成才之路

目录

高教与成才研究

铸造“湖湘工匠”培养高素质技能型人才研究

摘要：高职院校以追求卓越、精益求精的湖湘精神为指导，积极探索高素质技能型人才培养策略，具有时代价值和现实意义。文章先综合概述“湖湘工匠”“湖湘工匠精神”以及“技能型人才”等概念内涵，然后以理论联系教学实践的方式分析高素质技能型人才培养现状，...

基于应用型人才培养的高校网店运营专业实践教学改革探研

摘要：在互联网日益普及、电子商务日益繁荣的今天，社会对电子商务人才的需求量越来越大，对电子商务人才的要求也越来越高。但部分高校的电商专业仍以理论知识传授为主，忽视实践操作，导致学生不能快速适应实际工作岗位。针对这一问题，文章先分析基于应用型...

高职院校“三主线两维度”课程思政育人体系研究

摘要：高职院校的专业课程，是课程思政建设的基本载体。文章聚焦生态文明建设和社会主义核心价值观，依循专业特点，对标岗位能力，立足课程特色，指出要构建以“理想信念、职业素养、科学素养”为三主线的环境监测技术专业课程思政体系。同时，从思政实施和评...

目标管理视角下的高校绩效考核体系构建刍论

摘要：绩效考核体系，是评价高校综合教育效果的有效途径。目前，各高校的绩效考核工作存在着绩效考核制度流于形式、考核标准单一等问题。文章从目标管理视角下高校绩效考核体系构建存在的问题、必要性、原则入手，着重分析目标管理视角下构建高校绩效考核体系...

人学视域下人工智能赋能高校思想政治教育透视

摘要：人学视域下人工智能作为技术手段，在赋能高校思想政治教育促进人的本质认识、人的价值实现、人的全面发展的同时，存在着人的主体性遮蔽、人的隐私侵犯、人的生命价值忽视等不足。因此，在推动思想政治教育人本化、智能化发展过程中，高校要通过明确人的...

民办高职院校大数据与会计专业“岗课赛证”融通课程改革探究

摘要：民办高职院校大数据与会计专业“岗课赛证”融通课程改革存在校企协同育人力度不够、课程内容未融入职业资格证书考核体系、课程标准未融入职业技能竞赛标准等问题。文章以广西演艺职业学院为例，在分析民办高职院校会计专业“岗课赛证”融通必要性、不足...

德育与成才研究

红色文化融入高职院校思政课路径研究

摘要：红色文化作为党领导全国人民在革命、建设和改革的实践中形成的宝贵精神财富，在推动我国政治经济文化建设、培育社会主义建设者和接班人方面具有重要作用。文章在分析当前高职院校红色文化融入思政课现状的基础上，强调通过深入挖掘红色文化资源、搭建学...

湖南红色文化资源融入民办高校思政课教学策略探索

摘要：湖南红色文化资源丰富、内容独特，是开展爱国主义教育和革命传统教育的重要载体，是引导学生践行社会主义核心价值观、坚定文化自信的重要途径。当前，民办高校思政课教学存在内容单一、方法陈旧、师资不足及评价体系欠缺等问题。为应对这些挑战，文章提...

新时代榜样教育融入高校思想政治教育的价值与路径探赜

摘要：新时代榜样教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是高校思想政治教育的重要素材。学习宣传贯彻榜样教育思想，使其走入课堂教学、进入学生头脑、融入学生生活，引导学生树立正确的榜样观念，具有重要理论价值和现实意义。文章在...

新时代文化自信融入高校思想政治教育路径刍探

摘要：高校思想政治教育作为塑造学生思想观念的主阵地，必须紧密贴合社会转型需求，将文化自信融入思想政治教育，引导学生形成对本国文化的深刻认识和坚定信仰，增强其在国际舞台上的文化自主性和竞争力。文章分析文化自信融入高校思想政治教育的价值意蕴，探...

生命共同体思想融入高校思想政治教育的三重向度

摘要：生命共同体思想深刻反映了人与自然和谐共生的理念，将该思想融入高校思想政治教育，有助于青年树立正确的生态观和发展观，促进绿色生活方式的形成。文章从生命共同体思想融入高校思想政治教育的价值向度、生命共同体思想融入高校思想政治教育的理论向度...

团体心理辅导在提升大学生自我效能感中的应用刍探

摘要：文章对团体心理辅导的作用机制和大学生自我效能感的相关理论进行深入分析，并总结当前高校在应用团体心理辅导提升学生自我效能感方面的实践经验及存在的问题。研究发现，团体心理辅导能够通过集体互动、情感支持和经验分享，有效提升大学生的自我认知、...

