项目化学习在小学科学教学中的应用探析

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摘要：项目化学习是以学生为中心的一种教学模式，其通过问题驱动，促使学生主动探究、合作学习，理论基础包括教育心理学、建构主义学习理论和探究式学习理论。项目化学习应用于小学科学教学中，有助于学生深化对知识的理解，提升实践与创新能力、团队协作与沟通能力、信息素养，并构建知识体系。文章以“信息的交流传播”项目案例，从项目选择、目标明确、计划分工、实施探究和成果展示等方面，探究项目化学习在小学科学教学中的应用策略，以此为小学科学教学提供方法借鉴。（剩余7772字）

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