“三单”在农村学校整本书阅读教学中的应用刍探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：整本书阅读对提高学生阅读理解能力、丰富学生知识视野，提升学生语文核心素养等都有着重要意义。“三单”教学法是师生通过双向互动，合作完成课程的预习、学习和复习的一种教学凭借。为了保证学生整本书阅读效果，教师应合理运用“三单”教学法指导学生进行整本书阅读。文章从“三单”教学法的含义入手，分析语文整本书阅读的价值，提出“三单”在农村学校整本书阅读教学中的应用策略，并对“三单”背景下整本书阅读教学进行反思。（剩余7582字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人