成才之路

目录

高教与成才研究

党建引领下的高校建筑类本硕博一体化人才培养探索

摘要：随着计算机技术、人工智能、物联网等技术的发展，建筑类人才需求愈发朝着高水平、复合型、创新型方向发展，培养能够用“新质生产力”推动建筑业高质量发展的人才成为当下高等教育建筑学科的重要使命。扬州大学结合自身实际，积极探索党建引领下的建筑类...

以创新创业“项目制”全过程思创融合助力高职高质量人才培育探索

摘要：文章首先分析高职院校“思创融合”存在的问题，然后以重庆工商职业学院传媒与设计学院创新创业“项目制”全过程思创融合的研究与实践为例，全面分析如何通过运用“1种模式”、夯实“3类课堂”、依托“3类平台”、试点“3个项目”，打造出一支红色创...

新媒体时代“00后”高职学生心理健康教育策略刍探

摘要：新媒体时代，“00后”高职学生的心理健康面临新的挑战，网络依赖、信息焦虑、虚拟社交依赖等新型心理问题的出现，给“00后”高职学生带来了诸多困扰。针对“00后”高职学生特点有效开展心理健康教育尤为重要。文章运用文献研究、实践研究等方法，...

高职院校利用自媒体提升网络思政育人质量探讨

摘要：网络已经成为大学生获取知识、信息和资源的重要途径，对大学生的思想、学习和生活方式产生了重大影响。高职院校利用网络自媒体平台开展网络思想政治育人工作，对提升网络思政育人质量具有十分重要的意义。文章首先分析利用自媒体开展思想政治教育研究的...

基于创新创业理念的高职酒店管理与数字化运营专业教育模式研究

摘要：文章首先分析基于创新创业理念开展高职酒店管理与数字化运营专业教育模式改革的必要性，然后剖析高职酒店管理与数字化运营专业教育模式现存的问题，最后从专业教育目标设计、课堂“主渠道”建设、创新创业实践、创新创业评价几个方面，探究高职酒店管理...

高校“数值分析”课程应用ARCS动机模型优化方法探研

摘要：为研究高校“数值分析”课程应用ARCS动机模型进行心理激励的方法，文章采用文献分析法、实地调查法对ARCS动机模型的心理引导特点进行细致深入的研究。研究发现，采用ARCS动机模型进行教学优化是一项系统工程。这种教学法全程需要“数值分析...

德育与成才研究

社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究

摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，社会主义核心价值观在社会各个领域中的作用愈发凸显。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，其校园文化建设不仅直接关系青年学子的思想道德素养发展，还会影响国家和社会的未来发展。现阶段，部分高校的校园文...

中国化马克思主义青年观融入高职思政理论课研究

摘要：新时代，青年一代被赋予了全面推进中华民族伟大复兴的神圣使命，党和国家高度重视青年工作。文章首先阐释中国化马克思主义青年观的内涵，然后指出将中国化马克思主义青年观融入高职院校思想政治理论课，是顺应时代发展的需要，是提升思政教育实效性的需...

“心社”精神有机融入高职思政课教学路径研究

摘要：“心社”是学生运动与马克思主义在衡阳传播相结合的产物，其精神是伟大建党精神在湘南地区的具体呈现，蕴含着中国共产党人的崇高理想和英勇牺牲精神，具有十分重要的育人价值。文章从大学生的理想信念、爱国主义情怀、斗争精神及思政课的教学效果四个方...

短视频传播对大学生价值观的影响及引导策略探微

摘要：互联网时代，短视频凭借其推送快、内容多、时间短等优势得到了迅速发展，极大满足了当代大学生的认知、情感、社交等需求。然而泛娱乐化内容的传播和信息茧房的形成，容易对大学生正确价值观的形成产生消极影响，因此高校需要正视短视频的内容传播，采取...

高职院校思政教育教学质量评价体系探微

摘要：构建科学有效的思政教育教学质量评价体系，对高职院校改革思政教育、提升育人成效具有非常重要的意义，也是提升高职院校人才培养质量的重要保障，更是高职院校提质培优、增值赋能、高质量发展的重要抓手。文章分析高职院校构建思政教育教学质量评价体系...

观察与思考

关怀型教育共同体的实践建构探赜

摘要：学生发展指导在教育高质量发展的过程中具有综合育人的独特价值，需要在实践与创新中建立共同体意识，形成教育关怀的合力，实现新的突破。关怀型教育共同体是学校发挥在学生发展指导、校家社协同育人中的主体作用，打开校门、突破边界、有效选择、深度融...

