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摘 要：生活体验式教学是食育的重要途径。在进行幼儿食育时，教师应以其特点为抓手，从环境建构、一日活动、家庭生活入手，应用多样的策略进行生活体验式的食育，促使幼儿获取有关“食”的知识。文章从环境建构、一日活动和家庭生活三方面入手，阐述基于食育视角的幼儿园生活体验式教学策略。
关键词：幼儿园；食育；生活体验式教学；教学策略
作者简介：刘玲（1983—），女，甘肃省天水市幼儿园。（剩余4418字）
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基于食育视角的幼儿园生活体验式教学策略
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