科教导刊 (2024年08期) 电子版

目录

前沿视角丨新时代职业教育产教融合共同体构建研究

摘 要 在新时代，职业教育与产业的融合发展已成为推动经济社会发展的重要手段。构建产教融合共同体有助于优化职业教育体系，提高人才培养质量，促进产业升级。文章在阐述产教融合共同体的概念、特点以及构建的实践导向等基础上，分析当前存在的问题，并提出...

前沿视角丨大数据视域下高校教务管理工作创新策略研究

摘 要 文章基于大数据视域研究了高校教务管理工作的创新策略。首先分析了高校教务管理工作创新的必要性，是顺应时代发展趋势，也是提升教务管理水平和教育改革的必经之路；其次，分析了高校教务管理工作的现状，明确了其在数字化意识、数字化载体、数字化资...

前沿视角丨职业本科背景下智能建造工程专业设置的可行性研究

摘 要 国家重视职业本科教育，数字化驱动下的智能建造领域对高技术技能人才的需求日益增长，加快智能建造工程专业的人才培养势在必行。文章通过调研智能建造工程专业领域的行业企业，分析建筑行业的发展趋势、相关行业企业的人才需求规模、需求质量和职业需...

前沿视角丨新时代职业本科院校美术专业人才培养目标及实现路径研究

摘 要 职业本科教育改革是我国教育体制转型的重要内容，高职院校人才培养目标、培养模式必须进行相应改革，才能满足新时代对人才的需求。基于此，美术专业需要结合职业本科特殊原则，明确人才培养目标，促进人才全方位发展，制订更加科学适用、符合职业本科...

前沿视角丨财经类高职院校校园文化建设路径研究

摘 要 具有财经特色的高职校园文化不仅能凸显院校的专业特色，还可让在校大学生耳濡目染，感受财经文化的熏陶，培养职业特质。财经类高职院校校园文化可从物质层面和精神层面、管理层面，在校园建设、专业发展、教学安排、师资力量、人才培养、学生管理等各...

前沿视角丨“2+X”学科目录框架下公共管理研究生人才培养质量提升探赜

摘 要 “2+X”学科目录调整方案对公共管理研究生教育教学提出了新要求，明晰了新时代公共管理研究生人才培养的学科根基及其拓展方向，彰显了公共管理跨学科交叉融合的特色。当前，针对公共管理研究生教学模式、教学实践、教学保障、教学特色等方面存在的...

前沿视角丨助人自助视角下高校院系资助育人路径研究

摘 要 院系是高校资助工作的重要阵地，发挥着直接面对学生、深入了解学生需求的关键作用。目前，高校院系在资助育人过程中面临“难助人”和“自助难”的双重困境，以助人自助为视角，通过加强顶层设计、丰富资助形式、强化资助队伍来实现受助学生和资助工作...

前沿视角丨地方高校“人工智能”本科课程教学实践

摘 要 随着人工智能技术的飞速发展及该技术在各行各业的不断渗透，人工智能相关技术人才的需求量持续增长，国内众多高校纷纷开始设立人工智能课程。文章对人工智能本科课程的特点及所面临的教学挑战进行了总结，并针对地方高校在该课程的教学过程中所遇到的...

前沿视角丨应用型本科高校“财务管理”课程改革研究

摘 要 在应用型本科高校中，会计学专业具有较强的实践性，财务管理作为会计学专业的必修课，旨在培养学生掌握基本理论和实践技能，是实现会计学专业人才培养目标的重要载体。在教学中，教师应该注重实践和应用，加强与企业的合作和交流。立足财务管理课程，...

前沿视角丨新医科背景下医学研究生核心课程建设研究

摘 要 新医科是新时代党和国家对医学教育发展和高素质医学人才培养的最新要求，健全和完善医学研究生核心课程体系是保障医学研究生培养质量最基本和最关键的环节。文章针对新医科背景下地方医学院校医学研究生培养过程中核心课程建设的问题，分别从改革研究...

