求知导刊

2023年30期

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《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准... 展开

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学术

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“双减”政策背景下校外教育培训乱象治理研究 摘要：“双减”政策出台后，我国的校外教育培训乱象得到了有效的治理。但由于家长受传统教育观念的影响、培训机构盲目追求利益、相关部门监管不到位等，校外教育培训乱象依然存在。对此，文章提出可以通过改变家长的家庭教育观念、提高学校教育教学质量、改...
小学数学综合实践活动开展的有效途径探索 摘要：新课程改革将培养学生的实践应用能力作为小学数学教育的一项关键任务之一，要求教师将其融入教学目标中。数学综合实践活动的开展十分符合小学生的心理特点，为学生提供了广阔的实践平台，能有效打破传统教学方法对学生思维能力、实践应用能力、创新能...
品质阅读，沉浸书香 摘要：阅读教学是语文教学的核心内容，是学生有效理解书面内容，运用文字表达感受的决定力量。为了培养学生的阅读能力，教师应从学生的角度出发，以其情感状态、认知水平和学习能力为基准，通过营造良好的阅读氛围与采取有效的阅读教学方式，逐步培养学生的...
“三新”背景下高中化学课程体系整体构建与教学评价改革的研究 摘要：随着新高考制度的日益完善，新课程、新教材理念也在高中育人实践中得到了更好的渗透，在加快素质教育发展的同时，推动了立德树人教育目标的实现。在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，高中化学需要以教育教学改革发展基本要求为中心，在持续革...

