大学·思政教研

2022年10期

收藏成功

微博空间微信

《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版试读单本购买

喜迎二十大马院在行动 陈斌，1979年8月生于四川资中，1999年12月加入中国共产党。现任四川美术学院马克思主义学院院长，先后在重庆师范大学文学院、西南大学心理学院、西南大学教育学院学习，已获文学学士学位和教育学硕士学位。现为重庆师范大学历史与社会学院考古学在...

推动高校党史教育常态化制度化的重要性和途径 摘要：为提高党史教育工作的实效性，树立当代大学生民族自信，对高校党史教育常态化制度化的重要性和途径研究极其重要。文章分析高校党史教育工作存在的现实问题，从实现当代大学生对唯物史观与坚定信念的树立、做到对优良传统的继承两个方面，明确高校党...
新时代高校“四史”教育的四个导向探讨 摘要：了解党和国家的发展史，以史为鉴，对于新时代青年开创未来十分必要。汲取党和国家的历史经验，以史为镜，不仅能够促进党的思想理论体系完善，也是推动高校思想政治教育工作顺利开展的重要保障，从而实现立德树人的重要目标。现如今各大高校开展“四...

大足石刻文化中蕴含的修身之道及其启示 摘要：大足石刻作为中国最大的儒释道三教石窟造像群，集中反映了中华优秀传统文化的基本特质，承载了中华优秀传统文化的丰富内涵，是中国传统文化浸润积淀而成的古代石刻艺术的最高成就。在新时代背景下，文章以大足石刻中典型造像、场景为支撑，挖掘整理...
思政教育在高校大学生就业中的应用策略探析 摘要：思政教育在高校大学生就业指导中发挥着巨大的作用，高校应予以高度重视。文章通过阐述思政教育和大学生就业之间的关系，发现思政教育有助于大学生形成正确的就业观念，而大学生就业观念又对思政教育产生了挑战，在此基础之上分析思政教育在大学生就...
高职经管类专业课程思政的探索与实践 摘要：课程思政的主要载体就是用学术讲政治，在专业知识中塑造学生的价值体系。在“两个一百年”交汇之际，历史给予了我们开展课程思政建设的绝佳时期。经济学基础作为经管类的专业基础课，是经管类学生认识社会经济问题的必备课程。高校的根本任务是立德...
大思政背景下高校辅导员政治引领力提升路径探究 摘要：在大思政背景下，需要加强思政课程教学和课外教学的相互融合，从而将思政教学融入人文教育体系中。高校辅导员是助推学生成才的重要力量，肩负着学生的政治引领和价值导向的教育职责。在提升高校辅导员政治引领力的过程中，需要加强对辅导员专业化和...
闽东红色文化融入地方高校思想政治教育探析 摘要：闽东是全国著名的革命老区，中国共产党人在革命、建设和改革时期留下了丰富的红色文化资源，这些红色文化是一笔宝贵的思想政治教育资源。地方高校可结合自身的实际情况，采取多种方式将闽东红色文化融入思想政治教育，切实提高思想政治教育的实效性...

新时代高校基层党组织组织力提升研究 摘要：组织力是党组织工作的动力源泉，是促进高校建设坚强战斗堡垒的新举措，是推进高校全面从严治党向纵深发展的有力途径。当前，高校党组织组织力还存在“弱化、淡化、虚化、软化”等方面的问题，必须紧跟时代发展需求，创新提升党组织组织力的方法，坚...

