关怀型教育共同体的实践建构探赜

——学生发展指导的价值与突破

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摘要：学生发展指导在教育高质量发展的过程中具有综合育人的独特价值，需要在实践与创新中建立共同体意识，形成教育关怀的合力，实现新的突破。关怀型教育共同体是学校发挥在学生发展指导、校家社协同育人中的主体作用，打开校门、突破边界、有效选择、深度融合，促进学校熏陶、家庭熏陶、社会与社区熏陶、学生自我熏陶的实践建构，能够为学生提供认知、行为、心理等方面的引导与服务，促进学生全面、健康、和谐发展。（剩余7717字）

试读结束

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