科教导刊 (2021年33期) 电子版

目录

前沿丨“双一流”背景下高校一流学科建设的发展路径探究

摘 要 在我国高等教育推广过程中，“双一流”是自“211工程”“985”工程后又一重大工程，本文介绍了高校在“双一流”背景下建设一流学科的意义、方法、创新一流学科的原因与需避开的误区，以期在提升高校教学能力的同时，为我国社会提供更多的高素质...

前沿丨人性化理念下的高职院校教育管理

摘 要 随着教育体系的不断完善与不断创新，各种教育模式与教育理念在高职院校的教育管理过程中正发挥着重要的作用。但是正处于发展阶段的高职院校在教育管理方面，教育管理方式不完善，从而导致高职院校教育管理过程中出现了不同程度的问题。本文基于此来探...

前沿丨实践性教学的发展性评价体系建立

摘 要 长期以来，在高校实践性教学中实施的是终结性评价体系，只重视已有理论验证，单纯看重实验结果，以学生实验报告为准给予评分。在这一评价体系主导下的实践性教学，已成为制约实践性教学质量提升的重大阻碍，无法满足新时代大学生培养目的和要求。本文...

前沿丨资历框架质量保障体系的构建

摘 要 本文通过对学术与职业评审局建立学术及职业资历质量保证的做法进行描述，对评审程序、评审标准等进行分析，从而学习借鉴国际先进资历框架质量保证体系的做法。 关键词 资历框架;质量保障体系;构建 中图分类号：G729 ...

前沿丨新时代职业院校劳动教育的实现路径

摘 要 劳动就是实现自身知识技能与生产生活接轨，向生产生活转化，进而产生自身价值和经济社会价值的形式。职业院校劳动教育引导和帮助学生实现学以致用、服务他人社会、成就自身价值的关键一环，至关重要。本文从价值导向入手，考察当前劳动教育现状，结合...

前沿丨校企联合培养农科专业型硕士研究生的探索与实践

摘 要 随着市场经济体制的不断改革，社会的人才需求也发生了极大的变化，传统模式培养下的农科专业研究生无法满足社会和企事业单位对高层次应用型人才的需求。校企联合培养作为一种新的专业学位研究生培养模式，受到社会和企业的青睐，架起了高校和企业合作...

前沿丨基于“共同富裕”理论的高校图书馆阅读推广策略研究

摘 要 高校图书馆阅读推广活动要坚持理论与实际相结合，精准服务部分读者与学院，带动其他读者，制定常规化、长效化的阅读推广活动策略和指导。文章基于“共同富裕”理论，采用统计学方法，对读者借阅数据进行特征选取，提炼出具有示范作用的学院与读者，产...

探索丨“团队合作与角色实践”对护理本科生人文精神培养的实践研究

摘 要 本研究探讨“团队合作与角色实践”护理实训模式在本科护理专业“内科护理学”的教学实践效果，分别将2018级188名、2017级196名护理学专业学生作为实验组及对照组，2018级同学采用“团队合作与角色实践”护理实训模式进行实践教学，...

探索丨董嗣杲诗歌的植物学教学价值发掘与诠释

摘 要 董嗣杲诗作里有100余首涉及植物的诗歌，其中有许多描写植物形态结构、生长发育、物候特征和观赏价值的诗句。本文从植物学的角度对其进行挖掘和专业化解读，可为植物学相关课程的教学提供人文素材，添加文化气息，激发学习兴趣，增强教学效果。使教...

探索丨专业课课程思政效果“协同评价”机制评价要素及其量化研究

摘 要 课程思政旨在探索如何在专业课程中融入思想政治元素，回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育原命题，提高专业课程思政育人水平。充分发掘每一门课程潜在的思想政治元素，将专业课程中所蕴含的思想政治教育功能开发出来。然而大部分专业教...

