“双减”背景下学生语文核心素养的提升探赜

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摘要：“双减”政策是现阶段我国教育界的重要教育改革举措，是利国利民的大事，是从党之大计、国之大计角度作出的重大安排。在“双减”背景下，语文教学面临着前所未有的机遇和挑战。如何抓住机遇，高效落实“双减”政策要求，减负增效，提升学生核心素养已成为语文教师不断探索和实践的全新课题。文章从“双减”的概述和语文核心素养的内涵入手，分析“双减”对语文核心素养培养的意义，并对“双减”背景下学生语文核心素养的提升策略进行探究。（剩余7589字）

试读结束

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