“1+2+3”模式的实践教学督导评...
“三位一体、双专三创融合”的编译原理课程改革 摘要：针对教学过程中存在的“课程知识难理解、学生学习主动性差、视野受局限”等痛点问题，构建“专业知识一创新创造能力一创业素质价值”三位一体、双专三创融合的课程教学模式，将思政教育融入育人全过程，以立德树人为根本，以学生发展为中心，以产出为导...
赛教融合育人模式在新工科专业的探索和实践以机器人工程专业为例 摘要：赛教融合育人模式是构建新工科教育的必然选择和重要途径。分析赛教融合育人模式对新工科教育的重要意义，结合机器人工程专业的赛教融合育人模式经验，探讨赛教融合育人模式教学方案的设计思路和实践经验，为机器人工程专业赛教融合育人模式的长远发展提...
乡村振兴背景下云南高等农林院校的人才培养路径探索研究 摘要：在乡村振兴不断推进的背景下，高等农林院校具备自身优势，肩负重要使命，应与时俱进地改进人才培养模式，为社会培养更有竞争力的人才。高等农林院校要立足社会需求、政府需求和产业需求，突出科技创新，成立学术委员会，确立创新创业人才培养目标；建立...