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中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）34-0119-05
随着智能技术的快速发展，数字化转型已成为高职教育变革的必由之路。培养具有良好数字素养的高素质技术技能人才，成为高职院校面临的紧迫课题。作为通识教育的重要组成部分，大学英语承担着提升学生人文素养、培养学生国际视野的重任。（剩余7490字）
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基于学习通行为数据的高职学生英语数字素养评价模型的构建
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