党史教育融入数学思政建设社会实践的教学观察

——以“制造南湖红船”主题项目式数学实践为例

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【摘要】基于“立德树人”和“五育并举”背景之下，加强学科育人理念，让数学走进生活，比如党史教育融入数学课堂，是一个值得探究的课题.为此，我们抓住“红色革命基因”的教育契机，开展主题项目式教育实践，将数学融入生活，融入劳动，融入中华民族优秀传统文化，真正实现时时处处育人.本文旨在探索让党史教育能够在高（剩余4973字）

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