核心素养视域下初中科学逆向教学设计探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：核心素养视域下，各学科教师要积极创新教育理念及教学模式。其中，逆向教学设计凭借自身的优势和突出的特点脱颖而出，赋能各学科的核心素养培养及教学目标实现。逆向教学设计突出评价前置和目标导向，契合课程标准中的育人目标，可有效提升学生在实际情境中解决问题的能力，成为科学课堂的重要教学模式。文章聚焦“核心素养”目标，以初中科学为例，全景透视逆向教学设计，在理清科学教学现状的基础上，分析其中存在的问题及症结，并呈现优化构想与案例，以助力学生的核心素养发展。（剩余7702字）

试读结束

目录
monitor