观察与思考

数字化转型背景下乡村学校网络安全教育路径探索

摘要：当前，在国家政策法规的支撑下，我国的网络安全教育在总体上取得了一定成果，但是乡村青少年网络安全教育仍然薄弱。文章分析乡村学校网络安全教育的三重价值，探讨乡村青少年网络安全教育的现实困境，指出要通过丰富网络安全课程设置、“外引”“内生”...

以就业为导向的高职护理专业教育教学改革探微

摘要：高职院校以就业为导向进行护理教育教学改革，不仅可以培养高素质、技能型护理人才，还能提高人才培养工作效率与质量促进就业。文章首先阐述高职院校以就业为导向进行护理教育教学改革的重要意义，然后细致分析现阶段高职院校护理教育教学存在的问题，最...

基于OBE理念的应用型本科高校实践教学体系探赜

摘要：OBE理念融入应用型本科高校教学，不仅可以促进实践教学的推广与创新，也能够帮助高校实现应用型人才的培养目标。文章分析OBE教育理念的内涵，探讨应用型本科教育的主要特征，研究基于OBE理念的应用型本科高校实践教学体系构建原则，指出基于O...

高职院校劳动教育实施现状与优化路径刍探

摘要：强化劳动教育，是高职学生实现全面发展的应有之义。文章通过问卷调查与分析，得出高职学生劳动素质、对劳动教育的认知以及高职院校劳动教育实施的现状。结合调查结果，文章提出高职院校劳动教育实施优化的路径：高度重视劳动教育，科学设计劳动教育课程...

师范专业认证背景下高校小学教育专业教学改革探究

摘要：在师范专业认证背景下，小学教育专业教学改革是响应新时代教师队伍提质号召、落实学生课堂主体地位和应对师范专业认证的客观要求。当前，小学教育专业教学存在培养目标定位不够准确、课堂教学形式较为单调、实践教学内容不够丰富、持续改进保障机制有待...

开放大学图书馆数字资源建设、利用及对策探讨

摘要：数字资源作为开放大学图书馆的核心竞争力，其建设、利用与管理不仅关乎图书馆的未来发展，更直接影响着远程教育用户的学习体验和知识获取效率。文章从加强数字资源建设、优化数字资源利用、创新服务模式、加强数字资源管理、制定对策与措施等方面，对开...

能力培养研究

传统与创新：传统文化融入安吉游戏提升乡村幼儿语言能力研究

摘要：安吉游戏是一种以游戏为主要形式的幼儿教育模式，将传统文化融入到安吉游戏中，不仅能促进幼儿的语言发展，还能提升幼儿的综合素养。传统文化融入安吉游戏可采用以下路径：尊重游戏主体、提高游戏教育质量，以传统文化为切入点、开发适合培育幼儿语言的...

弘扬优秀传统文化 促进学生品德提升

摘要：弘扬中华优秀传统文化，能够给学生提供精神食粮，让他们感受文化的力量，并将其内化为自己的道德修养和行为规范。弘扬中华优秀传统文化，促进学生品德提升，要注重经典诵读，组织节日活动，开设国学课堂，加强礼仪教育，注重书法和绘画，重视传统体育。...

职成教与成才研究

特殊教育学校学徒制推进路径探研

摘要：学徒制有助于建立学生的职业认同感，培养学生良好的职业素养，助力他们走向美好未来。学徒制在职业教育烹饪专业（中式面点）中的实施具有重要作用，能够提高教学效率和教学质量，提升学生的技能水平和就业能力，为学生融入社会奠定坚实基础。在特殊教育...

文化自信视域下传统音乐在中职音乐教学中的应用探讨

摘要：传统音乐具有深厚的文化底蕴，展现民族悠久的文化历史和独特的精神。传统音乐作为优质的音乐教学资源融入中职音乐课堂，能增强学生文化自信，培养学生爱国情怀。中职音乐教学对传统音乐进行创新应用，应创新传统音乐教学内容、营造传统音乐学习氛围、科...

基教与成才研究

新课改下初中语文高效课堂构建策略刍论

摘要：随着新课程标准的进一步实施，构建高效课堂已经成为学科教学改革的重要途径之一。在初中语文教学过程中，教师应积极顺应时代要求，以构建高效课堂为基本目标，探索更为高效的课堂教学模式，助力学生学习质量和学习能力的双向提升。文章先从初中语文高效...

高中语文课堂中探究式阅读教学的应用探赜

摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，在高中语文课堂教学中实施探究式阅读教学，能激发学生学习热情，发展学生思维能力，提高教学质量，提升学生语文核心素养。探究式阅读教学在高中语文课堂中的应用，可采取以下教学策略：设计科学多样的提问方式，培养...

