基于人工智能技术的学生情绪在线分析方法
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摘 要 近年来，因为疫情以及音视频和网络技术的发展，在线教学急速发展。与传统课堂教学相比，在线教学具有不受地点限制、互动范围广等优点。但是，在线教学比较缺乏师生互动，受环境和软件等因素影响老师无法面对面有效观察学员，从而无法判断学习者的当时的学习状态，影响教学效果。为此，本文提出一种基于人工智能技术的学生情绪在线分析方法，旨在通过识别学生的情绪来辅助了解当前学生的学习状态，从而为授课教师提供教学参考，进而帮助老师正确选择教学策略，以达到提高教学质量的目的。（剩余7357字）
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