科教导刊

2023年17期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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旬刊

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学术

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以新形态教材建设助力应用型高校创新创业人才培养 摘要创新创业人才已是驱动国家发展的实质力量，新时代对创新创业人才培养提出了更高的要求，应用型高校创新创业人才的培养在创新型国家建设中具有重要的现实意义。教材作为学生能力培养的基石，高校更应注重新形态教材的开发与建设。针对传统教材存在的形式...
基于终身教育理念的大学教育创新路径 摘要终身教育是一种能够让学习者不断学习、不断适应社会的教育理念，其核心要义是让学习者通过学习获取更多的知识，让学习者在学习的过程中更好地融入社会，能够对个人发展与社会发展产生积极影响。终身教育理念下的大学教育具有丰富的内涵与价值，对于实现...
赋权改革下高职院校科技成果转化激励研究 摘要科技成果转化是高职院校技术服务的重要内容，赋权改革的持续推进，为高职院校成果转化激励提供了发展支持。文章探究了赋权改革下高职院校科技成果转化激励的发展优势，并基于影响高职院校科研成果转化的因素，包括科研人员因素、高职院校因素、企业市场...

“3C”融合视域下专业集群建设的研究与实践 摘要文章以应用型本科高校智能制造专业集群建设为研究对象，分析了山东省智能制造上下游相关产业岗位需求和技术发展现状，以“3C”融合为背景对专业集群建设进行理论研究，理顺并研究专业培养目标与产业链岗位需求的映射关系，从供给侧构建专业集群，搭建...
6S理念下预防医学实验室规范化管理探索 摘要高校实验室是开展实验教学的重要场所，引入6S理念能够使实验室管理高效率、规范化发展，提高实验室的管理水平和实验教学质量，从而培养高素质的综合型人才。文章探讨了高校实验室目前存在的问题，阐述了实验室规范化管理的重要性以及6S管理模式在规...
基于专业群建设的高职公共英语教学改革探究 摘要高职教育的公共英语课程具备“职业性”特征，为专业教学服务是该课程的应然功能。文章采用案例分析法，并以长江工程职业技术学院“大学英语”课为例进行研究，首先论述了高职公共英语教学为专业课服务的现状，然后就高职公共英语教学为专业群内课程服务...
基层开放大学“三师协同+三学融合”支持服务实施策略研究 摘要远程开放教育学习支持服务工作直接影响学生的学习效果和满意度，也体现了基层开放大学的办学水平与服务质量。文章从学习支持服务的参与者、内容、形式等方面分析市级开放大学开放教育导学、助学、促学环节存在的主要问题，结合开放教育学生的实际情况，...
新时代高校新生入学教育现状及对策研究 摘要新生入学教育是高校思想政治教育的“第一堂课”，是新生实现角色转变的关键环节，也是高校人才培养的重要内容，新生入学教育对高校教育教学和人才培养质量的提高有着举足轻重的作用。新生入学教育的成效，直接关系着大学生的成长成才。文章结合时代背景...
高校新商科专业群课程体系建设研究 摘要新商科是融合现代新技术的综合性学科，高校要主动回应技术创新和社会变革，将现代化信息技术的优势融入新商科专业课程中，打造数字化管理教学体系，以培养具有数字思维、掌握新技术的新时代高素质人才。通过“完善职业能力框架，突出职业道德；推动课程...
数智驱动下职业教育线上线下一体化教学研究 摘要人工智能快速迭代、数智治理纵深推进极大地提升和变革了传统的教育模式，但当前职业教育教学线上线下融合不够、数智化程度不高等短板仍需重视，深入推动职业教育线上线下一体化教学的必要性与迫切性进一步彰显。文章阐述了数智驱动下线上线下一体化教学...
异地办学背景下高校大型仪器共享与管理模式探索 摘要大型仪器不仅是高校开展教学、科研工作的必备条件之一，也是其推动成果转化，提供社会服务的重要工具，仪器设备的管理水平和使用效益亦成为衡量高校综合实力的要素之一。如何有效地推进共享管理，提高设备的使用率成为高校管理工作中亟待解决的问题之一...
“岗课赛证”融通背景下高职院校教师教学评价机制研究 摘要近年来，国家大力推行职业教育改革与发展，发挥职业院校作为一种类型教育在人才培养中的价值。“岗课赛证”融通作为职教改革的一项积极措施，需要得到高职院校教师的贯彻和执行，教师的教学组织受教学评价体系的影响，而目前教师教学评价主体对“岗课赛...

