提质培优背景下“课证岗赛”融合式教学改革探索

——以“小学数学课程与教学论”为例

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摘要 文章围绕“以学生为中心”的教育理念，在提质培优背景下通过整合课程内容，建设课程资源，打造“课证融通”的教学内容体系；课岗融通，加强师范生的职业能力；课赛融合，加强师范生的教学技能；构建多维度评价体系，有效评价教学效果等方面进行教学改革探索，形成了以学生为中心的“课证岗赛”融合式教学模式。

关键词 小学数学课程与教学论；课证岗赛；教学改革

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.17.041

1实施背景

《职业教育提质培优行动计划（2020―2023年）》指出，推动职业学校“课堂革命”，适应生源多样化的特点，将课程教学改革推向纵深。（剩余4135字）