大学·研究与管理

2025年12期

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《大学》（研究与管理）：关注普通高等学校建设与发展、学生管理工作开展、师生成长等方面的综合性学术期刊。设有专题特稿、高端... 展开

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多元协同赋能特色内涵提质 摘要：当前全球科学技术革新和产业升级正在推动全球经济结构重塑。在此背景下，湖南信息学院积极探索应用型人才培养路径。在学科建设方面，以“信息 +′′ 为特色构建专业集群，通过数智化改造传统专业、推动学科交叉融合培育新兴方向。在产教融合方面，构...

AI和微表情捕捉技术在高校学生心理筛查中的应用研究 摘要：高校学生的心理健康问题日渐突出,心理筛查的速度以及准确度也备受关注。由于目前我国对心理评估方式更多采用的是主观性量化评分，无法避免耗时较长等缺点，故文章从AI应用与观察微表情的角度出发，运用AI的深度学习算法及微表情捕捉技术研制出了一...
高职院校学生心理健康教育实效性提升路径研究 摘要:文章对当前高职院校心理健康教育现状的调研分析，揭示教育过程中存在的目标模糊、方法单一、师资不足、教育资源整合力度不足等方面的问题，并结合高职院校学生的群体特点与实际需求,从明确教育目标、创新教育模式、加强师资队伍建设、深化教育资源整合...
社会工作介入高校心理健康教育课程的增能策略探索 摘要:《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》明确提出，健全多部门联动和学校、家庭、社会协同育人机制。经大学生心理健康教育课程的教学实践探索，文章归纳出多维度的增能策略：在个人层面,依托优势识别与心理技能...
“五育融合”视角下大学生社会与情感能力培养的策略与实践研究 摘要：在新时代高等教育改革背景下，“五育融合"理念已成为高校落实立德树人根本任务的重要路径。社会与情感能力作为学生适应社会与实现自我发展的关键素养，正逐渐被纳入高校综合育人体系。文章以“五育融合"视角为研究基础,运用文献...

图库表单模式下高校推优工作的问题与对策研究 摘要:图库表单模式在规范推优操作流程、提高推优质量，量化推优标准、接续培养过程方面具有优势。现阶段高校对推优工作认识不够，团干部业务能力有待提高;推优对象基本情况掌握片面,推优成效不显著;推优考核标准实行模糊且监测效果不佳;入党申请人政治学...
学术竞赛驱动下的高校学风建设路径优化策略探究 摘要：培养造就大批德才兼备的高素质人才，是实现国家和民族长远发展大计的重要基础。“探索竞赛驱动下的学风优化策略"承载着培养高素质创新人才的重要使命，是高校深化教育教学改革、实现立德树人根本任务的战略选择。文章以北京化工大学生命科学...
高校精准资助存在问题与对策研究 摘要:改革开放以来，国家不断加大高等教育机构建设力度，高校招录的学生数量与日俱增，很多大学生家庭都受到经济问题的困扰，国家发布了一系列资助高校贫困生群体的政策。精准资助作为保障教育公平和社会稳定的重要策略，为家庭经济困难的学生提供了很大帮助...
数字媒体技术专业深化产教融合筑牢职教新基建的实施路径 摘要：文章以分析职业教育五大关键任务和产教融合的意义为出发点，提出数字媒体技术专业深化产教融合筑牢职业教育新基建的实现路径和方法。通过案例研究法提出符合地域特点和要求的数媒专业产教融合建设的关键内容，总结出内建外引共建产教融合共同体、面向岗...
高校二级心理辅导站建设的价值意蕴与实践路径 摘要：高校二级心理辅导站作为校级心理中心的延伸与四级预警网络的中枢，其建设对优化高校心理健康教育体系具有重要现实意义。文章基于政策文本分析与文献梳理，明确二级心理辅导站具有普及教育、发展支持、预防干预三大功能，指出其价值意蕴在于提升心理服务...
地方性高校课程治理中的矛盾及其数字化纾解 摘要：文章聚焦地方性高校课程治理微观层面，分析多元课程治理模式中存在的主体诉求矛盾、治理理想与主体能力偏差以及票决制成员问题这三组典型矛盾。运用主要矛盾和矛盾同一性的观点,从最新技术进展出发,提出采用现代数字手段辅助构建“价值—情感一技术”...
论高校图书馆信息素质教育发展趋势 摘要:为研究高校图书馆信息素质教育的发展趋势，文章通过对相关文献进行检索以及案例分析,发现在高校图书馆中，设立文献检索学科成为主要教育形式，但是此过程枯燥乏味,难以激发大学生学习兴趣,所取得信息素质教育成果无法满足新时期发展需求。因此，高校...
多元协同视域下党建引领业务工作“两融四同”创新路径研究 摘要：在高等教育深化改革的战略背景下，高校党建工作亟须解决党建与业务发展协同不足的问题。文章以全国某党建工作样板支部为例，基于多元协同理论框架，提出“两融四同”工作法，系统阐释了党建与业务深度融合的实践路径。研究发现，通过智慧党建平台与校企...
高校本科生学业预警与帮扶机制探索研究 摘要:高等教育规模不断扩张和学生生源地教育的差异，很大程度上增加了高校学生学业管理的复杂性。为促进学生顺利完成学业,提高本科教育教学质量,在宽进严出的制度约束下,学业预警制度发挥着积极的推动作用，针对学习自主能力弱的学生存在的学业问题，可以...
自我同一性视域下高校中外合作办学项目新生的学习适应性探索 摘要：在高等教育国际化浪潮的推动下，高校中外合作办学蓬勃发展。桂林理工大学中马合作办学项目为新生带来新机遇，也使学习适应成为关键问题，文章基于自我同一性视域，以桂林理工大学中马合作办学项目新生为研究对象，深入探索其学习适应性问题。通过调查分...

