“信号与系统”混合式教学改革探索
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摘要 在网络信息化时代，利用网络技术开展线上线下一体的混合式教学，借助数字化技术进行教育创新，逐渐成为未来教育的发展方向。混合式教学是近年来教育研究与实践者关注的热点，充分体现了“学生为主体”的教学思想，有利于激发学生的积极性、主动性和创造性，提高教学质量。文章探索了“信号与系统”课程的混合式教学改革，从“信号与系统”课程混合教学模式的需求和具体的应用策略展开分析，并提出该门课程混合式教学改革的实施方向，希望该研究能促进课程教学质量的提升，帮助学生不断完善知识结构体系。（剩余5052字）