探索丨计算思维在计算机网络课程教学中的探索研究

摘 要 计算思维是一种新的科学思维方式，计算机网络课程是培养计算机网络人才必修的一门课程。随着信息技术的快速发展，社会对计算机网络人才的需求越来越旺盛，对计算机网络人才提出了更高要求。本文分析计算机网络课程教学存在的问题，把计算思维融入计算...

探索丨幼儿教师获得感：内涵、影响因素与提升路径

摘 要 “获得感”是个体的主观感受，它表示的是人们一种积极的心理状态。不同的学者对“获得感”定义各有不同的见解，但鲜有文献对幼儿教师获得感进行理论研究。其中教师付出回报不对等、幼儿园安全问题及提供教师专业发展有限、家庭社会的不理解不信任都是...

探索丨0-3岁托育师资职后培训保障体系研究

摘 要 随着0-3岁托育事业蓬勃发展，越来越多的家长希望托育机构提供优质托育服务，托育师资职后培训制约着托育质量的提升。本文结合当前0-3岁托育师资职后培训情况，提出了以政府层面加大托育师资职后教育的投入与监管、引导教师建立良好的职后培训意...

探索丨“三全育人”视域下高校辅导员职业素养提升策略

摘 要 “三全育人”理念的提出为培育时代新人提供了理论依据，本研究围绕高校辅导员职业素养提升这一主线，剖析“三全育人”视域下高校辅导员应然的角色定位与实然的育人境况及归因，提出从联动育人主体提升辅导员协同力、巩固育人效果提升辅导员亲和力、优...

探索丨博物馆群红色教育资源应用于高校学生实践活动研究

摘 要 迈入新时代，高校与各类博物馆群建立良好合作关系，让学生实践活动与红色教育资源融合，这对于提升学生思想认知水平，树立正确的人生观、价值观、世界观有积极作用。有鉴于此，本文基于博物馆群红色教育资源等相关理论，提出目前博物馆群红色教育资源...

探索丨基于“大众文化”教育的青少年审美价值观培养研究

摘 要 “大众文化”是当前文化市场上占比份额最高、影响范围最广的文化形態。大众文化的审美双面效应对青少年的审美价值观产生了一定的负面影响。青少年对大众文化的盲目接受容易导致审美品位低俗，审美能力弱化，审美主体意识缺失等问题。为解决这些问题，...

教学丨基于“雨课堂+QQ”的双语课程混合式教学设计

摘 要 在全球化和数字化交融共生的今天，混合式教学的理念和方法能为学生创造更有吸引力的学习体验，铺设更立体的知识吸收途径以及更多元的评价与反馈方式。本文阐述了基于雨课堂智慧教学工具和QQ课程群对“Business and Technolog...

教学丨基于创新性人才培养的细胞生物学课程教学改革

摘 要 培养创新性人才可为经济发展提供充足的力量，是新时代的高等教育培养目标。为适应创新性人才培养模式，对细胞生物学课程进行了教学改革，包括教学大纲、教学方式、教学手段、实验教学及考核方式等方面。实施结果表明，课程教改措施激发了学生的创新思...

教学丨机械工程专业“无线传感器网络”实验式引导教学新方法

摘 要 无线传感器网络作为机械工程专业的交叉学科教学课程之一，主要培养该专业的学生对无线传感器网络在机械测试领域的应用和理解能力，然而机械专业学生严重缺乏无线传感器网络电子通信领域交叉学习和实践的机会。针对这一问题，本文探索了“实验导向，融...

教学丨“土力学”课程实验教学方法探讨

摘 要 土力学课程中的实验内容非常重要，对于土力学教学中的知识点融会贯通具有积极的促进作用，作为一种与理论部分同等重要的教学内容，土力学实验往往需要学生在一定程度上掌握相关的实验知识点。学习过程中能够用心思考、合理规划、科学组织、勤动脑动手...

教学丨机械智能制造方向本科生“机器视觉及应用”课程教学改革探索

摘 要 在工业4.0背景下，开展机器视觉及应用本科教學必要性不断增加。针对前期本课程面临与传统机械专业课接轨性较差、学生积极性较差以及教学内容面临的局限性等问题进行了改进。主要从教学内容、教学模式以及考核方式三方面进行了改革，从而为本课程后...

