安徽教育科研 (2022年09期) 电子版

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深度关注丨吕启敏：如何培养学生的文化传承与理解素养

摘要：文化传承与理解是高中语文核心素养的重要组成，但就目前来看，高中语文教学中文化传承与理解素养的培养现状不容乐观，整体上学生的文化修养水平不高。有鉴于此，教师应及时发现教学中存在的问题和不足，积极探索有效的策略来落实文化传承与理解素养。 ...

深度关注丨曹海梅　唐永：核心素养下SOLO分类理论在化学概念教学中的应用

摘要：本文简要地界定了主要概念，分析了核心素养下SOLO分类理论在中学化学概念教学中应用的必要性。以“氧化还原反应”为例，依据SOLO分类理论合理地划分学习阶段，设置相应的教学目标和学习任务，从而培养学生逐级进阶的化学思维水平，在此基础上提...

深度关注丨刘仁三：新时代视域下孙中山民生主义思想探析

摘要：民生主义是孙中山“三民主义”的重要组成部分，是“三民主义”中最具特色的内容，集中体现了孙中山的经济纲领。它既是中国近代历史环境变迁的产物，也是孙中山爱国情怀的深刻反映。平均地权是孙中山民生主义的核心思想，节制资本是孙中山民生主义的重要...

深度关注丨王志德：基于新课程标准的高中地理有效教学探究

摘要：《普通高中地理课程标准》（2017年版，2020年修订）（以下简称“新课程标准”）和《中国高考评价体系》的颁布，标志着高中地理教学新一轮的综合改革拉开了帷幕。依据课程标准和评价体系，本文从“立足课程标准，研磨评价体系;落实核心素养培养...

深度关注丨方英：校企合作模式下中职学校“1+X”证书制度的探索

摘要：作为推进“1+X”证书制度实施的重要主体，中职学校结合市场导向，通过校企合作模式，有针对性地培养人才，提高学生实践技能，培养出社会需要的人才。 关键词：校企合作“1+X”证书制度中职教育电子商务人才培养 “1+X”证书制度试点是国家对...

教研探索丨卫翔：机电一体化技术专业项目课程模式改革分析

摘要：在我国全面促进教育体系改革的过程中，全体教育行业都积极参与课程改革，中职教育也积极响应国家的号召，针对机电一体化技术专业课程进行改革实践，在实际的工作当中构建了以工作过程为基础的项目课程体系，在创新的教学关系中突出课程特性，以行动为导...

教研探索丨方芳　施亮：中职学校创建国防教育示范学校实践研究

摘要：为深入贯彻党的教育方针，充分发挥学校国防教育综合育人功能，提高学生国防素养和综合素质，滁州市机电工程学校大力开展国防教育，积极开展中职学校创建国防教育示范学校实践研究，取得了良好成效。主要做法有四点：一是高度重视，建立相关制度;二是创...

教研探索丨王培：体味审美之蕴　丰富语文之美

摘要：语文学科是人类认识客观世界的工具之一，是人类的精神家园，是审美的工具，也是人类审美的集中表现。语文教学活动体现了美，也创造了美，所以语文教学与审美体验是密不可分的。本文主要从感受、理解和再创造三个难度丰富学生的审美体验，提高学生的审美...

教研探索丨徐世权：新时代加强中职生劳动教育的必要性研究

摘要：劳动是获取财富的前提和基础，是一切知识的源泉。近年来，由于受技能竞赛和对口高考等因素的影响，在中职学校中劳动教育有被淡化、弱化的趋势，中职生普遍缺乏吃苦耐劳的精神和服务意识，因此，加强对中职生进行劳动教育十分必要。为此，本文展开了关于...

教研探索丨柏侠：浅谈语文课堂教学的艺术与方法

摘要：教学是一门艺术，语文课堂教学更是一门独具魅力的艺术。语文课堂教学艺术是语文教师娴熟地运用综合的教学技能技巧而进行的富有审美价值的创造性教学活动。语文课堂教学要诱导学生学习，开启学生求知心扉;要注重策略，培养学生的学习动力;要巧设疑问，...

教研探索丨胡传方：浅谈如何提高职业教育中数学教学的有效性

摘要：本文结合当前职业教育中数学教学的实际情况，着重论述职业教育中数学教学的一些问题和应对策略，目的在于提高数学教学的有效性，并提高学生的数学素养和学习数学的兴趣，提升中职生对数学的科学认识，培养更多能够合理运用数学思维解决问题的技术型人才...