前沿视角丨应用型本科高校生物化学课程考核改革探讨

摘 要 文章在阐述应用型本科高校生物化学教育教学现状的基础上，分析了生物化学课程考核改革的紧迫性和必要性，总结了目前生物化学课程考核的主要形式，包括考试、实验报告、研究论文、小组讨论及呈现、课堂参与和作业等，从学生和教师两个角度讨论了上述生...

前沿视角丨思政引领的理工类研究生创新能力分类培养路径构建

摘 要 研究生创新能力的培养是研究生教育的核心。目前，培养中仍存在创新意识不强、分类培养效果不显著、与思政教育的深度融合不够、价值引领作用未能得到体现等问题。文章以重庆科技大学为例，从研究生创新意识增强、思政教育与创新能力培养深度融合、差异...

前沿视角丨基于OKR工作法的高职院校双创课程教学创新探索

摘 要 双创课程教学需要以学生为主体，院校只提供课程资源、知识工具方面的教学知识，核心的实训、竞赛、项目孵化过程则需要由学生自主完成，这对学生的团队管理能力和自我管理能力提出了较高的要求。但目前高职院校学生的自我管理能力有所欠缺，文章提出将...

学科探索丨产教融合背景下高职公共英语“三教”改革实施困境及对策

摘 要 产教融合是顺应职业教育发展和改革的新举措。如何在产教融合的背景下开展高职大学英语“三教”改革成为高职公共基础课程教学改革的重要研究课题。文章针对产教融合背景下高职公共英语“三教”改革的实施困境及对策进行了深入研究，并提出了一系列针对...

学科探索丨人才行业适配视角下课证融合教学模式设计与实施

摘 要 目的：以传染病护理课程为例，探究人才岗位适配视角下课证融合教学模式设计与实施。方法：将六盘水职业技术学院2021级两个护理专业班级设为对照组（A班）和实验组（B班），A班采用传统教学模式，B班采用课证融合教学模式，持续教学4个月。结...

学科探索丨线上线下混合教学在心脏评估教学中的应用

摘 要 目的：比较线上和线下混合教学与传统教学在心脏评估方面的效果。方法：随机将两个合堂班分为传统教学组和混合教学组。传统教学组授课按照传统的教学方法进行，混合教学组采取混合教学方法。应用Likert 5级评分法评价学生对教学方法的满意度，...

学科探索丨分子动力学模拟技术在材料力学教学中的应用

摘 要 文章探讨了分子动力学模拟技术在材料力学课程教学中的应用，如利用分子动力学方法开展单层石墨烯拉伸模拟，不同应变速率条件下，金属钛的拉伸模拟以及不同缺陷率对石墨烯的拉伸应力―应变曲线影响等应用。实践证明，使用分子动力学模拟技术可以明显提...

学科探索丨应用型高校通信原理仿真教学探索与实践

摘 要 文章结合应用型高校教学实际，探索在通信原理课程中开展仿真教学的方法。在理论教学中，利用仿真技术分析关联知识点，解释抽象的教学内容，说明电路工作的原理。在实验教学中，将仿真平台和硬件设备结合使用，通过增加电路仿真环节，促进学生学习实验...

学科探索丨文化自信视域下综合商务英语课程思政建设路径探索

摘 要 新文科背景下，培养具备全球视野、跨文化交际能力和批判思维的优秀人才是高校商务英语专业的重任。然而，鉴于学科的特殊性，商务英语专业采用英文授课，介绍西方文化的课程占据主导，受西方文化影响较大，因此，课程思政建设势在必行。文章以核心课程...

学科探索丨基于研究性教学的数据结构课程教学实践

摘 要 将研究性教学理念引入教学实践是培养学生研究性能力和创新观念的一种有效途径。针对目前数据结构课程教学在研究性教学方面的不足，探索研究性教学在该课程教学中的应用。文章将科学问题和课程知识单元结合，实现教学内容重构，将研究性教学理念和线上...