教学丨基于法医题材影视作品的法医学课程改革初探

摘 要 法医题材影视作品的兴起，为人们了解法医的工作日常和法医学知识提供了窗口，也为法医学课程的讲授提供了丰富的素材。南京医科大学法医学课题组在法医学授课过程中，为了增强学生的专业自信，调动学生学习积极性和学习能力，充分展示法医学人文关怀和...

教学丨虚拟实验技术在输血医学实验教学中的应用研究

摘 要 目的：构建以医学虚拟实验平台为基础的输血医学实验教学模式。方法：选取本科学生108人，随机分为实验组（n=52）和对照组（n=56）。实验组采用临床案例导入，结合虚拟实验模块的模式进行教学。通过问卷调查、成绩分析评价教学效果。结果：...

教学丨课程思政在“材料化学”中的教学设计

摘 要 “材料化学”为材料科学与工程专业的专业核心课之一，在该课程中合理地融入课程思政，具有很大的必要性和重要性。本文以“材料化学”课程中的碳材料和单质硅这部分教学内容为例，以课程思政为导向，结合互动式教学、引导式教学、研教相融等多种教学方...

教学丨体验式心理课课堂教学中“大其心”的教学策略及教学效果初探

摘 要 本文在以往对体验式教学的研究基础上，以体验式心理健康课为模板，探讨了单次体验式心理健康课的开展过程，并从团体心理动力的角度讨论体验式教学的策略和教学效果。在教学过程中借助身体觉知，营建教育主体双向互动氛围，加大教育的合力功能，达到明...

教学丨核心素养视角下大学院校实施英语课程思政探讨

摘 要 为了展现出思政在大学院校英语课程教育的价值所在，院校教师应根据英语学科核心要素理论，深入研究核心素养理论和大学院校英语课程思政元素之间的关系。基于此，本文主要针对核心素养视角下大学院校实施英语课程思政展开研究，笔者结合自身多年教学经...

教学丨“工业固体废物资源化”选修课教学改革与实践

摘 要 “工业固体废物资源化”是高校环境工程专业选修课程之一，主要分析了目前高校“工业固体废物资源化”课程的特点及教学过程中存在的问题，如授课形式单一、缺乏对应的实验课等问题。本文对目前课程教学中存在的普遍问题进行了剖析，并提出了一系列教学...

教学丨“材料科学基础”课程的过程评价与反馈机制探索

摘 要 “材料科学基础”作为材料类专业的基础理论课，知识体系较为庞大，内容较为繁杂，因此教师在教学过程中难以把握学生的学习情况，期末考试也仅仅能考察小部分知识点。为提升教学效果，以帮助学生更好地完成课程学习，改进本课程的过程评价和反馈机制至...

教学丨基于信息化的线上见习实践探索

摘 要 2020年新冠肺炎疫情未结束下，师范生进入一线学校见习还存在困难，这使师范生进一步把课堂理论与一线实践融合，专业课程知识理解和专业情感提升加大难度。教师采用线上直播，走进一线学校，替代师范生传统的线下见习，使师范生在有效时间内达到课...

教学丨大学物理学科教学中课程思政的落实途径分析

摘 要 在大学人才教育中，除了要关注于学生的科学文化知识教学、专业能力培养之外，依然要牢牢把握住立德树人的教育根本任务，做好对学生的思想政治教育，坚定学生的政治站位，树立学生正确的思想意识、价值观念。而且为了拓宽思想政治教育的覆盖面、作用面...

教学丨“数据库管理系统”课程思政教学案例设计

摘 要 在高等院校进行广泛课程思政建设的大背景下，本文通过梳理“数据库管理系统”的课程知识点，凝练出了多个不同的课程思政元素，然后设计了两个具体的课程思政教学案例。通过在“数据库管理系统”课程中有效嵌入思政教育，能够让专业性极强的课程也承担...