党的自我革命精神引领高校辅导员成长成才的理与力

摘要：高校辅导员在大学生日常思想政治教育和管理工作中，发挥着至关重要的作用。辅导员在日常工作的开展过程中，应注重道德素养、思政素养、职业素养等的进一步发展和提升，以便更好地成长成才。新时代背景下，辅导员作为高校思政工作的骨干力量，必须深入理...

教育数字化转型背景下高校教师角色重塑路径探索

摘要：数字技术的发展与高等教育的发展正在深度融合，教育数字化转型正在加速推进。在此背景下，高校教师角色的困顿凸显。面对数字技术带来的机遇和挑战，高校教师要主动审视自己，正确把握自身角色定位，直面现实挑战，积极探索重塑教师角色的路径，把握教育...

弘扬教育家精神融入培育时代新人路径探赜

摘要：教育家精神是教育领域的宝贵财富，对培育时代新人具有重大的价值和意义。爱国敬业、教书育人、严谨治学、为人师表，共同构成教育家精神的核心价值。文章结合教育家精神的内涵的分析，提出培育时代新人的目标和要求，并探讨弘扬教育家精神融入培育时代新...

基于岗位能力模型的大学生个性化就业指导模式探究

摘要：岗位能力模型是对某一岗位所需能力要素的系统化描述和整合，涵盖着完成特定工作任务所需的知识、技能和其他个性特征等，能够为大学生提供明确的能力提升方向。通过对岗位能力模型进行深入剖析，结合大学生就业指导的实际需求，构建了一个以岗位能力为核...

数字化背景下开放教育本科学位论文质量提升路径研究

摘要：毕业论文作为本科教育教学计划的重要环节，既是对学生综合素质的全面检验，也是评价学生学习成果的重要指标。在开放教育中，学位论文是学生申请学士学位的一个必要条件，也是难题之一。通过对晋城开放大学近些年学位论文进行分析，选题过大、内容空洞、...

能力培养研究

英语语篇教学中学生思维品质培养探究

摘要：在英语课程中，语篇教学以文本内容为切入点，引导学生运用所学知识获取与分析其中信息，形成整体理解，是一种有效的知识积累、知识运用和能力提升的途径。随着新课标的推进，英语教学逐渐摆脱机械化教学模式，更加重视对学生思维品质的培养，语篇教学同...

职成教与成才研究

“三教”改革背景下职业院校抒情散文教学策略刍探

摘要：“三教”改革指的是对教师、教材以及教学方法进行的改革，以此提高学校办学质量。抒情散文教学是职业院校语文学科的重要内容，旨在培养学生的情感表达能力、审美能力，使其具有追求美好生活的意识和能力。文章以《故都的秋》为例，在深入分析“三教”改...

微课在中职数学教学中的应用探析

摘要：数学作为中职学校的重要学科，对学生的全面发展而言，具有重要作用。微课是一种全新的教学模式，其应用于中职数学课堂，有助于进一步优化数学课堂教学模式，提升学生的课堂学习质量和效率。文章在概述微课基本内涵及特点的基础上，分析微课应用于中职数...

创新创业导向下的中职计算机平面设计课程教学改革探究

摘要：在当今快速发展的时代，创新创业已成为推动经济增长和社会进步的重要力量。对于中职教育而言，培养具有创新创业能力的学生不仅是适应社会需求的必然选择，也是提升中职教育质量和竞争力的关键。文章结合当前中职计算机平面设计课程教学存在的问题，从教...

基教与成才研究

基于新课标的古诗词读写教学探微

摘要：古诗词是语文教学的重要内容，基于新课标的古诗词读写教学有助于践行立德树人根本任务，落实核心素养培养目标，并创新古诗词教学模式，提升学生的古诗词学习效率。文章在分析基于新课标的古诗词读写教学意义的基础上，围绕品鉴语言、关注作者、聚焦意象...

高中语文群文阅读与写作教学结合刍论

摘要：群文阅读是相较于单篇阅读而言的一种语文阅读教学形式，其是指组合多个文本，引导学生通过对比、分析等阅读活动，理解主旨，深化体验，是发展学生语文核心素养的重要路径。群文阅读与写作教学结合，是语文阅读教学中的探索性教学实践。文章以部编版高中...

基于新课标的英语线上线下融合教学路径探析

摘要：线上线下融合的教学模式不是把传统课堂搬上网络，而是借助信息技术手段，把线上优质的教育资源和线下的互动学习融合起来，形成一种全新的教育模式。其不仅能突破时空限制，便于学生学习，还能利用大数据分析、智能推送等技术手段，为学生提供个性化的学...

