成才之路

目录

高教与成才研究

“三全育人”背景下的高校全员协同育人机制研究

摘要：“三全育人”是落实立德树人根本任务的有效途径，而全员育人是“三全育人”的人力基础和组织保障。在全员育人中，育人主体的有效协同是发挥育人队伍合力的关键，但在实践中还存在育人主体的目标、理念、信息和职责协同不足等问题。高校应从顶层设计、政...

巧用现代学徒制模式 开辟高职学生成才之路

摘要：在职业教育改革不断深化的背景下，现代学徒制模式已经逐步得到重视，许多高职院校都开始运用现代学徒制模式开展教育管理工作，但在探索实践过程中难免会出现一些问题。高职学前教育专业运用现代学徒制模式时，要确立质量核心意识，建立完善的人才培养体...

“三全育人”视域下旅游类高职院校资助育人刍论

摘要：对旅游类高职院校而言，在“三全育人”视域下做好资助育人具有重要意义。当前旅游类高职院校资助育人存在的问题有资助育人尚未形成合力、资助对象内在需求尚未激活、精准资助育人有待落实。在全员育人方面，高职院校可从学校、社会、企业和家庭等方面发...

课程思政视角下高职院校职业生涯规划课程改革探赜

摘要：职业生涯规划是一门公共基础课程，以提升大学生职业认知能力为宗旨。但因本土化不足与课程理论来源等问题，职业生涯规划课程的思政教育成效不佳。文章从课程思政视角出发，以高职院校职业生涯规划课程为例，在概述课程思政基本内涵及特征的基础上，明确...

园校融合视角下高职学前教育专业实习模式构建探索

摘要：园校融合顺应了我国学前教育人才培养的要求，对培养应用型人才非常重要。文章通过探讨园校融合对学前教育人才培养的意义，结合当前高职学前教育人才培养存在的问题，指出在园校融合视角下的高职学前教育专业实习模式构建中，园校双方应该结合学前教育人...

德育与成才研究

红色文化视角下大学生党员教育路径探赜

摘要：高校大学生党员的日益增多，使得大学生党员的教育已成为高校基层党建工作中不容忽视的重要一环。将红色文化与高校大学生党员教育有机融合在一起，能够使大学生党员坚定理想信念，增强责任意识，具有奉献精神。文章通过分析红色文化的特有内涵和时代价值...

网络直播对高校思想政治教育的影响及对策探研

摘要：网络直播的兴起与发展为各行各业提供了契机，也对高校思政教育教学产生很大影响。高校是网络文化管理的重要阵地，如何在网络直播日益兴起的背景下做好思想政治教育及管理工作值得深入探究和讨论。文章以高校思政教育为研究对象，以网络直播为研究切入点...

新媒体环境下大学生思想政治教育实效性探微

摘要：在信息技术飞速发展的背景下，高校必须充分把握新媒体的特点，抓住机遇，直面挑战，不断优化思想政治教育工作的内容与形式，同时认真贯彻落实“三全育人”理念，打造更加科学和系统的教育格局，以便进一步提升育人效果，助力大学生的全面发展。文章以新...

大思政背景下高校党团班一体化培养机制研究

摘要：高校思想政治教育工作伴随着中国特色社会主义进入新时代而迈入新的征程，培养承担中华民族伟大复兴使命的接班人亦是重要任务。党团班一体化的管理运作模式是以“党建带动团建，团建联动班建”理念运行的，注重三者有机结合后的协同运作，具备三者单独运...

“四史”教育融人大学生思政教育的路径刍探

摘要：“四史”教育融入大学生思想政治教育的全过程，是全面落实高校立德树人根本任务的重要部分。高校在加强“四史”教育过程中，存在教育资源挖掘不足、教育方式单一化、与大学生思想政治教育融合不足等问题。高校应优化教学模式，构建“四史+”育人体系；...

观察与思考

乡村振兴战略背景下乡土人才立体式培养研究

摘要：乡土人才是乡村振兴的生力军，培养乡土人才，对实施乡村振兴战略有重要意义。文章对宿迁市新农村乡土人才资源状况进行调研分析，提出立体式乡土人才培养路径：以马克思主义系统人才观为指导，树立乡土人才强乡的理念；加大政策倾斜与资金扶持力度，扩大...

基于IEET认证的高职专创融合模式探索

摘要：专创融合以创新创业为根本，为高职学生提供了一个提升专业能力的解决方案。高职院校以专业人才培养为导向，导入IEET认证规范，结合专创融合，将创新创业能力培养贯穿高职教育始终，可以有效提高学生的专业素养和核心能力。高职院校在采用基于IEE...