教学丨基于实验项目的中心极限定理教学设计

摘 要 中心极限定理在概率论与数理统计中具有首席定理之称，是概率论与数理统计教学过程中的一个重难点。本文将实验项目融入中心极限定理的教学过程之中，设计了数值模拟和图形模拟两个实验项目，并利用MATLAB软件实现。对于数值模拟项目，将实验数值...

教学丨基于翻转课堂的混合式教学模式在“管理学”课程中的探索与思考

摘 要 翻转课堂作为新兴的教学模式将学生自主学习与线上线下混合式学习进行有效整合、优势互补。“管理学”课程除了传统的理论性较强以外，更需要很强的实践性和创造性，与翻转课堂广泛采用的研讨式、项目任务驱动式学习模式相吻合。笔者在课堂教学中对&q...

教学丨基于校本混合一流课程的“英文修辞与写作”翻转课堂实践研究

摘 要 本文探讨了在“金课”建设背景下，基于校本一流混合本科课程“英文修辞与写作”的翻转课堂实施情况。本文首先回顾了建设英语专业写作“金课”的问题，然后针对性的介绍了“英文修辞与写作”一流混合课程的建设过程，指出只有把线上平台自学和线下课上...

教学丨基于电气控制系统安装与调试课程的“理实一体化”教学模式研究与实践

摘 要 实施电气控制系统安装与调试课程的理论与实践一体化教学，需要构建一体化的教学场所、开发一体化的教材、培养能实施一体化教学的“双师型”教师，改革考核评价体系。在教学过程中要以学生为中心、采用灵活的教学方法，注重理论与实践的融合、用理论指...

教学丨“生产运作管理”课程思政实践探讨

摘 要 “生产运作管理”是机械设计制造及其自动化专业中的主干课程，但是在传统的教学方法中比较注重理论教学，教学环节中有很多薄弱之处。现阶段课程思政是高校教育的内在要求，各高校也在不断探索与本校实际课程相结合的课程思政教学模式。“生产运作管理...

教学丨新高考背景下选课走班教学的问题与对策

摘 要 选课走班教学作为新高考改革视角下的课程模式正在全国推行，已然成为今后高中教学发展的主流趋势。而课改实践发现走班教学在制度建设，师资培训，措施落实等方面还远未达成预期。本文立足目前我校选课走班教学存在的问题，探索改进措施，以图顺利实施...

教学丨立德树人融入高中思想政治课教学的价值内涵与践行路径

摘 要 立德树人视域下，高中思想政治课作为育人体系中的重要组成部分，需要得到国家、社会、学校的高度重视。开展思想政治教学有助于高中生形成优良的道德品质，树立积极向上的人生目标，建立科学、正确的三观。本文以立德树人作为切入点，分析了其融入高中...

教学丨如何提高初中数学小组合作学习的有效性

摘 要 课堂交流、教师引导、合作与探索等，是开展小组合作学习的基石，也是改变知识学习模式。创设出适用于概念学习情境的方法，这利于思维发展阶段的学生进行学习，这也是合作学习方法成为当前初中学生们进行数学问题讨论的普遍教育模式。可见，使用小组合...

教学丨文体学视角下中学古诗文的教学审识

摘 要 当前中学古诗文教学存在文体知识被淡化、脱离具体文体语境、古诗文与当代纯文学体裁界限被模糊，以及忽视诗、文文体体系内部的体式分化与差异造成审美认知雷同化的问题，主要原因在于对“文体不限”或“文体自选”的误读、对部编语文教材编排理解的偏...

教学丨新形势下亲子游戏路径及对策研究

摘 要 亲子游戏是父母与幼儿交往及情感联系的重要方式，是促进亲子关系健康发展的重要手段。本文通过自编问卷，对国内外24个地区“居家学习”背景下的亲子游戏开展情况展开调查。研究发现，亲子游戏开展存在一些尚需思考的现实问题，具体表现为游戏的种类...