高校“一站式"学生社区协同育人管理模式探究 摘要:“一站式"学生社区建设作为一项高校育人试点工程，在实践推进中仍存在一些待解决的问题和困境,如党建领航路径有待进一步拓展、育人队伍合力有待进一步凝聚、学生社区主体参与积极性有待进一步调动等,通过对桂林师范学院“一站式”学生社区...
新时代下学生教育管理与思政教育协同育人的策略探析 摘要：新时代，万物互联、万物互通，人们获取信息的渠道愈加广泛，尤其在多元文化和思潮的冲击下,大学生的价值观和意识形态容易受到影响，给高校教育管理与思政教育都带来了一定挑战，构建学生教育管理与思想政治教育深度融合的协同育人机制，已成为高校教育...
高校思政教育的教学管理优化路径研究 摘要：为研究对高校思政教育进行教学管理优化的实效路径，也为改善现实中高校思政教育积重难返的诸多教学问题，文章对高校教育教学管理与思政教育有机融合过程中的形式主义问题、教师负担过重问题、学生抵触情绪问题等进行细致深入的分析，提出有针对性的解决...
“新医科”背景下医法交叉融合发展的困境与破局 摘要：文章深入探讨在“新医科"理念指导下，如何将法医学与法学的学科交叉知识融入法医毒物分析课程建设。文章对目前在法医毒物分析课程与法学教育交叉融合的现状及问题进行了详细分析,进而提出医法交叉融入法医毒物分析课程的具体实施路径。通过...
课程思政视角下“电子商务数据分析”教学改革创新与实践 摘要:2023年，中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》提出要“强化人才支撑”,统筹布局一批数字领域学科专业点，培养创新型、应用型、复合型人才。为了响应国家的号召，高校在培养人才方面,除了注重创新和应用，也应对"复合型...
大数据驱动的高等院校行政教育管理创新研究 摘要：大数据为高等院校行政教育管理带来深刻变革，文章通过对高校数据资源的深度挖掘与融合分析，构建了涵盖决策支持、教学评价、学生发展与资源配置的数据驱动管理创新框架。数据驱动模式显著提升了管理精准度与效能，促进了教育服务个性化，推动了高校管理...