学科探索丨虚拟仿真技术在无人机相关专业教学中的应用

摘 要 近年来，无人机技术迅猛发展，广泛应用于航空、军事、农业、环境监测等领域，被认为是当今科技领域最重要的创新。随着无人机市场的蓬勃发展，对无人机相关专业人才的需求日益增加，但传统教学方法无法满足学生对无人机技术全面理解和实践操作的需求。...

学科探索丨思政元素融入高职综合商务英语课程教学的实践研究

摘 要 Entertaining Clients Requires Work是《新视野高职商务英语综合教程1》中一篇关于“商务招待”的阅读语篇。文章基于高职英语学科素养和课程思政的要求，结合学生实际，就该阅读语篇进行教学设计，目的在于提高学...

学科探索丨学科交叉背景下研究生“高等数理统计”课程建设路径探析

摘 要 “高等数理统计”是概率论与数理统计专业研究生的一门核心基础课，其建设质量对研究生后续专业课程的学习和科研素养的提升具有重要意义。文章在学科交叉背景下对该课程的建设路径进行了分析和探索。首先分析了研究生“高等数理统计”课程教学现状，然...

学科探索丨基于网络平台开展多元化实验岩石力学教学新模式探索

摘 要 文章以“实验岩石力学”本科生课程为例，分析了新形势下本科生的培养目标，探讨了该课程的教学现状及问题，提出了将教学内容划分为教材基本内容、前沿研究成果、工程项目案例、私人订制资源四大模块，探索了基于微信平台的“互联网+教学”新模式，形...

学科探索丨基于知识图谱的“水文预报”课程教学改革实践

摘 要 知识图谱以图形化、结构化的方式呈现复杂的学科知识体系，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率和质量。文章主要介绍了水文预报课程知识图谱建设，阐述了知识图谱在水文预报课程中的应用优势，包括构建完整的知识体系、提供个性化的学习支持等...

学科探索丨基于数字孪生技术的中职服务机器人实训课程教学模式探讨

摘 要 文章分析了服务机器人专业教学面临的困难和实训课程开展数字化教学的优势，结合服务智造强国背景下对服务机器人专业的人才需求，梳理数字化教学特点，构建了基于数字孪生技术的教学模式。通过云端实训平台技术搭建应用场景，实现真实的沉浸式教学、虚...

师资建设丨乡村振兴背景下乡村中小学教师胜任力测评模型构建

摘 要 本研究采用扎根理论的编码方法对湖南省不同县市区的18名乡村教师胜任特征展开质性研究，结果发现：乡村振兴背景下乡村中小学教师胜任力模型包括知识素养、专业技能、人格魅力和与时俱进4个主范畴，教育学科知识、专业学科知识、通识文化知识、教学...

师资建设丨住培师资管理的重要性与优化策略

摘 要 随着医学教育的发展，住院医师规范化培训（以下简称“住培”）已经成为我国医学教育的重要组成部分。住培师资作为住培工作的主体，具有临床经验丰富、专业知识全面、教学能力强等特点，其素质和能力直接影响到住培工作的质量和效果，对提高教学质量、...

思政教育丨总体国家安全观视域下大学生国家安全教育培养体系构建研究

摘 要 文章立足“总体国家安全观”的理论基础，通过对现实情况的价值分析，明确了新时代将总体国家安全观教育纳入高校教育的必要性。研究考虑了宏观、中观和微观三个层面以及国家、高校和个人三个维度，探讨了构建“3+3+N”的国家安全教育体系，旨在引...

思政教育丨突发公共事件下学生思想政治教育的立体策略研究

摘 要 突发公共事件严重威胁校园安全和社会稳定，加强突发公共事件下的大学生思想政治教育，是高校党委肩负的重要政治责任，是落实立德树人根本任务的题中之义。文章在构建突发公共事件下学生思想政治教育三维模型的基础上，系统阐述了开展工作的基本思路和...