教研探索丨卢业照：指向高中数学抽象素养下的数学概念教学

摘要：落实学科核心素养的主阵地是课堂。就数学学科核心素养的发展来看，教学目标的设计既要符合“立德树人”的教育目标，更要以培养创新精神和实践能力为重点，同时促进学生的全面发展。为实现以人为本的教育教学目标，课堂教学需整体把握教学内容，聚焦学科...

教研探索丨吴静：立足学理素养，深化教学设计

摘要：数学教学是各个阶段教学中最为主要的科目，通过数学相关知识的教学，可以培养学生的逻辑思维、探究精神、分析思维等，其对于学生核心素养提升具有十分重要的意义。尤其是高中数学，学生由初中升入高中后，课程紧、任务重，数学内容的难度明显增加，此时...

教研探索丨谢登亮：“双新”背景下高中数学写作教学的困与思

摘要：数学写作活动是建立在学生学习数学全过程的表达活动。随着新课标、新教材的全面实施，在教材中第一次出现了关于数学写作的栏目，这表明关于数学写作的教学和研究已经在国内受到越来越多学者和教师的重视，然而在高中阶段对于数学写作的教学研究却很少。...

教研探索丨张欣：互动启发智慧交流点亮课堂

摘要：《基础教育课程改革纲要》中强调：“教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。”可见，新时期的教学不再是教师独自掌控的“一言堂”，而是师生共同参与的“群英会”。基于此，在本文中，笔者针对高中英语互动式教学展开研究与实践，力求以互动启发学生...

教研探索丨范小勇：依据高考真题设计历史二轮复习微专题

摘要：在高三历史二轮复习中，微专题的设计符合学生心理认知规律，可以显著地提升复习的有效性。微专题的设计要充分注意高考试题中反复出现的“高频点”，要激发学生复习的“兴趣点”，解决学生复习的“模糊点”，提升学生解题的“能力点”，强化知识点之间的...

教研探索丨蒋自路：基于核心素养增强议题式教学设计的实效性

摘要：新课程标准对高中政治教学提出新的更高的要求。政治教师在日常教学中要紧扣新课程标准，明确思想政治学科核心素养的内涵，立足于生情和学情，以议题式教学为主线，精心展开教学设计，恰当选择和运用教学素材来培养学生政治学科核心素养。 关键词：学科...

教研探索丨董雲海孙成文：高中历史逆向单元设计的分析框架与实施路径

摘要：逆向单元设计是一种追求理解的大单元教学设计，要求教师评价设计先于活动设计，先确定单元教学目标达成的证据，进而判断学生已有学习经验与目标的距离，再根据需要设计单元教学活动，使教学过程成为发现证据的过程。为了落实高中历史学科核心素养的培养...

教研探索丨刘杰：基于地理实践力培养的高中社会调查活动设计、实施与评价

摘要：地理实践力是地理学科四大核心素养之一，学生地理实践力的培养是高中地理教学的主要任务之一。本文以合肥市大圩镇城郊农业草莓种植调查为例，从理解地理实践力内涵、基于地理实践力培养的社会调查活动方案的设计与实施、优化地理实践力培养的评价体系三...

教研探索丨刁莉宏：运用拆分法培养学生的综合思维

摘要：本文以历年地理高考真题为例，通过对高考题的分析帮助学生掌握对综合题进行拆分，以及在分析问题的过程中得出规律的一些方法。更为重要的是学生通过运用拆分法，使其综合思维得到培养。在地理教学中提高学生的综合思维能力，有利于学生系统全面地认识人...

教研探索丨李萍：高中地理生活化教学的有效途径探讨

摘要：生活化教学不仅可以加深学生对知识的理解，还能够提高学生在生活中应用知识的能力。在新课程改革的背景下，推行生活化教学，对于提升教学质量具有重要作用。高中地理课程与生活密切相关，非常适合开展生活化教学。本文结合具体的教学实例，论述高中地理...

教研探索丨王明：高中体育足球教学有效性探究

摘要：在高中体育中，足球运动是一项重要的组成部分，其中包含了多元化运动内容，需要学生掌握多种不同的技能。足球运动有助于增强学生的身体素质，显著提高学生的协作能力，但传统的教学方式过于重视理论知识的传授，未予以学生足够的运动时间与空间，导致教...

教研探索丨周丽　徐洁：浅析语文速读能力的培养

摘要：在语文教学中，阅读能力的培养至关重要，它不但影响着学生对语文知识的学习，更关系到学生语文素养的提高。速读，就是培养学生阅读能力的一条捷径，学生在掌握速读能力后，不但可以提高阅读兴趣，还可以因此收获意想不到的快乐。 关键词：速读尝试收获...