“3+2”高本贯通模式的转段考核研究 摘要：在“ 3+2 ”高本贯通模式中，高职学生进入本科阶段后，易出现学习状态下降的问题。现有转段考核方式以考试为主，主要评估个人学习情况，未体现团队协作能力。文章重构了转段考核内容，包含个人综合能力及团队协作能力两个维度。通过该考核机制，能...
医学技术硕士研究生“三维一体”培养模式的思考与探索 摘要：文章分析了医学技术研究生的培养现状和管理机制的缺陷，介绍了广东医科大学通过从学科主导、导师主体和研究生主动的"三维一体"培养模式，并对医学技术硕士研究生的创新能力培养模式进行探索，希望能为其他学科或者其他高校针对硕...
发展新质生产力：高校基层党建驱动大学生工程创新能力的教育教学改革探究 摘要：高校人才培养为发展新质生产力提供重要人才支撑，新质生产力发展驱使高校教育教学发生系统性变革。高校基层党建在引领大学生工程实践创新能力培养方面具有重要的时代特色，在教育教学改革过程中亟须增强方向引导力、创新驱动力和实践组织力。地方高校要...
以产业创新能力为导向的药学专业学位硕士研究生培养模式的构建与实践 摘要:文章基于药学专业学位硕士研究生培养现状,针对当前培养过程中存在的产业创新力导向不明确、校企合作不紧密、实践能力培养不足等问题，尝试探索构建以产业创新能力为导向的药学专业学位硕士研究生培养模式。研究通过建立“高校一基地"协同育...
新医科视角下医学卓越型人才培养模式的探索 摘要：为响应“健康中国"和“创新驱动发展"重大国家战略需求，落实立德树人根本任务，培养医学卓越型人才，文章认为,需打破传统落后的医学教育模式,构建新医科视角下崭新的医学教育体系,包括善于利用先进技术辅助教学,运用以问题为...
应用型本科高校理工科专业产教融合育人机制的创新与实践 摘要：针对广东省应用型本科高校理工科专业产教融合育人机制研究现状，文章以教育政策内容分析理论、利益相关者理论和协同创新理论为理论依据,采用文献研究法和比较研究法等研究方法来分析和研究这一问题，并建立起产教融合的成果共享体系，以期为后续广东省...
高校美术专业素描教学的实践困境与突破路径 摘要:现阶段高校教育改革工作的持续深入,对大学的美术教学工作提出更高要求。美术素描属于重要的教学内容，高校需要采取合理措施，积极革新素描教学形式,满足新时期的美术专业大学生素描能力培养需求。基于此，文章分析了美术专业中教学活力不足、课程结构...
新文科背景下数智技术赋能会计人才培养的路径探索 摘要：文章在分析新文科背景下数智技术赋能会计人才培养意义的基础上，明确了当前赋能人才培养中面临的挑战,包括行动目标不明确、课程更新不及时、师资建设不同步、实践教学不合理等,提出了明确行动目标、优化课程体系、强化师资建设、创新实践教学等路径建...
基于学习通行为数据的高职学生英语数字素养评价模型的构建 摘要:高职教育数字化转型对学生数字素养提出了新要求，基于学习通平台海量的学生学习行为数据,运用教育大数据分析方法，可以构建科学、动态的英语数字素养评价模型。文章在梳理学习通行为数据特点及数字素养评价理论基础的基础上，分析了高职学生英语数字素...
高校艺术设计专业实践育人策略研究 摘要：艺术设计专业是高等教育的重要组成部分，可以通过实践育人来提高学生的素质与创新能力。建构主义学习理论、体验学习理论为实践育人提供理论依据，是艺术设计专业开展教育教学的重要原则之一。从高校艺术设计专业发展历程来看，体现艺术设计教育从单纯的...
儿科学专业型研究生临床思维培训模式与评价体系的构建与应用 摘要:随着医学教育改革的不断深入，儿科学专业型研究生的临床思维培训模式显得尤为重要。该模式旨在通过理论与实践的结合,培养学生的临床思维能力,提升其面对复杂病例的处理能力。通过循序渐进的培训方法和个性化的学习策略，学生能够在真实的临床环境中锻...
数智时代高职“岗课赛证融通”人才培养模式改革研究 摘要：“岗课赛证融通"育人模式有多种类型,包括课岗融通、课证融通、课赛融通、课赛证融通、岗课证融通等。数智时代背景下，“岗课赛证融通”是全面深度的融合,汇聚校企合力,能够最大化整合“岗课赛证”中的教育教学资源，实现高职院校专业课程...
科技创新背景下研究生思政教育与航空发动机人才培养模式探索 摘要：文章探讨了科技创新背景下研究生思政教育与航空发动机人才培养模式的结合。作为国家战略需求的重要领域，航空发动机的人才培养体系尚未完全适应新一代技术的发展，急需培养具备创新能力的复合型人才。将思政教育与专业课程相结合，有助于提升研究生的责...
红色校史文化在高职院校思想政治教育中的育人价值与实践路径探析 摘要：新时代高校的红色校史文化具有全面落实立德树人根本任务的独特育人价值，是形成高职院校办学治校特色的强大精神力量与培育时代新人的专属营养成分。如何挖掘利用好红色校史资源、深化红色校史文化铸魂育人的关键功效以及发挥红色校史文化育人的长效机制...
OBE教育理念下高校人才培养的现状、模式与未来发展方向 摘要：高校是培育高素质人才的坚强堡垒，其人才培育模式受到社会经济发展的巨大影响，在此情形之下，联系区域特色来培育服务地方发展的专门人才，对于提升高等教育品质和社会贡献有着重要意义。文章从当前高校人才培育情况出发，探寻如何把区域产业需求、文化...
新质生产力视域下职业本科物联网工程专业人才培养模式实践探索研究 摘要:文章旨在探讨新质生产力视域下，如何优化职业本科物联网工程专业的人才培养模式，以培养出具备创新精神和实践能力的高素质物联网工程专业人才。通过深入剖析新质生产力的内涵与特征，结合物联网行业的发展趋势和人才需求特点，文章提出了一系列针对职业...

