课程思政视角下高职院校职业生涯规划课程改革探赜

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摘要：职业生涯规划是一门公共基础课程，以提升大学生职业认知能力为宗旨。但因本土化不足与课程理论来源等问题，职业生涯规划课程的思政教育成效不佳。文章从课程思政视角出发，以高职院校职业生涯规划课程为例，在概述课程思政基本内涵及特征的基础上，明确其建设目标和预期效果，剖析其存在问题，并提出针对性的改革措施，以期提升教学质量与育人实效。（剩余7365字）

试读结束

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