教研探索丨张鹏：基于核心素养的初中数学作业分层设计研究

摘要：作业是课堂教学的重要组成部分，也是课堂教学的延伸。因此，作业的设计不仅要兼顾不同层次学生对知识的理解和掌握的需求，也要体现学生数学核心素养的提升和发展。笔者就核心素养理念下如何发展学生的数感和符号意识、空间观念和几何直观、数据分析观念...

教研探索丨王静：趣味教学激发学习英语兴趣

摘要：学习活动的必要前提是兴趣。学习兴趣是成功的保障，也是学习的内在动力，初中阶段作为英语学习的储备期，是为之后的英语学习奠定牢靠根基的重要时间段。因此，初中生英语学习兴趣的培养十分重要。笔者根据自己多年的教学实践，谈谈如何在教学中激发学生...

教研探索丨汪银山：浅谈电磁感应现象的教学

摘要：电磁感应现象是电和磁联系的重要一环，而且是各类发电机最重要的工作原理。正确地认识和理解电磁感应现象以及产生感应电流的条件是教学的重点和难点。教学中，要充分调动学生的积极性，引导学生大胆探究磁生电的条件。通过大量的实验探究，让学生体会科...

教研探索丨代敏：打造初中化学智慧课堂的方式探究

摘要：化学属于理科，有着很强的抽象性，如果教师采用灌输式教学方法，会使课堂教学变得枯燥乏味，从而难以达到教学目标。鉴于信息技术已经成为人们学习、生活中必不可少的一部分，教师可以在实际教学中运用信息技术，打造智慧课堂。创设智慧课堂是指有效利用...

教研探索丨李峰：案例教学在初中信息技术课堂中的应用

摘要：在初中信息技术课堂教学中，利用操作实例可以提高课堂教学的有效性。教师要精选典型案例，优化教学设计，把控教学过程，实现上机环节教学质量的提升。本文对初中信息技术课教学中的案例教学进行探究。 关键词：初中信息技术案例教学 处于信息技术高速...

教研探索丨张娜娜　孙雨瑞：绘本对培智学生行为习惯养成的作用

摘要：绘本，作为一类“画出来的书”的统称，被公认为儿童早期教育的最佳读物，在学龄前儿童早期读物中占据主导地位。近些年来，绘本因图多字少，兼具叙述性、连贯性和书籍整体性等特点被广泛应用于培智学生教育中。由于培智学生的特殊性，帮助培智学生养成良...

教研探索丨张煜峰：培智教学课堂管理实施路径探析

摘要：课堂管理是教师为了有效利用时间、创设良好的学習环境、减少不良行为而采取的各种活动和措施。在课堂教学中，教师需要协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。有效的课堂管理可以大大提升培智课堂教...

教研探索丨冯凤华：构音障碍儿童教育个案研究

摘要：小学阶段处于九年义务教育之始，不可避免地会接触到残疾儿童，其中言语残疾儿童较为常见，多具有自卑心理，如何帮助这类儿童融入班级、更好地接受教育，是个比较棘手的问题。本文以构音障碍学生为研究对象，介绍了构音障碍儿童的教育案例，提出了应对步...

教育信息化研究丨刘艳：探究微视频与中职美术教学的深度融合

摘要：在信息技术时代背景下，越来越多的新媒体技术被广泛运用于课堂教学，微视频作为其中之一，受到广大教师和学生的好评。利用微视频教学能有效解决传统教学模式下耗时高、效率低的状况，极大地提高了教学效率，优化了课堂教学内容和形式，使得教学方式得以...

教育信息化研究丨武似梅：信息技术与高中物理教学深度融合研究

摘要：高中生对信息技术具有得天独厚的吸收能力和上手能力，能够很自然地应用信息技术收集信息，开拓视野。因此，在高中物理教学的过程中，教师应该秉承激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的目标，探索信息技术与教学深度融合。 关键词：信息技术高中物理融...

教育信息化研究丨管燕红：基于微课视域下的高中美术教学策略研究

摘要：当前高中美术教学方式日趋多元化。其中，微课教学这一全新的教学方式，被广泛应用于高中美术课堂教学中。科学合理地应用微课教学方式，不仅能够充分激发学生美术学习的兴趣，还可以更加高效地开展美术教学，培养学生的美术创新思维，提升学生美术学习的...

