医药类案例教学法在医学院校“思想道德与法治”课中的改革与实践研究

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摘  要：从教学目标、教学对象和教学内容来看，医学院校“思想道德与法治”课具有特殊性，除了提升学生思想政治理论水平，还要提高学生的医德素养。在医学院校“思想道德与法治”课程教学中，结合医学生的实际情况，有针对性地开展医药类案例教学，实现“思想道德与法治”和案例的有机融合，对提升“思想道德与法治”课的教学实效性具有十分积极的作用。（剩余5694字）

试读结束

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