公共卫生危机治理背景下大学生健康教育的研究

摘要：高校对大学生健康教育、健康管理的重视程度不断提升，将健康教育纳入大学教育的常态化工作之一。国家在治理公共卫生危机事件中展示的“中国效率”“中国之治”“大国担当”也为开展大学生思政教育与健康教育提供了宝贵的素材和契机。文章探讨在大学生卫...

人的全面发展理论对青年大学生成长成才的启示

摘要：人的全面发展，是共产主义社会的基本特征，是历史发展的必然趋势，实现人的全面发展是需要多方面共同努力的过程。当代青年大学生应当不断完善自我，为实现全面建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标贡献力量。文章基于人的全面发展理论，探究青年大...

扎根乡村，情系乡村教育：甘肃通渭乡村教育现状与思考

摘要：作为乡村振兴的重要抓手之一，乡村教育承担着阻断贫困代际传递、促进社会公平、传承优秀文化、培育人力资本等重要任务。虽然国家大力推进基本教育均等化，推动义务教育优质均衡发展，但生源流失、师资流失、教学观念陈旧及教育资源分配失衡等问题仍然成...

从阅读到“悦”读：语文“1+X”群文阅读教学方式探究

摘要：在语文阅读教学中开展“1+X”群文阅读，能够使学生将课内文章与课外文章相结合进行学习，主动进行思考和学习，拓宽视野和知识面，不断丰富自身的语言知识体系，促进语文素养和阅读能力的提升。教师应通过“1+X”群文阅读培养学生良好的阅读习惯，...

能力培养研究

论中职市场营销教学中学生沟通能力的培养

摘要：市场营销专业是中职学校所开设的重要专业之一，营销是同人打交道的学问，而沟通则是营销中必不可少的关键环节，因此沟通能力成为市场营销学生必须掌握的专业技能。中职市场营销专业应重点加强对学生沟通能力的培养，加强师资队伍建设，转变教师教学理念...

职成教与成才研究

教育信息化2.0与中职商贸类课程有效融合刍探

摘要：在我国教育信息化2.0的时代背景下，作为培养技术型人才的中职学校，应着重开展教育信息化建设。在中职商贸类专业的教学中，如何改变填鸭式的教学模式，将信息技术融入日常教学，调动学生的学习主动性，成为亟待解决的问题。文章阐述中职商贸类课程教...

混合式教学在中职“电子商务基础”课程中的应用探索

摘要：混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者引向深度学习。混合式教学与信息技术的联系比较紧密，也可被看作信息化教育的一类。文章从混合式教学的特征入手，分析中职...

基教与成才研究

“双减”背景下学生语文核心素养的提升探赜

摘要：“双减”政策是现阶段我国教育界的重要教育改革举措，是利国利民的大事，是从党之大计、国之大计角度作出的重大安排。在“双减”背景下，语文教学面临着前所未有的机遇和挑战。如何抓住机遇，高效落实“双减”政策要求，减负增效，提升学生核心素养已成...

“双减”语境下语文课堂实现减负增效刍论

摘要：“减负增效”是指通过减轻学生学习负担，使学生更加主动地参与到学习过程中，从而全面发展能力，有效提升核心素养的教学理念。在语文教学中，教师可通过围绕基础知识实施教学、重视学生语文素养培养、合理布置语文学习任务、组织趣味语文教学活动、运用...

微课在数学课堂教学中的运用探讨

摘要：随着信息技术的不断发展，教育信息化的趋势越来越明显，微课作为现代信息技术发展的产物，在教育教学中的应用越来越广泛。教师将微课运用到数学课堂教学中，不但可以激发学生的学习兴趣，降低学生的学习难度，还可以使数学课堂更具趣味性、更具吸引力。...

差异化教学背景下英语作业设计的思考

摘要：差异化教学对学生英语综合实践能力的提高具有十分重要的意义。作业是教学活动的重要组成部分，差异化英语作业是巩固英语课堂教学成果，有效达成英语课堂教学目标的重要助力。英语教师要巧妙利用差异化作业激发学生英语学习兴趣，夯实学生英语基础知识，...

创新教育在美术教学中的有效运用探究

摘要：创新教育并不是一种教育模式，而是一种教育思想、教育理念，是教育改革和发展的思想先导。创新教育融入美术教学，有助于促使美术教师主动放下对“教”的固守，走向“育”的艺术，还有助于充分发挥美术教育提升学生审美情趣、提高学生创造能力的作用。文...