口诀在初中英语教学中的应用 摘要：口诀是一种富有趣味性的英语教学材料，在初中英语教学中应用口诀，不仅能够提升学生的英语学习主动性，还能帮助学生记忆语法，从而促进学生英语素养和自主学习能力的稳步发展。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法，分析口诀在初中英语教学中的应...
情境教学法在高中思想政治教学中的运用研究 摘要：当前，在新时代、新形势下，素质教育深化以及教学改革推进对高中思想政治教学提出了新的要求。开展情境教学是高中思想政治教学改革的重要方向，将这一教学方法运用在高中思政课堂中具有非常重要的现实意义。相关教育工作者应该充分认识到情境教学法的...
“情”动激趣·身临其“境” 摘要：高中历史课程标准指出，在具体教学中，教师必须注重情境创设，要把情境当作传播知识的有效载体，通过特定的情境带给学生良好的学习体验，进一步激活他们的学习动力，让学生以更饱满的热情投入学习活动中，使知识建构和学生体验有效结合，从而提升学生...
小学数学估算教学策略 摘要：新课标对小学数学教学提出“加强口算，重视估算”的改革要求，教师着力优化数学估算教学是落实新课改目标的现实需要，有利于培养学生的数感，使学生学会高效计算以及解决实际数学问题。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法，分析小学数学估算教学...
“双减”背景下初中英语课堂教学优化路径分析 摘要：“双减”背景下，初中英语教师应帮助学生减轻作业负担，并根据“双减”政策的具体要求，积极优化英语课堂教学的模式和策略，让课程教学能够与“双减”政策相契合、相匹配、相适应，在减轻学生学习负担的同时，提升他们的英语学习实效，最终实现英语核...
微课在初中英语教学中的应用分析 摘要：微课作为教育信息化的关键构成之一，对初中学生英语水平的提升具有重要促进作用。对初中英语教师而言，为实现微课的有效设计和高效应用，需要在教学中发掘微课价值，将微课与英语教学全过程整合，激发学生学习兴趣，打破传统课堂教学的时空限制，推动...
基于学生认知，合理创设情境 摘要：为了有效培养小学生的数学独立思考能力，教师需要基于学生的认知创设学习情境，为学生营造愉快的学习氛围，促使学生在情境探索中积极思考，帮助其掌握数学知识，提升独立思考能力。文章探讨了在小学数学教学中应用情境创设培养学生独立思考能力的意义...
STEAM教育在初中生物教学中的运用 摘要：STEAM教育是一种新型教育模式。在初中生物教学中运用STEAM教育，不仅能够改变学生被动学习的局面，还能打破学科边界，培养学生综合运用多学科知识技能的意识和能力。文章分析了STEAM教育在初中生物教学中的运用意义，从创设跨学科融合...
高中化学教学内容结构化的实践研究 摘要：《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，教师应该充分认识到知识结构化在学生核心素养培育中所发挥的重要作用，进而有目的、有计划地进行教学内容的结构化设计。所以在高中阶段的化学教学中，教师应重视教学内容结构化的实践应...
基于“教学评一体化”的初中化学教学策略 摘要：在实施初中化学教学时，教师应以新课标为指引，联系教学内容，制订教学目标，确定评价任务，组织教学活动，并将教学评价贯穿于教学始终，以此提升课堂教学效果。基于此，文章以人教版初中化学教材九年级上册第七单元课题1“燃烧和灭火”为例，从教学...
小学科学核心素养提升的路径 摘要：《义务教育科学课程标准（2022年版）》提出，科学课程要培养学生的科学核心素养，使之逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。对此，教师应深入研究小学科学核心素养内涵，认识到提升学生科学核心素养的意义，...
核心素养视域下小学语文单元教学构想研究 摘要：在小学语文教学中，为了提升教学效果与教学质量，教师需要围绕单元内容进行教学构想，完成教学设计。在设计单元教学内容时，教师应遵循因材施教、学练结合、以生为本的原则，促使学生在单元学习中收获知识、提升能力。文章从依据文本材料、设计核心问...
引导学生深度学习信息技术的策略 摘要：深度学习是新时期教育变革的焦点。信息技术学习由课前、课中和课后三个阶段构成。在教育信息化改革之际，教师紧扣学生的学习过程，使用前置课堂策略、预先评估策略等引导学生深度学习，促使其在转变学习方式的同时，获取信息技术知识和技能，锻炼多样...
基于劳动课程培养学生创造美好生活的能力 摘要：《义务教育劳动课程标准（2022年版）》提出，义务教育劳动课程的开设应以丰富、开放的劳动项目作为活动载体，有目的、有计划地组织学生开展日常生活、生产和服务性劳动活动，锻炼学生实践能力，磨炼学生意志力，培养学生正确的劳动价值观念以及良...
