新技术背景下工程类专业基础课课程建设与实践

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文章编号:1671-489X(2025)06-0080-05 DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.06.080
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随着人工智能、生物识别、新能源、虚拟现实等新技术的不断突破和广泛应用,人类生产生活方式发生深刻变革,对高等教育的人才培养模式产生深远影响。《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》(教高司函(2017)6号)指出,深化工程教育改革、建设工程教育强国,对服务和支撑我国经济转型升级意义重大,以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展,对工程科技人才提出更高要求,迫切需要加快工程教育改革创新。(剩余6075字)