基于核心素养的语文跨学科阅读教学策略解析

摘要：在语文阅读教学中开展跨学科教学，能引导学生进行创造性学习、探索性学习，发展学生创新思维，提升学生综合能力。基于核心素养的语文跨学科阅读教学，可采取以下教学策略：整合跨学科阅读资源，突出教学目标的多元性；创设跨学科阅读情境，强化教学设计...

错误分析法在高中英语教学中的应用摭谈

摘要：高中英语教学践行新课程标准提出的要求，要注重培养学生语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力等多维度学科核心素养。应用错误分析法，能及时发现学生存在的不足以及错误倾向，对其进行积极的引导和启发，把共性教育和个性教育结合起来，实现全员、...

核心素养视角下高中思政课体验式教学的特征、问题与对策探究

摘要：随着教育改革的不断深入，学生的核心素养培养已成为教育领域的热点话题。高中思想政治课是培养学生思想道德素质和社会责任感的重要课程，其教学方式方法的创新尤为重要。体验式教学作为一种新型的教学方法，强调学生在实践中的体验与感悟，对提升学生核...

学科教学与成才研究

高校“建筑结构”课程“三阶四融”教学模式的构建探究

摘要：“建筑结构”作为应用型本科高校核心专业课程，兼具理论性与实践性，学习难度较大。“三阶四融”的教学模式将项目实践、工程试验、学科竞赛和创新创业四大板块有机融入“建筑结构”课程教学中，并建设相应的教学成效评价体系，对教学成效进行有效评估，...

区域中高职一体化背景下电气自动化专业教学衔接策略探究

摘要：新形势下，区域中高职一体化教学衔接具有重要的理论与实践意义。文章分析区域中高职一体化教学衔接存在的问题，设想后续可能出现的问题，从审定电气自动化人才培养方案和专业课程标准、共建共享优质教学资源、构建教学衔接质量评价体系、加强师资队伍建...

基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革途径探析

摘要：信息技术作为中等职业学校公共基础课程，在职业教育课程体系中占有重要地位，是学生成长与发展的必修课。探析基于计算机学业水平考试要求的中职信息技术课程改革途径，有利于提高中职信息技术教学质量，有利于培养学生信息技术素养。基于计算机学业水平...

情境教学模式在初中语文写作教学中的运用探究

摘要：写作教学作为语文教学的重点，对构建较为完善的听、说、读、写语文知识体系具有重要作用。情境教学模式运用于初中语文写作教学，能开阔学生视野，为学生写作提供素材，增强学生写作的自信心，激发学生写作的积极性，提升学生写作水平。情境教学模式在初...

读写结合在语文教学中的应用探赜

摘要：阅读与写作相辅相成，共同构成语文课程的核心内容。要训练学生的写作技法，须从阅读的“源头活水”入手；要提高学生的阅读素养，须从写作的“实战演练”入手。在语文教学中，教师应充分发挥读写结合的优势，探索读写结合的应用之道，以提高学生的语言建...

育才方略研究

“大思政”格局下高职院校课程思政育人路径研究

摘要：数字经济的快速发展，使得数字经济人才成为社会上急需的人才。在此背景下，“大思政”格局的提出，为高职院校课程思政育人提供了新的视角。文章以“数字经济概论”课程为例，对“大思政”格局下高职院校课程思政育人路径进行研究，以提升高职院校课程思...

“大思政”视域下大学生文化自信培育路径探究

摘要：文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的前提和基础，与学校“大思政”教育相辅相成，对实现中华民族的伟大复兴具有举足轻重的意义。文章分析当代大学生文化自信的问题和根源，探究提升大学生文化自信的路径，以讲好新时代“大思政”视域下的中国故事...

人工智能视域下高职思政教育的挑战、机遇与对策刍论

摘要：人工智能技术发展不断取得新的突破，处在科技前沿的高校，其思想政治教育内容和形式随之发生新的变化，面临新的机遇和挑战。为此，高职院校可采取以下对策：坚持以人为本的教育理念，坚守意识形态安全防线，发挥思政教师的主导作用，利用人工智能开展职...

高校思政课协同育人的路径研究

摘要：构建思政课协同育人工作格局，体现在思政课程与各类课程协同育人、课堂教学与社会实践协同育人、多元教学载体协同育人。思政课协同育人以立德树人为目标，以满足学生需求为导向，以发挥教师主导作用为核心，通过完善顶层设计，构建协同育人工作格局，加...

“双减”背景下学生劳动教育实施策略探析

摘要：“双减”政策的颁布，能为学生劳动教育的实施提供有利条件。“双减”背景下，开展学生劳动教育，能够提高学生劳动技能，提升学生劳动素养，促进学生全面发展，更好地落实立德树人根本任务。“双减”背景下学生劳动教育实施，可采取以下策略：革新劳动教...