教育信息化研究丨葛基雲　沈赟赟：浅谈信息技术在初中数学课堂教学中的应用

摘要：随着信息技术的不断发展，其在初中数学课堂教学中的应用也越来越广泛，这在一定程度上激发了数学课堂的教学活力，唤醒了初中生的求知欲望，有效地促进了教学效率和教学质量的提升，数学教师要积极探索高效应用信息技术开展教学的方法和策略，借助信息技...

教育信息化研究丨葛坦：信息化融合教学模式在中职聋生陶艺课堂中的应用探析

摘要：如何调动聋生的敏锐视觉去突破听力障碍，使其有效融入课堂？本文以安徽省特殊教育中专学校工艺美术专业陶艺课堂实训为例，采用校园超星教育平台任务推进、与企业远程连线、讯飞语音投屏文字转换、抖音移动教学等教学手段，以学生为主体，以混合式教学为...

管理智慧丨张贤超：以案例试析中职班主任责任意识的“三个层级”

摘要：中职生是一个特殊的群体，学习基础相对薄弱，中考成绩不理想，内心就会有一种挫败感，或多或少地体现了家庭对孩子的负面影响。其在初中就已养成的一些不好的习惯给中职班主任的班级管理和德育工作增加了难度。因此，中职班主任的责任意识在化解育人过程...

管理智慧丨倪晋龙　胡满红：浅谈《道德经》中的思想在班级管理中的应用

摘要：老子的《道德经》一书，仅五千余言，但辞约义丰，涵盖哲学、管理学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科。其内容博大精深，玄奥无极，包容万物。本文主要从班级管理的角度来分析《道德经》中的思想在班级管理中的运用。以“守柔处弱”“不言之教”等教育...

管理智慧丨王良胜：教育惩戒的“制”与“度”

摘要：《中小学教育惩戒规则（试行）》的颁布为规范学校管理提供了契机。本文以笔者所在的学校校园网络欺凌的治理为例，论述通过建立面向学生的宣传之“制”，完善规范学生网络行为的校园之“制”，落实学生不得违规携带手机进校园之“制”，进而实现《中小学...

管理智慧丨马四景：论中学数学班主任管理工作中的德育渗透价值

摘要：德育作为素质教育的重要组成部分，对学生核心素养的形成和发展起到极大的促进作用。尤其是在立德树人理念的指导下，班主任在管理工作中要加强对学生的德育渗透，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本文从中学数学班主任管理工作进行德育渗透的...

德育园地丨苏茜：职业院校德育现状调查结果及对策

摘要：职业教育是我国教育的重要组成部分。大力发展职业教育，对于为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支持具有重要的意义。本文从职业院校德育现状调查入手，对其结果进行了客观分析，提出了解决问题的对策，以期不断提高思政教育的针对性和实效性，实现...

德育园地丨周艳艳：思政润心，立德树人

摘要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“办好思想政治理论课关键在教师。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这为抓好思政课指明了方向，提供了根本遵循。合肥市第四十二中学深入贯彻习近平总书记...

课题成果丨汪礼霞　赵静：课程思政融入大学语文教学的研究

摘要：大学语文是新文科的基础课程，不是纯粹的语言学和文学知识，是一门兼综合性、基础性、人文性、工具性为一体的具有多种教育功能的人文素质课。在思政理论课融入各类课程形成协同效应课程思政建设的大背景下，大学语文在家国情怀、人生态度、道德准则、价...

课题成果丨闵晶晶　魏喆　魏香三：在线高中生涯规划教育的实施

摘要：在线高中生涯规划教育是对高中生涯规划课堂教学的补充和拓展，在线教育需要一定的平台支持，在线教育内容需要精心设计，笔者就在线高中生涯规划教育实施过程中的做法，谈几点意见和建议。 关键词：高中生涯规划在线教育 在线高中生涯规划教育是对高中...

课题成果丨王瑞　王世朋：析数据聚焦重点，用数据突破难点

摘要：随着信息技术的发展，大数据在提升教学效率、促进精准教学中发挥着越来越大的作用。本文探讨如何借助大数据技术平台，从教学重点的选择到教学难点的突破，打造数据支撑下的精准教学闭环体系，助力教与学效率的提升，依据信息技术改进教育教学，拓展学生...

课题成果丨汪贻胜：浅谈基础教育资源平台在初中数学教学中的运用

摘要：基础教育资源平台的运用可以很好地对数学教学进行衔接补充，丰富课堂教学，提高教师的课堂教学能力水平和学生学习的兴趣，科学有效地对学生学习进行教育评价，从而对优化数学学科教学和提高学生学习能力产生深远影响。 关键词：基础教育资源平台教学能...