新时代思想政治教育文化生态建构研究 摘要：在开展思想政治教育的过程中，可通过构建文化生态，使思想政治教育更有针对性，彰显以马克思主义为指导的文化底蕴，引导学生树立正确的文化意识，培养学生文化自信。文章对此进行了研究与探讨，在分析构建思想政治教育文化生态的重要价值基础上，重...
“精准思政”视域下高职院校少数民族学生资助育人模式分析 摘要：随着高职院校少数民族学生招生规模扩大，少数民族大学生群体的思想政治教育工作开展引起更多的重视，而少数民族家庭经济困难学生是高职院校资助育人体系中一个需要特殊关注的群体。基于此，文章通过分析“精准思政”视域下高职院校少数民族家庭经济...
新时代高校意识形态管控的困境与对策 摘要：高校意识形态工作是党和国家意识形态工作的重要组成部分，也是其表现和缩影。进入新时代，高校意识形态领域出现新形势和新任务，高校意识形态管控面临着意识形态教育地位弱化、多样化，社会思潮冲击马克思主义指导地位、网络新媒体及西方意识形态的...
民族高校铸牢中华民族共同体意识的内涵与实践探索 摘要：民族高校是培养社会主义合格建设者和接班人的重要阵地。与普通高校教育对象有所不同，民族高校教育对象多为少数民族大学生，在教育工作中不仅需要他们掌握丰富的专业课知识和专业技能，而且需要他们具有强烈的民族文化认同。积极培养中华民族共同体...
融媒体时代民航高校飞行学生思想政治教育工作思考 摘要：众所周知，融媒体既保留了传统媒体的优势，又融入了新媒体的特征。在融媒体时代，要想使思政教育发挥出应有作用，关键是准确把握其所产生的影响，结合民航高校特征及飞行学生的需求，对教育模式和手段进行调整。文章以此为背景，首先介绍了思政教育...
基于“供给侧”的高职思想政治教育探索 摘要：供给侧改革的提出是适应和引领我国经济发展新常态的重大举措和必然要求。聚焦高职教育，推进职业教育供给侧改革逐步成为国内职业教育改革的一个发展趋势。文章基于“供给侧”视域，从供给与需求的辩证关系入手，运用问卷调查载体，收集分析学情数据...
以艺术为载体的新时代大学生思政教育开展可行性研究 摘要：艺术以其种类丰富、群众基础好、动员作用强等特点与优势，能将大学生对于思政教育的态度变被动为主动，使大学生更易接受。借鉴历史经验，运用艺术载体进行思政教育是可行的，只要把握好大学生的情况和需求，遵循党的理论指导，选择运用适合大学生的...
独立学院转设期思想政治教育工作困境与路径探析 摘要：独立学院发展至今，为国家高等教育的普及、经济社会的发展做出了突出贡献，思想政治教育的建设研究也取得了积极成果。而随着国家对独立学院未来的发展提出新要求，独立学院走上转设办学发展之路，思想政治教育工作也暴露出一些亟待解决的问题。文章...
新时代背景下职业教育如何安放“乡愁” 摘要：当前国家正实施乡村振兴战略，这既为职业院校思想政治教育提供了广阔的发展空间，也对职业院校思想政治教育提出了新的要求。文章分析了职业教育对于乡村振兴战略的重要意义和当前职业院校思想政治教育工作中存在的问题，并以株洲师范高等专科学校思...
新时代高校思政教育实效性提升策略研究 摘要：思政教育作为高校课程体系的重要部分，肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，对培养当代大学生正确的价值观念，教育和引导他们树立远大的理想抱负有着促进作用。鉴于此，新时代高校思政教育要始终坚持社会主义理念引领，遵循渗透性、个性化、生活化...
网络 “圈层化” 下大学生思想政治教育路径探索 摘要：网络“圈层化”是互联网时代大学生思想政治教育面临的新问题。由于网络技术的不断进步和发展，具有相同兴趣点和认知的高校学生之间逐渐形成具有一定“圈层化”特点的聚集群体。“圈层化”现象的产生也给高校的思想政治教育带来了新的挑战。高校必须...
高校思政立体教育模式的价值意蕴与优化路径 摘要：以立体教育模式为基础，推进高校思政教育，是从过程育人视角出发，充分挖掘各类育人资源，拓宽育人空间的重要体现。在构建高校思政立体教育模式时，通过以立体、多元教学场景为基础，将思政课堂、课外实践与其他课程进行融合，推动思政课堂回归生活...
中国共产党话语体系建设的人民性思考 摘要：以人民为中心是作为马克思主义政党的中国共产党话语体系建设的基本价值立场。新时代，中国共产党话语体系建设需坚持党性与人民性的统一，将维护人民群众根本利益作为话语体系建设的出发点和落脚点。同时，为了彰显话语体系的人民性，需以通俗化为指...
新时代高校美育与思想政治教育融合探究 摘要：社会主义进入新时代以来，国家对美育越来越重视。美育作为一种审美教育，对提高人的鉴赏力水平、促进人的全面发展和增进社会和谐方面都起到不可替代的作用。美育与思想政治教育目标一致、教学方式互补，两者共同致力于立德树人的育人目标。分析美育...
大学生思想政治教育接受的心理机制和提升路径探析 摘要：接受问题是影响大学生思想政治教育实效性的关键，在当前国家不断加强和改进思想政治工作的背景下，通过对思想政治教育接受心理机制进行探析，在把握大学生接受心理的运行机理与方式的基础上去提升大学生的思想政治教育接受度，对当前思想政治教育实...