思政教育丨“微观经济学”课程“四重构+双循环”改革实施路径探索

摘 要 当前的“微观经济学”课程教学存在内容偏重理论、教学方法过于讲授式、评价方式单一以及反馈机制不够完善等问题。文章基于OBE理念，对“微观经济学”课程改革实施路径进行分析，提出了“四重构+双循环”的改革策略，包括重构学习目标、教学内容、...

课程教学丨中国高校法语专业教材《走遍法国1》的语级导入研究

摘 要 本研究以《走遍法国1》为样本，分别从交际场景、语言特征、导入方式三个方面对本教材中的语级导入进行了定量和定性分析。结果表明：本教材将语级的学习重点放在对语级感知能力的培养上，打破了传统教材中标准语占绝对主导地位的局面，导入了大量用于...

课程教学丨宝玉石检验课程工学一体化授课模式探索与实践

摘 要 文章以使用偏光仪任务为例，通过课前预习获取信息，课中汇报、制订计划、实施计划、课堂测试、评价总结，课后布置作业的模式探索和实践宝玉石检验课程的工学一体化授课模式。结果表明，通过灵活设置教学环节，工学一体化授课模式可以有效地在宝玉石检...

课程教学丨基于项目驱动的“机器学习”课程创新实践探索

摘 要 随着人工智能技术日新月异的发展，新工科建设为“机器学习”课程提出了新的挑战。目前诸多高校在机器学习教学中仍然采用固定的教学内容、侧重于单一的教学方式，课程实验简单且应用实践较少。文章针对“机器学习”课程涉及多学科交叉、技术更新快速以...

课程教学丨工业4.0背景下大学物理课程教学模式改革探索

摘 要 面对工业4.0带来的机遇与挑战，传统的大学物理教学无法满足新时代高质量人才的需求。文章坚持“以学生为中心”的OBE理念，探索基于多平台线上线下混合式教学模式，该模式以培养学生的科学思维、科学方法、实践、创新等综合能力为教学目标，在强...

课程教学丨Web Quest教学模式在“康复医学”教学中的应用研究

摘 要 “康复医学”是一门初级专业课程，该课程的教学目标是通过该课程的学习，学生能够掌握一定的康复专业知识；同时，了解康复治疗的大体范围，包括一些具体的治疗病种和治疗手段等。Web Quest教学模式是一种基于网络资源的学习模式，可以帮助学...

课程教学丨基于OBE理念的护理学基础课程教学模式探索

摘 要 护理学基础是护理专业的核心课程，具有极强的理论性和实践性。随着现代医疗模式的转变，社会对护理专业学生的要求也在不断提高，传统的教学模式无法满足社会发展对高素质护理技术技能人才的需求。文章通过分析当前护理学基础课程教学存在的问题，基于...

课程教学丨产教融合背景下经管类课程教学改革路径研究

摘 要 市场调研与预测是湖北汽车工业学院市场营销专业的核心课程，教学中存在教学内容与行业实际需求脱节、缺乏行业导师的指导、考核方式不够科学等问题。据此，文章提出建立教材内容更新机制、强化案例与培训教学、建立与行业导师的紧密联系、共同制订指导...

课程教学丨基于新医科探索CBL教学法在病原生物学课程教学中的应用

摘 要 为探索新医科背景下医学人才培养的新模式，“病原生物学”课程教学改革秉持以学生为中心的教学理念，积极利用现代信息技术，采取混合式教学方式，引入“以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导”的CBL案例教学法，以问题为导向开...

课程教学丨产学研深度融合背景下“生物工程专业综合实验”课程改革与实践

摘 要 生物工程专业知识的教学与实验训练密切相关，脱离实际生产需求的实验课程设置会导致学生理论学习和实践能力断层。为进一步增强生物工程专业本科生实验训练与实际应用的紧密联系，使人才培养、高校发展和当地发展有机结合，文章以产学研深度融合目标，...