新能源材料与器件专业与STEM教育理念融合的实践探索 摘要 STEM教育理念是目前高等教育领域的研究热点。文章阐述了STEM教育的概念、起源及其在国外高等教育领域中的应用案例，并从组成STEM教育的四门学科（科学、技术、工程和数学），分别探讨如何将STEM教育理念融入新能源材料与器件专业教育中...
互联网+背景下SPOC混合式教学在课程教学管理中的应用研究 摘要随着互联网信息技术的快速发展，其在多个领域都得到了充分的应用，我国高校在进行教育管理时也引入了信息技术，改变了教学模式，其中SPOC混合式教学备受关注。文章首先概述了“互联网+”教育、SPOC混合式教学模式的概念，其次论述了SPOC混...
基于涉外法治人才培养的国际经济法课程改革研究 摘要建设法治国家、法治社会，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，都离不开一支高素质的法治工作队伍。高素质涉外法治人才培养是我国人才强国战略的重要内容，也是法治保障体系建设的重要组成部分。文章以涉外法治人才培养课程体系中的重要课程国...
产教融合理念下高职数字贸易人才培养路径研究 摘要为更好地促进数字贸易产业链与人才链的深度融合，满足产业发展对人才的新要求，本研究采用文献调查法，分析当前高职数字贸易人才培养的现状和存在的问题，结合产教融合理念对学生数字化技能的新要求，提出对应的策略：校企协同完善以“数字化”技能为重...
聚焦核心原理的问题驱动式翻转课堂教学模式探索 摘要文章通过分析当前概率统计课程的教学现状、特点以及存在的问题，提出聚焦于课程核心概念、原理和方法的问题驱动式翻转课堂教学模式。以贝叶斯原理为例，通过构建“聚焦核心原理+问题驱动+翻转课堂+程序实现”层层递进的螺旋式上升教学方式，将抽象的...
土木工程专业线上线下融合教学模式探讨 摘要土木工程是一门对实操性和实践性要求极高的专业。线下的教育模式已经无法满足当下就业背景对该专业毕业生的要求，因此探索一种线上线下相结合的教育模式是土木工程教育的大势所趋。针对线上线下融合教学模式（OMO）的研究将成为新工科背景下土木工程...
基于工作过程的高职《机电设备控制与调试》PLC课程活页式教材开发 摘要在“三教”改革背景下，开发基于工作过程的活页式教材是实现PLC控制技术类课程教学改革的重要方法之一。文章提出基于工作过程的活页式教材的建设路径，并以“机电设备PLC控制与调试”课程为例，阐述了基于工作过程的活页式教材开发过程和方法。首...
“互联网+”背景下双线混融教学模式研究与探索 摘要信息技术的发展加速了教育现代化改革的进程，当代教育已经逐步向“互联网+教育”迈进，线上线下“双线混融”的教学模式也在逐步发展。文章以“微机原理及应用”课程为例，梳理课程教学现状，基于“以学生为中心”的教学理念，依托超星“学习通”“雨课...
以培养创新思维为主的地下工程安全方向课程改革实践 摘要近年来地下工程安全领域发展迅猛，逐渐成为安全工程专业的新兴方向。论文在以创新型人才为主的培育背景下，分析了安全工程地下安全方向培养方案中相关课程的现状和培养目标，指出既往地下工程安全方向的课程在教学过程中存在的不足，探讨了采用多种教学...
基于医学生创新能力培养的高等数学教学改革探索 摘要随着健康中国战略的全面推进与实施，国家对中医药创新发展的积极推行，我国社会对医药行业创新创业型人才的需求不断增加，加强医学生创新思维能力的培养越发显得重要且紧迫。数学是自然科学之基础，亦是重大技术创新发展之基础。高等数学作为医学生必修...
以涡轮叶片冷却为背景的热工流体综合实验探索 摘要文章针对实践教学、基础理论教学和专业课程教学脱节问题，结合我国实施的“工程教育专业认证”计划，以燃气轮机涡轮叶片冷却结构为载体，设计了应用于本科教学的热工流体综合实验台。将流体力学、传热学和工程热力学相关基础知识与燃气轮机原理专业知识...
结合CMMI的FDD方法在“创新实践”课程教学改革中的应用 摘要传统的高校教育以理论教学为主，实践教学是教学过程中的薄弱环节，尤其在计算机类专业的编程类课程中更为突出。文章探索将CMMI和FDD结合的软件开发方法引入“创新实践”课程中，并根据实际情况进行优化调整，形成了一种较为有效的实践课程教学法...
关于研究生课程“机械可靠性”的教学研究 摘要研究生等高端人才的培养一直以来都是各界十分重视的问题，研究生教育改革一直在有序地推进。文章提出了在机械可靠性课程教学过程中培养研究生工程创新力的方法。由于现阶段机械结构的复杂性，如何在学好机械可靠性的基础上进一步培养研究生工程创新力显...