红色文化融入高校思政课的时代价值及育人功能研究 摘要：红色文化是党和人民智慧的结晶，并以其精神内核和丰富内容对高校思政课育人有着极其重要的作用。红色文化赋予大学生勇于进取、心怀天下、毫不气馁、崇尚科学的精神动力，并闪耀出人生导向、精神引领、凝心聚魂、文化传承的时代价值，进而在大学生成...
思政教育融入“土壤退化修复与重建”课程教学的探索与实践考 摘要：“土壤退化修复与重建”是研究生教学的基础课程之一，课程授课人数较多，影响范围较大，理论性专业性实践性较强。“课程思政”是在教学过程中教师需进行“课程承载思政、思政寓于课程”工作理念的拓展与升华。文章在梳理课程内容的基础上，将思政教...
山西红色文化资源融入高校思想政治理论课路径研究 摘要：山西革命老区的红色文化资源非常丰富，底蕴深厚，具有极高的教育价值和德育功能。挖掘山西红色文化资源蕴含的思政元素，对发挥高校思想政治理论课的育人功能具有重要价值，将其与思政课课堂教学和课外实践相结合，采取分层施教、差异化等教学方式，...
新时代高校思政课互动教学的优化策略研究 摘要：互动是教与学打通的关键。进入新时代，高校思政课互动教学也要因时而进，互动要突出“配方”的时代性、“工艺”的精湛性、“包装”的科技性。推动新时代高质量互动教学有利于遵循思想政治教育规律育人、有利于促进教学模式创新。但是新时代互动教学...
医药类案例教学法在医学院校“思想道德与法治”课中的改革与实践研究 摘要：从教学目标、教学对象和教学内容来看，医学院校“思想道德与法治”课具有特殊性，除了提升学生思想政治理论水平，还要提高学生的医德素养。在医学院校“思想道德与法治”课程教学中，结合医学生的实际情况，有针对性地开展医药类案例教学，实现“思...
基于核心素养培养的高校思想政治课议题式教学策略研究 摘要：随着我国教育的飞速发展，国家在人才认识与培养方面，已经不再局限于对知识的掌握与认知，而是强调核心素养的培养。现阶段我国的人才培养目标已经向核心素养方面转变，作为我国的重要人才培养机构，高校在开展教育时就需要培养学生的核心素养，并将...
思想政治理论课实践教学“项目化”管理的改革探索 摘要：高等院校思想政治理论课教学中，实践教学是非常重要的环节，虽然目前高校已对思想政治理论课程实践教学展开积极探索并取得了一定成效，但其中仍然有不少问题亟待解决，需要高校进一步探索，构建起更加规范、有序、持久的实践教学管理模式。加强对思...