教学丨 “PCK”视域下新媒体赋能幼儿美术活动的应用研究

摘 要 本文基于“PCK”理论，探索了新媒体技术环境下幼儿美术活动中教师“领域知识（PCK）专业提升策略”，并通过案例分享了如何借助新媒体技术进行新型师幼互动，追随幼儿的经验，挖掘游戏化、生活化、自然化的创意美术活动课程，帮助幼儿获取美术核...

教学丨人工智能及其在幼儿双语教学中的应用

摘 要 科学的幼儿双语教学能为孩子一生的发展奠定良好基础。本文结合人工智能融入幼儿双语教学的意义和必要性，分析了人工智能在幼儿双语教学中的应用体现，即听力训练、发音检测、阅读推荐和机器人辅助教育。 关键词 人工智能;双语教学;应用 中图分类...

论坛丨基于人工智能技术的学生情绪在线分析方法

摘 要 近年来，因为疫情以及音视频和网络技术的发展，在线教学急速发展。与传统课堂教学相比，在线教学具有不受地点限制、互动范围广等优点。但是，在线教学比较缺乏师生互动，受环境和软件等因素影响老师无法面对面有效观察学员，从而无法判断学习者的当时...

论坛丨完全学分制视阈下高校学生工作研究

摘 要 近年来，随着我国高等教育改革不断深入，完全学分制因其灵活高效的人才培养优势，受到越来越多高校的关注。实行完全学分制已成高等教育发展的大趋势。完全学分制下高校学生工作也相应地在心态、理念、模式、载体和内容上出现了新的问题。需要通过转变...

论坛丨少数民族定向医学生“多维度培养”工作

摘 要 订单定向少数民族医学生进行重点培育培养，是提升边疆地区医学人才质量的有力举措。临床医学院基于少数民族学生的民族区域分布、历史习惯、语言风俗等因素，结合学生的现状，摸索出适合少数民族定向医学生的“多维度培养”工作法，从思想、教学、管理...

论坛丨高职高专院校学生综合素质评价标准与提升路径

摘 要 高职高专院校是培育工匠型人才的孵化基地，高职高专院校学生综合素质的提升事关技能型人才培养大局。本文立足于我国高职高专院校发展实际，基于科学性、系统性、全面性等原则，深入探讨了高职高专院校学生综合素质的评判标准，具体涵盖了思想品德达标...

论坛丨志愿服务视角下新时代大学生社会责任感研究

摘 要 自十九大以来，以习近平同志为核心的党中央在青年工作的论述中多次强调青年的时代责任，高度重视志愿服务，提出青年需强化社会责任担当意识的要求。文章从探索大学生参与志愿服务活动对强化社会责任感的实践影响，在对现阶段新时代大学生社会责任感以...

论坛丨地方红色教育品牌构建策略研究

摘 要 红色文化是在革命战争年代中形成的追求独立、自由、不屈不挠的革命精神，蕴含着厚重的历史底蕴。作为广东省重要的红色资源聚集地，韶关具有天然的开展红色教育的地域优势，革命战争年代所遗留下1245处红色革命纪念地、红色标志物，为开展内容丰富...

论坛丨出国留学人员跨文化适应障碍：一项质性研究

摘 要 本文借助跨文化敏感度的相关理论，以留学人员为调查对象，通过深度访谈的质性研究方法，系统梳理了留学人员的跨文化交际困境。研究发现，留学人员具有较高交际参与度和专注度，跨文化适应过程中的挑战主要体现在差异认同感、交际信心和交际愉悦感这三...

论坛丨新时代学前教育专业专科层次人才培养目标研究

摘 要 对无锡地区19所幼儿园的管理者进行深度访谈，运用扎根理论构建幼儿园管理者眼中专科层次幼儿园教师的群體画像，并对其心目中幼儿园教师最应具备的专业核心素养进行分析，最后尝试构建符合幼儿园师资需求的学前教育专业专科层次人才培养目标体系。 ...