动物生理生化大实验课程思政改革与探索
——以北京林业大学为例
文章编号：1671-489X（2025）06-0119-04 DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.06.119
0 引言
在新时代背景下，为落实立德树人根本任务，必须将思政教育贯穿教育教学全过程，开展课程思政。要切实推进高校课程思政与思政课程同向同行，充分发挥课程改革的“主战场”作用、课堂教学的“主渠道”作用和教师队伍的“主力军”作用，做到门门课程有思政，发挥协同效应，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的“三全育人”大格局[1-3]。（剩余5326字）