“三新”背景下高中化学课程体系整体构建与教学评价改革的研究
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摘 要：随着新高考制度的日益完善，新课程、新教材理念也在高中育人实践中得到了更好的渗透，在加快素质教育发展的同时，推动了立德树人教育目标的实现。在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，高中化学需要以教育教学改革发展基本要求为中心，在持续革新教学理念、创新教学方式、优化教学策略的基础上，为“三新”教育体制改革的落实提供助力，深入发掘学生学习潜能，引领学生提升综合素质，形成良好的自主学习意识和习惯，增强创新创造能力。（剩余4780字）