基于读写结合的小学英语阅读教学路径分析 摘要：英语教学需要依赖大量的语言材料和语言实践，这两个部分对应的便是阅读与写作。所以教师应该重视阅读与写作，让学生独立地阅读文本，获取有用的信息，随后展开写作，实现读与写的结合。这样的教学模式更加契合新课改背景下的小学英语阅读教学。因此，...
初探翻转课堂模式下的初中英语阅读个性化教学策略 摘要：随着新课程改革的不断深化和信息技术的不断发展，翻转课堂教学模式的教学效果愈加显著。翻转课堂教学模式使学生的学习从课堂提前到了课前，提高了学习效率。在初中英语教学中，教师可以利用翻转课堂教学模式进行个性化的阅读教学。因此，文章对翻转课...
思维导图在初中历史教学中的应用 摘要：文章探讨了思维导图在初中历史教学中的应用。首先介绍了思维导图的基本概念，然后阐述了在初中历史教学中应用思维导图的意义。其次分析了在初中历史教学中应用思维导图对学生的影响，同时指出了思维导图在初中历史教学中的应用误区。最后提出了初中历...
小学语文启发式课堂的提问方法探究 摘要：启发式课堂提问是启发式教学思想下的一种提问形式，可以促使学生积极思考、探究，进而掌握学习内容，提高思维品质。因此，在实施小学高年级语文教学时，教师应当以启发式教学思想为指导，采用多种方式进行启发式课堂提问，借此启发学生思维，引导他们...
新课标背景下角色扮演教学模式在初中道德与法治课堂中的应用与评价 摘要：角色扮演教学模式是一种以情境体验为核心的教学模式，新课标背景下，值得在初中道德与法治课堂教学中进行更进一步的推广和应用。相较于传统教学模式，角色扮演教学模式的优势在于能够加深学生对知识的印象，进而强化学生的社会责任感。但具体到实际操...
深度学习视角下的初中道德与法治教学思考 摘要：深度学习是学生必须掌握的重要学习方式之一，其对学生深化知识理解、构建系统知识框架有着重要的作用。特别是在初中阶段，教师应注重深度学习视角下道德与法治课程教学的开展，以促进学生综合能力的提升。文章从思维方法、思维品质、互动合作三个层面...
指向高阶思维的小学英语单元整体教学实践 摘要：在基础教育课程改革不断深化和“双减”政策逐步推进的今天，越来越多的小学英语教师进一步意识到对学生的科目认知和应用思维进行高阶培养的意义。而对标高阶教学目标的大概念素材整合教学——单元整体教学，也成为教育界关注和研究的焦点。据此，文章...
生活化教学在小学道德与法治课堂中的实践分析 摘要：新课程标准明确提出，要重视对学生核心素养的培养，坚持德育为先、立德树人。小学道德与法治课程教学是提升学生思想道德素质和法治素养的重要途径，因此，教师应注重对教学方式方法的创新改革，有效运用生活化教学模式，使小学生能够在熟悉的生活场景...
中小学英语词汇教学有效对策的探究 摘要：中小学英语词汇教学在英语课程教学中占据举足轻重的地位，然而，由于多种原因，中小学生在词汇学习过程中存在较多困难。为了解决这一问题，文章分析了影响中小学生英语词汇学习效果的原因，阐述了中小学英语词汇教学的原则，探讨了中小学英语词汇教学...
渗透核心素养，提升育才维度 摘要：随着教学改革的持续推进，培养学生的核心素养已经成为重要的教学目标之一。教师应不断加大对学生核心素养的培养力度，促进学生综合素质的不断提升。文章针对这一问题展开了具体论述，指出教师应重视发挥学生的主观能动性、有效组织教学实践活动、合理...
小学语文跨学科学习任务群教学设计研究 摘要：新课改背景下，小学语文教学理念有了新变化，而实施跨学科学习任务群教学是语文教学改革的创新做法。文章概述了小学语文跨学科学习任务群的内涵和教学意义，分析了小学语文跨学科学习任务群教学设计的思路，同时，以统编版五年级上册《太阳》的教学为...
初中语文多文本阅读确定微议题的策略探析 摘要：确定微议题是开展多文本阅读教学的起点，是影响整体教学质量的重要因素。在初中语文教学中，多文本阅读可有效开阔学生的眼界，丰富其知识储备，促进学生语文核心素养的发展。为促进多文本阅读活动的顺利开展，教师需要在把握微议题的特点与类型的基础...
陶行知“三力”思想指引下推进小学生英语核心素养教育的研究 摘要：在陶行知“三力”思想指引下，为更好地推进小学生英语核心素养教育，教师应当基于生活力、自动力、创造力的内涵，明确“三力”思想与英语核心素养的关系：生活力是形成英语核心素养的基础，自动力是形成英语核心素养的保障，创造力是形成英语核心素养...
将中华优秀传统文化融入小学数学课堂 摘要：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，义务教育阶段的小学数学课堂要注重中华优秀传统文化的渗透。本文从微观角度出发探究中华优秀传统文化与小学数学教学融合的现实意义，并以人教版数学六年级上册“圆的认识”一课为例探讨了相应的教学设计，提出了...