课题成果丨刘岩　刘增辉：大数据背景下语文试题选择题答题策略研究

摘要：选择题在语文试卷中占据相当大的分值，极易拉开分差，历来是语文试题教学的重点。但选择题考查的知识点繁杂，分数难以有效提升。大数据的引入为我们更好地聚焦错误，更好地解决问题提供了依据，为解决问题提供了可能。笔者将思维的规律形象化，总结错题...

课题成果丨程鋆：巧用信息技术助力初中数学精准教学探究

摘要：精准教学从其诞生之日起就与信息技术的发展息息相关。近年来流行的计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，简称CAI），即教学方式与信息技术的结合，也就是利用计算机输入、贮存、记忆、提取的优点助力精准教...

课题成果丨陶玉婷：智慧课堂下初中语文综合性学习的策略探究

摘要：智慧课堂是以智慧为引领，让学生进行综合性学习的课堂。智慧课堂也是当前广大教育工作者较为关注的一个课题，尤其在初中阶段的教学中发挥着至关重要的作用。本文以智慧课堂为背景，以初中语文综合性学习为研究对象，就如何在初中语文教学中让学生开展综...

课题成果丨邾茂叶：多元化评价下高中英语写作能力培养的初步探索

摘要：高中英语写作能力是英语核心素养之一——语言能力的重要部分，但是，写作教学相对来说却是薄弱环节。本文提出通过多元化评价方式，即评价主体的多元化、评价目标的多元化、评价方式的多元化，从审题立意、谋篇布局、遣词造句等几个方面引导高中生，培养...

课题成果丨唐新梅　陶爱翠:浅谈农村中学微课运用中存在的问题和对策

摘要：本文是课题组在研究课题“微课在初中统编版道德与法治教学中运用的实践研究”时对遇到的问题进行思考，从而总结了农村中学教师运用微课时遇到的问题及其应对策略。 关键词：农村中学微课问题分析对策 近年来，在教学工作和生活中掀起了一股微课热，其...

课题成果丨吕青青:智力障碍儿童绘本教学策略的应用初探

摘要：绘本是形象直观的图画和短小精炼的文本相结合的故事书。在培智学校绘本教学中，把握学生的认知水平和兴趣特点，运用模仿策略、情景再现策略、讨论与提问策略，调动学生多感官参与阅读绘本，可以发展学生的多元智能。本文以《从头动到脚》绘本教学为例，...

课题成果丨李方显　李玲:蚌埠职教园产教融合模式的实践

摘要：蚌埠市积极推进职业教育结构布局调整和资源整合，探索蚌埠职教园区新型产教融合模式，实现“产教融合”、校企“双元”育人，打造文化教育、技能培养、生产创收三维一体的烹饪专业经营实体，形成产教研一体的办学模式，服务当地经济建设。 关键词：职业...

课题成果丨李志欣:科学运用素材，助力法治意识生成

摘要：初中道德与法治课承担着培育初中生法治意识的重要责任，在法治课堂教学中科学运用素材，有利于引导学生关注法治事件，有利于促进学生提升法治思维，有利于激发学生践行法治信仰。本文以具体事例为例，从课前教学导入、课中深度探讨、课后提炼升华三个部...

教育微论丨程亚萍:疫情形势下减轻学生心理压力的校本课程开发原则

摘要：2020年开年之初，新冠肺炎疫情的暴发导致中学生离校时间过长。教师在关注疫情的同时，更要关注中学生心理健康，通过校本课程减轻中学生心理压力是本文探索的主要方向。 关键词：校本课程新冠肺炎心理健康 一、疫情形势下的学生心理 学校教育是有...

教育微论丨陈红文:做有“温度”的教育

摘要：教育以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任，真正对学生负责的教育，应当是能够促进学生全面、自主、有个性地发展。面对新一轮基础教育课程改革，如何更好地落实立德树人的根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，我们要积极做有“温度”的教育...

教育微论丨李娜　张凯:初中随迁子女手机成瘾问题探究

摘要：城市化进程导致大量务工人员的随迁子女占入学定点学校生源的一半以上，这类学生缺乏必要的自我管理能力，很多沉迷手机游戏和网络交友等。本文通过三个典型的例子，深入探究初中随迁子女手机成瘾问题的原因，并从关心和引导学生、加强与家长的沟通等方面...