课程教学丨科技创新背景下“无线传感器网络”教改初探

摘 要 在科技创新背景下，“无线传感器网络”课程在信息化人才培养方面起着至关重要的作用。为应对传统教学模式和考核方式的不足，文章提出了一系列课程教学改革措施，包括理论教学结合应用导向、整合物理实验与虚拟实验、深掘无线传感器网络多领域应用以及...

课程教学丨基于SOLO分类理论的初中英语写作教学实践探究

摘 要 英语写作教学是英语语言教学的重要组成部分，受到广大师生的广泛关注。学生写作的过程也是一个思维锻炼的过程，体现了其思维发展状况。然而，目前我国初中阶段的英语写作教学被教师视为一个考查学生词汇、语法的过程，忽视了对学生思维能力的培养。根...

课程教学丨大单元基础下高中语文戏剧教学策略探析

摘 要 现行“统编版”语文教材是以新的高中语文课程标准为背景，围绕语文学习任务群的指引来安排单元的教学内容，充分体现大单元教学。在此状况下，教师在高中语文戏剧教学过程中，应按照新的高中语文课程标准，借助统编版高中语文教材，更新教学理念，创新...

课程教学丨基于OpenCV的“数字图像处理”课程阶梯式实践教学体系研究

摘 要 “数字图像处理”课程通常以理论授课为主，辅以少量的实验学时。其本质要求是使学生通过课程学习，具备基于常用图像库编写代码解决实际工程中有关图像处理与分析的问题。但是，仅靠少量的实验学时，难以全面彻底地培养学生的实际动手能力。基于Ope...

课程教学丨城乡基础设施规划课程四维融合模式教学创新

摘 要 传统理论教学模式中面临着课程内容庞杂但不全面、教学方式传统且单调、课程思政体系不健全且生硬、考核方式固化且单一的问题。基于提升教学效果的诉求，文章提出四维融合教学模式，通过教学思想融合、教学内容融合、教学形式融合和教学方法融合，丰富...

实证调研丨同伴介入法应用于我国自闭症儿童干预的研究述评

摘 要 近年来，同伴介入法已被广泛运用于我国自闭症儿童的干预研究中，并被证实能够改善自闭症儿童的社交行为。为探讨同伴介入法应用于自闭症儿童干预研究的进展情况，文章从参与对象、目标行为、研究设计、干预结果等方面入手进行梳理与分析，并对未来相关...

实证调研丨高职院校师范毕业生心理焦虑对睡眠的影响

摘 要 2024届毕业生的就业工作已经开启，这是当前社会最重视的问题之一，有些大学生因为家庭、同伴比较，个人要求过高等因素产生巨大的就业焦虑情绪，从而影响学习生活。本研究通过问卷调查的方式，探讨高职院校师范毕业生心理焦虑对睡眠的影响，并且试...

实证调研丨BOPPPS混合教学对护生自我导向学习能力的影响研究

摘 要 目的：探讨BOPPPS混合教学模式对护生自我导向学习能力的影响。方法：将 2021年6月―2023年3月来开平市中心医院实习的130名高职护生分为对照组和试验组，对照组实施常规教学，试验组增加BOPPPS混合教学。在实习期结束时比...

实证调研丨新时代高校本科生的专业认同现状研究

摘 要 专业认同是学习者在了解所学习学科的基础上产生的情感上的接受和认可，并伴随积极的外在行为和内心的适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程。专业认同对高校学生的成长发展具有重要作用，专业认同感能影响学生的学习热情，对学生未来的学习投入...

实证调研丨基于SPOC的混合式教学模式在助产学实训教学中的应用

摘 要 目的：探讨基于SPOC的混合式教学模式在助产学实训教学中的应用效果。方法：选取大二（2020级和2021级）助产专业270名高职专科学生为研究对象，随机分为对照组和实验组。对照组采用传统线下教学法授课，实验组采用基于SPOC的混合式...