高等数学混合式教学的设计与实践

——以离散型第二个重要极限为例

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摘要 混合式教学是将线上教学与传统课堂教学相融合的新教学模式，它融合了线上、线下教学之优势，有利于提高课堂教学实效。文章以离散型第二个重要极限的讲授为例，基于高等数学的课程特点和学情分析，设计了离散型第二个重要极限的混合式课程实施方案。通过课前自主预习、课中深化学习、课后拓展，将现代信息技术与教学相融合，数学理论与实际应用相结合，课堂知识传授与价值引领相统一，实现高等数学课程教学目标。（剩余4444字）

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