把握本质，注重关联 摘要：传统小学数学教学存在诸多问题，如点状化教学、狭窄化教学、平均化教学等。在传统教学模式下，学生往往将注意力集中在某一知识点上，而忽视了知识点背后的数学思想方法、文化精神，未能建构起完善的知识结构，导致数学学习效果不佳。为了解决这些问题...

新课标背景下小学音乐教学中德育的渗透策略 摘要：音乐是一门艺术，可以给人们带来听觉上的感触，具有积极的作用。在小学音乐教学中，音乐不仅能够培养学生的艺术审美情趣，还能够陶冶学生的情操，具有潜移默化的德育功能。文章从小学音乐教学入手，探讨了新课标背景下小学音乐教学中德育的渗透策略。...
新时代下小学劳动教育中家校合作的实践路径 摘要：小学劳动教育是学校教育教学的重要组成部分，而家校合作是促进学生全面发展的重要途径。然而，在当前的小学劳动教育中，家校合作存在一些现实困境，如家庭对劳动教育的重视程度不足、学校劳动教育行动系统的不足、家校在劳动教育场域下对话不足等。对...
基于核心素养的初中道德与法治教学策略 摘要：培养学生的核心素养是初中道德与法治教学的导向。教师应以课堂为依托，以教学内容为基础，应用多样的教学策略，促使学生掌握基础知识，发展核心素养，从而提升教学效果。文章结合相关的教学经验，阐述核心素养背景下的初中道德与法治课堂教学策略。 ...
呵护成长　用心关爱 摘要：高中阶段的学生随着学业压力的上升，若不能有效缓解压力就易出现心理问题，因此，学校应该意识到心理健康教育对于高中生的重要性。文章从高中心理健康教育的开展意义、现状以及高中心理健康教育的策略三个方面进行了具体的论述，从多个方面提出了教育...

幼儿园自主游戏实施策略 摘要：在现阶段的幼儿园教育中，自主游戏是一种重要的活动形式，合理组织自主游戏成为提高幼儿园教育质量的有效途径。笔者通过直接观察与资料分析相结合的方式，对幼儿园自主游戏的相关内容进行了研究，分析了幼儿园自主游戏的意义以及实施困境，探讨在幼儿...
基于食育视角的幼儿园生活体验式教学策略 摘要：生活体验式教学是食育的重要途径。在进行幼儿食育时，教师应以其特点为抓手，从环境建构、一日活动、家庭生活入手，应用多样的策略进行生活体验式的食育，促使幼儿获取有关“食”的知识。文章从环境建构、一日活动和家庭生活三方面入手，阐述基于食育...
项目为依，结伴成长 摘要：项目化教学是一种源于幼儿真实生活需要、以集体或个人探究方式为主的教学模式，将其引入幼儿园小班课程教学中是教师优化小班课程教学的有益尝试。为切实推进项目化教学模式在小班课程教学中的应用落实，文章从主题选择、项目推进、项目展示与评价等三...

新媒体环境下中学美术鉴赏教育实践探索 摘要：如今中学生正处于一个信息大爆炸的时代，多媒体教学已逐渐成为中学美术教育的有效途径。文章在分析中学美术鉴赏教学现状以及新媒体环境下美术鉴赏教学的意义的基础上，从微课程教学、软件辅助教学、网络资源教学、翻转课堂等方面入手，提出了若干实践...
实施小学音乐单元教学的有效策略 摘要：在提倡全面发展的新时代，音乐教学越来越受到重视。小学阶段作为培养学生各项能力的关键时期，音乐教学在此阶段较为重要。单元整合教学是一种重要的音乐教学方式，要求教师分类整理教材中的单元知识，明确每一个单元的教学主题，提炼不同单元的核心教...
基于童谣的儿童水墨画创作教学实践探索 摘要：童谣是中华文化中的一部分，具有悠久的历史，和儿童水墨画一样充满童趣，是十分重要的教育资源。文章分别从基于童谣的水墨画的缘起、实践、感悟三个方面展开论述，构建“精选童谣，积淀创作素材→体味水墨，优化创作基础→解读童谣，探索水墨创作”的...

“双减”背景下初中班级管理策略探究 摘要：初中班主任是班级管理工作的引领者和实施者，一个优秀的班主任能够在做好班级管理工作的基础上，鼓励学生朝着目标努力拼搏，增强学生的集体荣誉感，促进学生全面发展。但在传统的教育模式下，班主任在开展班级工作时还存在一些不足。据此，文章围绕“...
初中道德与法治课堂教学语言评价体系的构建 摘要：初中道德与法治教师课堂教学语言是影响教师课堂教学效率的重要因素。系统、科学地构建初中道德与法治教师课堂教学语言评价体系，对提高初中道德与法治课堂教学效率具有积极的意义，并在落实立德树人根本任务方面发挥着关键作用。文章通过探讨初中道德...