“金融学”课程思政建设路径分析 摘要：加强“金融学”课程思政建设对培养德才兼备的高素质金融人才具有重要的作用，是改革经济学专业思想政治教育教学的现实需要和建设中国特色社会主义的时代使命。文章从建设意义、建设目标、建设效果、教学要点、思政元素与专业知识的结合以及建设制度...
文化自信背景下高校朝鲜语专业课程思政教学改革的实践研究 摘要：随着我国社会高速发展，社会主义建设进入新的阶段，传统高校思政教育面临诸多现实挑战。新冠肺炎疫情期间，西方国家将医学问题政治化的做法提醒教育工作者随时都要警惕意识形态危险，高校每门课程和所有教育工作者都有义务推进大思政格局和课程思政...
课程思政视域下计算机辅助设计类课程的教学改革研究 摘要：课程改革关系到教育改革的质量，计算机辅助设计类课程作为设计类专业的可视化表达软件操作课程，也需要思想政治教育的融入，从立德树人的角度提出计算机辅助设计类课程思政的实施路径，形成课程和思政的协同效应，助力高质量课程建设，促进大学教育...
商务英语专业课混合教学的课程思政研究 摘要：当前，高校仅依赖于单纯的学科教学模式，已无法满足现代教育教学理论的发展需求，为培养商务英语的复合型人才，必须与课程思政教育理论同向同行融合发展。文章对商务英语专业混合教学课程思政的必要性及可行性进行分析，提出了现代高校商务英语专业...
公安院校刑事犯罪侦查类课程思政元素之挖掘 摘要：刑事犯罪侦查课是公安院校的独有课程，也是公安院校专业课程体系的重要组成部分之一。因此，在高等院校全面推进课程思政建设的背景下，公安院校也需将思政教育融入刑事犯罪侦查课中，在向学生传授刑事犯罪侦查知识的同时，培养学生正确的人生观、世...
自动测试系统与虚拟仪器课程思政教学实践与探索 摘要：自动测试系统与虚拟仪器是测控专业的一门核心课程，其理论性和实践性强，与其他电子信息类专业课程紧密相关，同时蕴含丰富的课程思政元素。通过研究该课程的课程体系和教学内容，发掘7个课程思政元素融入点和课程思政建设思路的3个关键环节。旨在...
“双创”背景下专业教育与思政教育的深度融合 摘要：“大众创新，万众创业”的背景下及国家重视思政教育的新形势下，高校应该肩负起培育高素质、高能力、高水平优秀人才的重要职责，积极响应创新创业时代主题，紧扣高质量发展要求，输送高素质技能人才，助推现代经济新发展，立足国情、省情、校情，推...
民法学课程思政建设路径研究 摘要：为把思想政治教育融入法学人才培养体系，加强法学课程的育人基因，促成法学人才的高质量发展，民法学全面推进课程思政建设。民法学课程思政建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以重塑教学理念、强化其育人功能为核心，以思政元素深度融...
医学课程思政的建构方法探析 摘要：“课程思政”是高等医学院校培养德才兼备医学人才的重要途径。文章基于马克思主义的视角，分别从马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法的角度，探究在医学教育教学中融入思想政治教育元素的方法，突破马克思主义切入医学理论与实践的瓶颈，为医...
应用型本科院校课程思政教学评价研究 摘要：课程思政符合当前大学生思政教育的要求，更充分体现了以人为本的教育理念，能够助力“立德树人”教育任务更好更快地完成。但是目前我国的课程思政还处于探索阶段，在很多方面存在不足。构建应用型本科高校课程思政教学评价体系，是持续推进课程思政...
“四史”教育融入“课程思政”教学研究 摘要：挖掘具有亲和力、说服力的课程思政元素，是专业课教师“讲政治”的必备条件，也是高校课程思政育人的重要内容。高校应以“四史”教育为主要抓手，协助专业课教师结合各自专业课程内容和育人目标找准着力点，深挖课程思政中的“四史”教育元素，探寻...
多模态视角下大学英语课程思政教学模式研究 摘要：多模态理论建设初期以符号学文本为研究对象，通过刺激多种感官系统调动多模态认知，破除了传统固化的语言模态束缚，形成了多模态效应，可以使课堂教学更加灵活，使课程思政形式更加多元。多模态视角下，大学英语教育者要清楚课程思政的内涵，遵循有...
应用型本科数学课堂现状及融入思政教育的价值与路径 摘要：部分教师在应用型本科数学课堂教学中仍然沿用传统的教学模式和教学方法，将所有相关的数学概念、数学公式、数学原理等知识进行直接讲解，让学生学习公式和定理。在此教学模式中教师对于数学这门学科中所蕴含的思政元素并不重视，也没有真正地将其和...
课程思政视域下设计类课程教学模式探索与实践研究 摘要：课程思政是高校思想政治教育的创新，文章结合设计类课程特点分析了课程思政的必要性，并讨论如何将思政元素与专业知识有机融合的方法，以“家具设计”课程为例，重点探讨了课程思政的设计思路、探索课程教学方案的构建及教学手段的设计。通过探索与...
新文科视域下BOPPPS模式融合课程思政教学改革设计 摘要：为了提高新文科背景下高等课程的思政教育效果，实现“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，以“珠宝-版式”课堂教学为例，采用新型的“BOPPPS模式+课程思政元素”有效教学改革设计。通过实践探索，以学生参与式、小组体验式为核心，深入...
课程思政背景下的计算机类研究生工程实践的探索和尝试 摘要：立德树人是教育的根本任务，研究生教育是高等教育的重要组成部分，加强研究生课程思政建设对推动其培养质量有重要意义。在分析目前研究生教育特点的基础上，本文以计算机技术工程实践课程为例，从课程思政目标定位、总体设计思路、思政内容供给、思...
新媒体背景下开展课程思政的实践研究 摘要：近年来，传统媒体似乎有了亘古未有的变化，新媒体随之产生。在新媒体快速发展的时代背景下，信息传播的方式发生了巨大的的变化，信息传播速度也十分快速。新媒体丰富了课程思政教育内容，提高了思政话语交往便捷程度，但也为抵御西方意识形态渗透，...