跨学科教学在初中历史课堂中的有效运用探究

摘要：基于新课改的要求，教师要积极创新初中历史教学方法，引导学生以多学科眼光看待历史知识，利用不同学科知识解决历史问题，以此提高学生的历史学习能力和历史学科核心素养。为此，教师要积极落实学科融合教学策略，采取跨学科教学手段培养学生的知识迁移...

以问导学——高中信息技术课堂有效问题情境的创设

摘要：随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到社会生活的每一个角落，涉及人们的生活、工作与学习。而中学信息技术课程的教学质量与效果，直接关系到学生的信息素养与信息技术知识应用能力发展。创设有效的问题情境，既有助于激发学生的学习兴趣与求知欲，加...

学科教学与成才研究

语文学科“教—学—评”一致性课堂构建路径探析

摘要：语文课堂引入“教—学—评”一致性教学机制，符合课堂教学基本要求，符合学生学科能力培养要求。在教学实践中，教师要深入分析教情、学情，从“教—学—评”一致性教学目标设计、教学方案确立、教学活动组织、教学标准改进等角度探究“教—学—评”一致...

大单元背景下的初中英语教学路径探究

摘要：基于大单元背景的初中英语教学，有助于加强各模块知识间的联系，提升英语整体教学效率，并推动学生以宏观视角进行整体性、结构性、高效性学习，使其在夯实英语知识基础的同时，学会灵活运用知识，提升中英文间的切换熟练程度，深度把握中外文化差异，形...

核心素养视域下初中科学逆向教学设计探究

摘要：核心素养视域下，各学科教师要积极创新教育理念及教学模式。其中，逆向教学设计凭借自身的优势和突出的特点脱颖而出，赋能各学科的核心素养培养及教学目标实现。逆向教学设计突出评价前置和目标导向，契合课程标准中的育人目标，可有效提升学生在实际情...

项目化学习在小学科学教学中的应用探析

摘要：项目化学习是以学生为中心的一种教学模式，其通过问题驱动，促使学生主动探究、合作学习，理论基础包括教育心理学、建构主义学习理论和探究式学习理论。项目化学习应用于小学科学教学中，有助于学生深化对知识的理解，提升实践与创新能力、团队协作与沟...

声势律动教学法在初中音乐教学中的应用策略探究

摘要：声势律动教学法应用在初中音乐教学中，有助于激发学生的学习兴趣，激活学生的创新思维，提高学生的音乐素养，有助于提高音乐课堂教学效率。文章以人教版初中音乐教材中的相关案例为主要素材，从导入环节、节奏训练、听觉练习、作品鉴赏以及音乐创编等方...

育才方略研究

结合发展型资助工作培养“00后”受助大学生感恩意识探究

摘要：“感恩教育”是发展型资助工作的重要组成部分，不仅有助于培养学生的健全人格、社会责任感，提升学生个体的品德修养，还有助于促进社会和谐、稳定。文章在分析资助工作发展历程的基础上，结合“00后”受助大学生感恩意识培养存在的问题，从明确感恩主...

运用多元化教学方式 构建中职语文新形态

摘要：目前，中职语文教学存在教学方式单一、教学内容不够全面等问题。为此，中职语文教学改革迫在眉睫。文章立足中职语文教学存在的问题，以问题导学、项目化教学、借助多媒体技术、跨学科教学、融入情感教育法、实施课程思政、课后生活化实践、设计个性化作...

基于学生阅读素养提升的整本书阅读实施路径刍探

摘要：教师要深入研究学生的阅读学力基础，注重整合整本书阅读内容，适时传授一些阅读方法，帮助学生构建完善的阅读认知体系。整本书阅读有助于促进学生的阅读素养发展，在设计整本书阅读方案时，教师要基于学生的现实学情组织整本书阅读活动，布设整本书阅读...

基于核心素养的数学跨学科作业设计与实施探研

摘要：跨学科作业是跨学科主题学习的重要载体，在数学教学中，教师可以跨学科作业作为落实数学核心素养培养的有效途径，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，统筹设计跨学科作业，进一步发挥作业的检验、巩固与提升作用。文章在分析数学跨学科作业内涵与...

五育并举背景下的学生劳动教育策略探赜

摘要：劳动教育作为五育并举的重要组成部分，在培养学生的劳动品质、团队精神，提升学生的领悟能力及身体素质等方面具有积极意义。基于目前劳动教育存在的学生缺乏兴趣、教学理念陈旧、教学内容不完善、评价机制不科学等问题，教师可以运用劳动氛围营造、教学...