自我同一性视域下高校中外合作办学项目新生的学习适应性探索

——以桂林理工大学中马合作办学项目为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）34-0056-04

伴随着高等教育国际化进程的发展，我国高校中外合作办学项目数量也与日俱增。桂林理工大学的中马合作办学项目为学生提供了一个国际化的学习环境，但是新生在加入这个项目后，常常会遇到学习适应性的问题。自我同一性作为一个人成长中对于自我的感知与认可，对一个人的学习与发展有着不可忽视的作用。（剩余5532字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人