教育家精神融入新时代教师评价改革路径探讨 摘要:教师作为教育的主体，其职业素养、教育理念与教学实践直接影响着教育强国建设进程。从教师评价层面看，评价标准片面、评价指标固化和评价主体参与度不高等现象仍然存在。通过分析教育家精神的内涵及其与教师评价的关联，以教师成长为立足点和归宿，从注...
新时代高校教师的角色定位与育人理念 摘要:师生关系贯穿教育过程的始终，是教育系统中最基本、最重要的一种关系,也是改善育人质量的关键要素。信息时代的到来推动了高校教育理念、模式和方法的根本性变革，高校教育逐步走向人性化、个性化和自由化，这也给传统的高校师生关系带来了机遇和挑战，...
教育家精神引领下教师“知行合一"的理论渊源、价值意蕴与实践路径 摘要:在教育家精神的引领下，“知行合一"理念通过其内在的价值导向和具体的实践方法，为教师提供了明确的发展方向和操作路径。“知行合一"理念根植于教育思想与实践，儒家思想中的格物致知、西方哲学的辩证统一都阐释出"知...
教师自主支持在高职教育中的应用与效果评估 摘要:教师自主支持是高职教育改革必要组成,意在提升教师教学自主性与创新性,进而提升教学质量和学生学习成果。教学中教师能依据学生需求、学科特点和教育环境对教学内容、方法及评估方式作出调整,促成教育个性化与高效化。文章分析了高职教育中教师自主支...
民办高校教师职业发展困境与对策探究 摘要:随着社会的发展和教育体系的改革，民办高校在高等教育中的地位日益重要，逐渐成为推动高等教育多样化和创新发展的重要力量。然而，与公办高校相比，民办高校教师的职业发展仍然面临着诸多困境。文章通过实证研究，总结分析了民办高校教师职业发展的困境...

网络时代大学生伦理自觉及共情能力提升路径探析 摘要:网络飞速发展的时代，信息技术的更选在助力大学生拓宽信息渠道、促进思想交流的同时,也带来了伦理边界模糊、价值观念活跃等精神层面的挑战,使大学生陷入网络道德行为失范和同理心缺失等困境。文章认为，依托高校教育路径，发挥高校辅导员在大学生思想...
艺术院校辅导员与专业教师协同育人路径研究 摘要:构建高等院校辅导员与专业教师协同育人机制是推进新时代思政教育高质量发展的有效途径。文章从当前艺术院校思政教育的困境与课程思政存在的问题出发,分析艺术院校辅导员与专业教师协同育人的必要性，探讨艺术院校协同育人的路径，包括加强制度建设，筑...
微时代高校辅导员思政教育创新路径探析 摘要:随着互联网的发展，微时代信息传播方式发生巨大变化，高校思想政治教育工作迎来前所未有的机遇与挑战。文章从微时代特征出发，探究辅导员在信息碎片化、学生兴趣多样化、信息过载的背景下，如何利用新媒体平台、利用碎片化时间、增强互动性、构建多元化...
“三全育人”背景下辅导员与思政教师协同育人路径探索 摘要:“三全育人"强调的全员、全过程、全方位育人，其不仅为高职院校思政教育改革提供了实践指引，也为辅导员与思政教师“协同"育人模式构建创造了新机遇。文章以安徽工业经济职业技术学院为研究对象，基于"三全育人&qu...
新时代背景下高校辅导员充分开展心理教育协同思政教育的创新路径研究 摘要：文章探讨新时代背景下高校辅导员开展心理教育协同思政教育的创新路径。指出当前高校辅导员在开展心理教育与思政教育协同工作中存在认知偏差、专业素质有限、缺乏有效沟通等问题,学生也存在对心理疏导与思政教育认知偏差、需求多样化与个性化关注不足等...

新时代职业本科层次大学生创新创业能力的培养路径探析 摘要：为提升大学生的创新创业能力，需要聚焦新时代职业本科层次大学生的实际培养情况，深入剖析当前培养现状与存在的问题。文章结合新时代对创新创业人才的需求,从教育理念更新、课程体系优化、实践平台搭建、师资队伍建设、激励机制完善等多个维度切入，探...
数字时代大学生创新创业能力培养路径研究 摘要：随着"大众创业、万众创新"理念的提出，大学生创新创业能力培养已成为高等教育的重要内容与任务。尤其是在数字化时代背景下，大学生创新、创业能力培养正迎来新的机遇和挑战。因此，文章以数字时代创新创业能力培养为切入点，针对...

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