中学数学杂志(高中版)

2023年02期

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教育刊物。旨在密切结合中学数学教学实际，为提高中学数学教学质量，推动数学的教学改革服务。

类型

双月刊

类别

教育教学

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学科德育视角下数学建模课堂设计路径 【摘要】如何在数学课堂落实立德树人目标、发挥数学的育人的价值，一直是数学教师关注的问题.本文以 “冬奥会中的数学建模”为例，在选题、调研、教学、应用与评价五个方面渗透德育，对学生进行爱国教育、马克思主义哲学教育、习惯养成教育和其他教育，提升...
党史教育融入数学思政建设社会实践的教学观察 【摘要】基于“立德树人”和“五育并举”背景之下，加强学科育人理念，让数学走进生活，比如党史教育融入数学课堂，是一个值得探究的课题.为此，我们抓住“红色革命基因”的教育契机，开展主题项目式教育实践，将数学融入生活，融入劳动，融入中华民族优秀传...

基于数字素养的高中数学教科书评价 【摘要】数字素养既是终身学习和数字生存的基础，也是核心素养的重要组成部分.分析人民教育出版社2019年出版的五册高中数学教科书中数字素养相关内容发现，教科书侧重信息技能掌握，忽视问题解决能力培养；信息技术的工具价值和内在价值没有得到统一；随...
高中数学校本课程开发研究与教学实践 【摘要】本文通过提出湖北师范大学附属中学（黄石一中）校本课程研究背景与问题，结合本校的数学校本课程开发和实践情况，具体阐述了校本课程的课程理念与目标、课程模块与图谱、课程计划与内容、课程管理与评价方式、课程反思与调整. 【关键词】校本课程；...

认知水平视角下高中数学教科书与课程标准一致性分析 【摘要】本文运用内容分析法、统计法和比较分析法，采用SEC一致性分析模式，从内容主题和认知水平两个维度分别对湘教版和北师大版教科书概率与统计习题与课标进行一致性分析.结果表明：两版教科书都更注重随机事件与概率主题，湘教版的概率与统计习题在内...
从课本“探究”栏目看探究情境的创设和使用 【摘要】现行高中课本教材中的“探究”栏目，大多出现在一些核心概念或命题教学的关键点处，通过比较、分析人教A版数学教科书必修第一册“探究”栏目中的问题和情境，发现其常见的呈现方式有“自然生长”式、“类比研究”式、“操作验证”式、“抛砖引玉”式...
源于教材例习题中数学结论的教学尝试及思考 【摘要】数学结论是指由数学原生知识演变而产生的正确结论，通常源于教材上的例题、习题、结论等的引申和推广．它有助于学生快速解题，但不应该仅仅成为学生单纯记忆、解题套用的工具．教学中应还原其生动活泼的发现、概括、推导、引申拓广过程，成为学生思维...

指向学生“数学观念”形成和发展的教学实践 【摘要】基于波利亚的“怎样解题表”，按照厘清题设条件，明确问题本质；探寻思维方向，找准思维路径；运用代数转化，表征几何特征；回顾解题过程，建构数学观念四个步骤设计剖析一道解析几何试题的教学流程，探索促进学生数学观念形成和发展的教学实践策略....
居高才能临下深入方可浅出 【摘要】随着课程改革的全面实施，近几年高考真题更倾向于对学生能力的考查，出现了许多命题背景新颖、考查能力的“高观点”试题，合理分析这些试题的来源，探寻试题背后隐含的高等数学知识，可为高中数学教学提供一些新的生长点. 本文就以2022年新高考...

教师即课程传承实践创生 【摘要】教师肩负新时代立德树人的历史使命.“教师即课程”，教师要强化课程意识，教师是人类文化知识的传承者，是国家教育课程的实践者、落实者，也是知识的创生者，是育人活动的创生者.数学教师要突显自身的历史责任和育人价值，发挥课程资源主体作用，提...
对南京市江宁区高中数学课堂教师提问的调查与思考 【摘要】通过问卷调查、课堂观察和访谈的方式发现数学课堂提问所存在的一些问题：（1）有些数学教师在提问时不给学生留出思考问题的时间；（2）有些数学教师问题的设计缺乏艺术性和科学性.基于以上研究，提出一些建议：（1）教师应持有先进的教学观念；（...

2022年数学新高考Ⅰ卷14题引发的思考与探究 【摘要】从判断两圆的位置关系出发，通过分类讨论、结合图形，系统总结出两圆在不同位置关系下的公切线方程的求解流程.对高考题进行变式、改编并给出相应的解题策略. 【关键词】两圆位置；公切线；解题方法；命题研究...
考查关键能力落实核心素养 【摘要】本文以2022年新高考数学Ⅰ卷第7题为例，笔者从不同角度开拓思路，分析解答，充分挖掘高考题的教学指导功能，再现命题的能力立意.接着分析了试题的命制背景，最后回到课本进行溯源，找到试题的“题根”，从而提升典型例题的效果和效益. 【关键...

根植于课本又高于课本 【摘要】“比大小”问题是近几年全国高考数学中的热点与难点，这类试题能较好地考查学生的数学运算、逻辑推理等数学学科核心素养，所以受到命题专家的青睐.解决这类问题的常见方法有：（1）从“数”的角度：作差（商）比较、基本不等式、转化（放缩）、构造...
两道姊妹导数压轴题的多视角破解和背景分析及联系 【摘要】本文先多视角巧解2018年全国Ⅰ卷（文）与2020年山东卷两道姊妹导数压轴题，然后再详细分析探讨它们的背景与联系，并作一些推广. 【关键词】多视角；背景联系；切线放缩；泰勒展开式...
指向创新意识培养的一道高考题的优化求解 【摘要】本文以2022年新高考 Ⅰ 卷21题的第1小题为例，抓住斜率和常见转化方法，历经多角度探究，优化求解方法，并以此在教学中渗透创新意识的培养. 【关键词】创新意识;2022年高考题;优化求解...