幼教与成才研究

幼儿园德育主题活动的设计与实施研究

摘要：幼儿德育是道德教育的起始阶段，亦称幼儿思想品德教育，主要是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。幼儿期是人生最重要的启蒙时期，是人生的起步阶段，也是人的各种行为习惯的养成阶段。幼儿教师对幼儿园德育主题活动进行设计，并...

学科教学与成才研究

高校“大型工程软件”课程CBL+PBL教学模式探索

摘要：“大型工程软件”课程CBL+PBL教学模式是指将典型案例融入“大型工程软件”课程教学中，以探究问题的形式推动教学完成的一种新型教学模式。文章从PBL教学法和CBL教学法的概述入手，分析CBL+PBL教学模式下的教学要求，提出“大型工程...

项目教学法在高职计算机课程教学中的应用探研

摘要：项目教学法是指教师通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的在于把理论教学与实践教学有机结合起来，充分挖掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的能力。在高职计算机课程教学中，教师应积极借助项目教学法开展教学活动，以提高学生理论与实...

“三单”在农村学校整本书阅读教学中的应用刍探

摘要：整本书阅读对提高学生阅读理解能力、丰富学生知识视野，提升学生语文核心素养等都有着重要意义。“三单”教学法是师生通过双向互动，合作完成课程的预习、学习和复习的一种教学凭借。为了保证学生整本书阅读效果，教师应合理运用“三单”教学法指导学生...

巧用微日记 创新语文习作教学

摘要：微日记能够引导学生从日常生活中寻找素材，促使学生于细微处发现写作的“奥秘”。在进行微日记写作教学指导时，教师应结合学生的学情以及微日记的写作特点，让学生进行针对性的微日记写作训练，以提高学生的写作技能。文章从微日记在习作教学中的应用意...

基于有效教学理论的高中数学教学设计策略探微

摘要：高中教育是义务教育的拓展和延伸，旨在进一步提升国民素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。新课标对高中数学课堂教学提出了更高的要求，其要求高中数学教师必须转变教育观念，立足于有效教学理论，优化课堂教学设计，努力提升学生数学核心素养。文章从...

体育趣味田径项目教学策略探析

摘要：趣味田径项目有着很强的娱乐性，可以让青少年学生在快乐中得到进步，在玩耍中得到提高。在实际教学中，体育教师围绕趣味田径项目开展教学活动，能够有效激发学生的运动兴趣，增强学生的运动动力，提升学生的运动效果。文章从整合内容、建立趣味田径教学...

育才方略研究

课程协同促进中职学生德技并修的研究

摘要：“德技并修”是新时代对高素质技术技能型人才的培养要求。中等职业学校聚焦学生职业素养培育目标，科学构建专业课程与思政课程协同育人机制，可以保证思政课程与专业课程同向发力，促使学生在提高专业技能的同时，提升思想政治素养，实现“德”与“技”...

多媒体背景下居家阅读家校合作策略探究

摘要：家校合作是指在教学过程中以学生为主体，通过学校、家长及教师的合作、交流等对学生进行教育，以提升学生的学习效果。多媒体技术在当前教学中的运用越来越广泛，其可以为家校合作提供重要渠道。居家阅读对提高学生阅读能力，培养学生阅读习惯具有重要意...

历史教学依托多媒体技术培育学生家国情怀素养刍论

摘要：家国情怀是高中历史核心素养的重要内容。家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。国家好，民族好，大家才会好。文章从家国情怀的内涵入手，明确多媒体技术的教学应用价值以及历史教学培育学生...

实施捆绑式教学 促进班级学生整体进步

摘要：捆绑式教学作为一种新型教学模式，充分体现了教育的公平和平等，在中小学教育教学中具有很高的应用价值。捆绑式教学模式的应用目的在于让全体学生都能在自己原有基础上实现进步和成长。教师将捆绑式教学运用到具体的课堂教学管理中，可以促使学生相互作...

家庭教育困境与出路：基于洛克《教育漫话》的启发

摘要：《教育漫话》是英国哲学家、教育家约翰·洛克创作的教育学著作，主要从体育、德育和智育等方面详细阐述了绅士教育的内容与方法，集中展示了约翰·洛克的教育主张，是教育工作者和父母的必读之书，对当前家庭教育有着重要的启发意义...