中华优秀传统文化融入思政教育的价值及路径研究 摘要中华优秀传统文化内涵广博精深，其蕴含着“以德为先”“家国情怀”“天下为公”等丰富的育人元素，是高校思政课教学的重要组成部分。深入挖掘中华优秀传统文化中的育人价值，提高教师育人能力，实现与思政元素的有机融合，对提升思政课教学效果，增强大...
新时代高职院校“大思政”课实践育人探析 摘要高职院校思想政治教育工作是一个系统工程，既要发挥思政课课堂教学的主阵地作用，也要构建实践育人、第二课堂、学生社团的思想政治教育“大思政”格局。文章以铜川职业技术学院“1352”实践育人体系为例，分析了马克思主义学院在构建“大思政”育人...

“信号与系统”混合式教学改革探索 摘要在网络信息化时代，利用网络技术开展线上线下一体的混合式教学，借助数字化技术进行教育创新，逐渐成为未来教育的发展方向。混合式教学是近年来教育研究与实践者关注的热点，充分体现了“学生为主体”的教学思想，有利于激发学生的积极性、主动性和创造...
基于OBE理念的测量学教学改革研究 摘要文章以学生学习成果为中心的教学（Outcome-basedEducation，OBE）理念为基础，探讨了如何将该理念应用于测量学教学之中。文章首先介绍了OBE理念的概念和原则，分析了在测量学教学中应用OBE理念的优势和挑战。然后设计了...
翻转课堂在光电子学习题教学中的探索与实践 摘要随着人工智能、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术蓬勃发展，光电子技术作为这些信息技术创新发展的关键支撑，也格外受到关注。近年来光电子产品市场规模不断扩大，应用也日益广泛。然而，目前高校光电子学课程普遍存在课时少而知识面广的矛盾，教...
高等数学混合式教学的设计与实践 摘要混合式教学是将线上教学与传统课堂教学相融合的新教学模式，它融合了线上、线下教学之优势，有利于提高课堂教学实效。文章以离散型第二个重要极限的讲授为例，基于高等数学的课程特点和学情分析，设计了离散型第二个重要极限的混合式课程实施方案。通过...
应用能力视域下高职院校公共英语课程改革实施路径 摘要在我国实施职业教育改革的时代背景下，文章遵循因材施教、分类指导的原则，采用“基础+拓展”的课程模式，从课程体系、教学方法、教材、教师四个方面研究高职院校公共英语课程的改革实施路径。研究证明，此路径能够分层次提升学生的英语基础，拓展学生...
思维导图在“食品生物技术”课程教学中的应用 摘要“食品生物技术”是高校食品类专业的重要专业课，其学习内容涵盖食品、生物、物理化学等多学科知识，较为抽象，内容综合性强，大多数学生学习效果欠佳，需要在教学方法上进行改革。鉴于此，在“食品生物技术”的实际授课中尝试引入思维导图的教学方法。实...
研究性教学法在有机化学课程教学中的应用 摘要全面推行研究性教学是我国建设“双一流”大学的重要举措。作为一种先进的教学理念，研究性教学已被广大教育工作者所接受并广泛应用。该教学法基于教育实践运用，逐步让学生成为研讨活动的主体，从而主动探究知识，研究客观事物的基本规律。有机化学是一...
防卫与控制课程实战化教学研究 摘要防卫与控制技能是公安民警现场处置强制性执法的重要手段，防卫与控制课程实战化教学是公安民警获得这项技能的有效途径。防卫与控制课程实战化教学目前处于探索发展阶段，作者通过查阅文献资料，结合自身长期教学观察，从防卫与控制课程的开课目的、技能...
新时代“市场营销”课程教学设计探索 摘要在新时代探索“市场营销”课程的教学设计，以适应高等教育改革的需要具有重要意义。文章通过分析“市场营销”课程的特点，包括课程的学科特征、学情特征以及课程管理情况，从教学理念、模式、手段、策略等方面探讨了“市场营销”课程的教学设计，满足了...
“动物营养学”在线课程构建与教学应用 摘要“动物营养学”是动物科学专业的一门专业核心课程，其在本科人才培养体系中具有重要地位。文章基于超星“泛雅”网络课程平台，探索了“动物营养学”在线课程的构建路径，明确了“以学生为中心”的建设思路和设计理念，对课程知识点视频、课程拓展资料和教...
基于智慧物流技能大赛的“仓储与配送管理”课程改革探究 摘要文章以全国职业院校技能大赛中的智慧物流作业方案设计与实施为背景，探究了“仓储与配送管理”课程的改革。文章首先介绍了智慧物流技能大赛的背景和意义，分析了比赛的内容和评分标准以及比赛与“仓储与配送管理”课程的关联。然后提出了课程改革的思路...
“精密测控系统”科创互动式课程教学改革与实践 摘要科创互动式课程教学改革与实践是在新工科背景下，对大四专业课进行提质改造所采取的措施。致力于启发学生将课堂所学习的专业理论知识与科技创新融会贯通，激发学生的学习意愿，培养学生的创新思维，强化学生的实践技能，全面提高学生在系统设计和解决复...
“互联网+”背景下医用生物材料工程课程实践教学体系改革探讨 摘要在以“互联网+”为代表的新一轮产业变革下，把“生物医用材料工程”纳入医学相关专业的必修课程，培养兼具高医技和高创新能力的新医科人才显得格外重要。然而，该课程教学目前面临概念抽象、教学方法单一、学生应试心态强等诸多困难，阻碍了创新型医学...
提质培优背景下“课证岗赛”融合式教学改革探索 摘要文章围绕“以学生为中心”的教育理念，在提质培优背景下通过整合课程内容，建设课程资源，打造“课证融通”的教学内容体系；课岗融通，加强师范生的职业能力；课赛融合，加强师范生的教学技能；构建多维度评价体系，有效评价教学效果等方面进行教学改革...

