文化自信背景下高校朝鲜语专业课程思政教学改革的实践研究

打开文本图片集

摘  要：随着我国社会高速发展，社会主义建设进入新的阶段，传统高校思政教育面临诸多现实挑战。新冠肺炎疫情期间，西方国家将医学问题政治化的做法提醒教育工作者随时都要警惕意识形态危险，高校每门课程和所有教育工作者都有义务推进大思政格局和课程思政体系建设。文章基于新时代文化自信视角，分析当前高校朝鲜语专业教学的特点，探讨文化自信融入朝鲜语专业教学的必要性和可行性，并以“基础韩国语”课程为例，提出新时代文化自信背景下高校朝鲜语专业教学的案例设计与实施，探索高校朝鲜语专业课程思政建设的具体方法和路径。（剩余5882字）