“精密测控系统”科创互动式课程教学改革与实践

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摘要 科创互动式课程教学改革与实践是在新工科背景下，对大四专业课进行提质改造所采取的措施。致力于启发学生将课堂所学习的专业理论知识与科技创新融会贯通，激发学生的学习意愿，培养学生的创新思维，强化学生的实践技能，全面提高学生在系统设计和解决复杂工程问题上的能力。文章以“精密测控系统”的科创互动式课程教学改革与实践为例，对大四专业课的教学改革进行了有益的探索。（剩余5855字）

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