融媒体视域下大学生心理健康教学改革探析 摘要随着信息和互联网技术的更新发展，融媒体时代对高校心理健康教学提出了更高的要求。如何更好地贴合当代大学生的心理需求，并结合院校特色积极推动融媒体技术加入课堂教学，也成为心理健康教学改革的主要任务。因此，文章从融媒体时代对大学生心理健康教...
本科导师制视域下高校毕业生就业问题与对策研究 摘要促进高校毕业生高质量就业是实施国家就业优先战略的重要保障。当前，高校毕业生与用人单位在供需两端还存在一定的结构性矛盾，如：就业指导体系尚未健全、毕业生就业观念存在偏差、用人单位要求日益提高等，导致毕业生出现就业难题。文章基于本科导师制...
大学生创新创业训练项目质量提升策略研究 摘要为了研究大学生创新创业训练项目质量提升的可行性路径，文章结合大学生创新创业项目训练过程中的实践经验及教训，采用问卷、面访等多种形式，调研了多组项目成员及指导老师。研究发现，学院的宣传力度和重视程度、老师的有效指导时长及学生的综合素质均...
新时代高职院校学生教育管理工作创新探究 摘要在当前互联网和知识经济时代，社会对于高质量人才培养的重视不断加强。因此，高职院校需要探索适应新形势下学生教育管理工作的方法，并在此基础上进行创新。文章建议高职院校应注重提高教师队伍整体素质、树立以人为本的教育管理观念、构建高效系统的学...

基于大数据的学生个性化学习行为与精准教学策略研究 摘要现代教育追求导向精准化、方式智能化，以适应学生个性成长，培养社会发展所需的创新型人才。文章为尝试挖掘学生学习行为中的隐性行为，全面准确地分析学习者的特征，基于大数据的个性化学习关键技术，以及开展基于深度强化学习的个性化学习的反馈机制，...
“智能研修校联体”助力区域教育均衡发展 摘要文章以湘江新区为例，结合区域实际，从城乡教育发展不均衡、青年教师培养任务重、区域研训模式单一等问题出发，以问题为导向、需求为导向，应用“优质专递课堂”补足农村课程开设不足，依托“区域名师课堂”助推教师专业发展，通过“名校网络课堂”实现...
英语师范专业教育见习实施现状研究 摘要教育见习是教师职前培养的重要环节，也是师范类院校教育实践中的重要一环，能够帮助师范类学生将在校期间所学知识与教育实践工作相结合，有利于其提高专业能力。文章探究了师范类院校教育见习的实施现状，发现高校在建立教育见习机制中尚存在一些问题，...