考试周刊

考试周刊 (2022年21期) 电子版

类型:周刊  类别:教育教学
《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标,是全国...     展开
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教育教学研究丨浅议如何改试题方向,课堂教学素养发展的策略
摘 要:进入21世纪以来,我国社会发展已经进入一个全新的阶段。当今时代,我国的教育工作为了充分适应新形势下的社会发展需求,需要做出针对性的调整,为创新当前我国人才的培养模式,为新时代、新社会培养更多的栋梁之材。数学是所有自然科学学科的基础组...
教育教学研究丨“互联网+”环境下家国情怀教育实践策略分析
摘 要:家国情怀作为历史核心素养的关键要素,是中学生在学习历史过程中应当具备的一种基本素养。近年来,随着互联网技术的迅猛发展,一种基于“互联网+”环境而产生的新型教学方法,在初中历史教学课堂得到普遍推广和应用,教师借助于“互联网+”技术即时...
教育教学研究丨简析巧用综合实践活动,引导学生探究的策略
摘 要:学生实践经验缺乏是现代教育的通病,学生的探究能力、实践能力等需要通过综合实践获得成长,特别是地理课程,更注重其中的实践,但是由于学校教学场地的限制,教师无法给学生提供较好的综合实践活动教学,同时教师的综合实践活动组织策划经验也有一些...
教育教学研究丨浅谈“双减”政策下,农村家庭教育的提升策略
摘 要:2021年9月国家“双减”政策落地后,不少农村家长没有正确领会其精神,误读了政策的相关要求,庆幸自己从教育中脱身,把教育孩子的责任完全推向了学校。我国农村地区因为家庭教育意识薄弱,家庭教育方法陈旧,家长在孩子成长过程中没有发挥应有的...
教育教学研究丨运用音乐提升古诗词意境美的实践研究
摘 要:古诗词中强调“随律而韵”“随调押韵”,明晰了诗词的韵律和乐曲中的“律”和“调”有关。古典诗歌所具备的韵律美和音乐所显示的“美”相似,两者都在塑造形象,映照出现实层面的问题,两者之间不仅有其相似的一面,而且有其独特性。古诗词是语言的艺...
教育教学研究丨简析双减背景下如何开展初中班主任工作
摘 要:初中阶段是学生正确世界观、人生观、价值观形成的重要时期,也是家长、社会共同关注的阶段,对每一名教师来说,随着教学任务的逐步繁重,压力也会越来越大。如果想要在双减政策下顺利完成教学任务,教师必须要努力创造条件,激发学生主动学习的兴趣与...
教育教学研究丨浅析中考体育制度下初中体育素质训练的方式
摘 要:在现阶段我国素质教育工作普及的时代背景下,初中阶段的学校课程必须要重视学生德、智、体、美、劳的全面发展,这对初中阶段体育教学的发展提供了全新的方向。初中阶段的体育教学工作对学生身体素质和体能水平的提高有着十分重要的作用,而且这是完全...
教育教学研究丨“互联网+”背景下家庭教育发展策略探究
摘 要:信息技术的发展,推动和影响着社会生活的方方面面,也彻底颠覆了传统的家庭教育内容和方式。文章深刻剖析“互联网+”背景下家庭教育发展的特点,提出了依托“学习强国”平台,筑牢家庭教育之魂;重视家庭教育指导,创新家校社协同模式;借助在线学习...
教育教学研究丨探讨小学美术教学中美育的渗透策略
摘 要:美育主要指的是整合资源条件来强化学生审美教育或是美感教育,尤其是对小学生来讲,其对美的认知、感受是极为重要的,既可以为学生综合素养发展奠定良好基础,也能够为之后更深层次的艺术学习提供一定支持。为此,小学美术教师应紧跟时代发展步伐,优...
语文教学与研究丨简析小学语文教学中任务设计与情境创设的重要性
摘 要:随着核心素养在小学语文教学中渗透,语文教学的目标也在不断丰富,学生的全面发展成为重要的教学目标。任务设计与情境创设符合了小学生的心理特点和思维方式,不仅能够活跃语文课堂氛围,而且还有助于促进师生关系,促使学生在任务化的情境中加深对所...
语文教学与研究丨趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
摘 要:语文是小学时期最重要的科目之一,其能够促进学生日后的良好发展。小学时期最重要的就是识字教学,语文学习的开端就是识字,只有做好了识字教学,教师才可以顺利地传授其他语文知识。而在教学工作中通过对趣味识字法的运用,可以有效地提升教学效果。...
语文教学与研究丨初中语文古诗词意象教学的思考与实践的探究
摘 要:中国传统古诗词课堂教学的关键在于古诗词文本中所透出的意象教学,几乎所有的教学活动都离不开对古诗词文本意象的解析,因此,系统地、全面地加强初中生的古诗词意象解析能力,就成了推进初中生学习古诗词的一个核心。基于此,文章就从初中语文古诗词...
语文教学与研究丨新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径研究
摘 要:《小学语文新课程标准》的颁布以及在教学中的深入,对语文教学提出了全新的要求。教师只有看到当下语文教学存在的问题,在深入解读新课改理念的基础上提出相应的策略,才能提升学生的语文能力。但是在当前的语文阅读教学中,受到内外部因素的影响,小...
语文教学与研究丨基于高中语文新教材的大单元教学策略探讨
摘 要:随着课程改革的深入,教材也在不断改革和完善,高中语文新教材就在课程改革背景下进行了一系列创新改革,新的高中語文教材处处体现着“新”这一字:新的理念,新的教学目标,新的教材内容,新的结构设计,新的教学功能。这无疑是在呼唤广大高中语文教...
语文教学与研究丨小学语文开放性课后作业设计的实效性提升策略研究
摘 要:小学语文作为学生需掌握的基础学科之一,该学科与其他学科存在着紧密的联系,且学生了解更多语文内容,可以为学生后续的学习奠定良好基础。以往我国教学形式主要为应试教育,学生进行学习主要为了应付考试,且语文作业常是依据考试卷进行设计。此种情...
语文教学与研究丨小学语文课外阅读有效指导策略的研究
摘 要:在语文学习中课外阅读是很重要的部分,其属于对课内阅读内容的延伸,也是开阔学生视野、增加学生知识面的重要途径。在新课程标准中对小学语文阅读教学有很高的要求,而单凭语文教材中的课文阅读是远远达不到相应的阅读量要求的,所以在实践中小学语文...
语文教学与研究丨关于小学低年级作文入门教学技巧探讨
摘 要:作文是小学语文教学中的重要内容,是学生语文素养的综合体现,好的写作能力对学生的未来发展也会产生极大的作用。学校在开展对低年级小学生的作文教学中,需要教师熟练地掌握相应技巧,在教学工作中合理运用,这样才能够消除学生对写作的抵触情绪,进...
语文教学与研究丨初中语文朗读教学策略探究
摘 要:新时代教育下的初中语文教师,必须要明白提升学生核心素养的重要性,在培养学生综合能力的教学过程中,利用朗读能够很好地增强学生对语文学科的直接感知,具备更强的语言交流能力,逐渐提升学科思维和文化底蕴,增强创新创造意识。重视文言文朗读教学...
数学教学与研究丨问题导学法在初中数学教学中的应用研究
摘 要:问题导学法有着较高的应用价值,有利于提高教学质量、教学效率,文章以数学教学的创新为目标,探讨了问题导学法的价值,分析了问题导学法在初中数学教学中的作用,提出了问题导学法在初中数学教学中的应用策略,以提高初中数学的教学质量、教学水平,...
数学教学与研究丨核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略研究
摘 要:随着我国社会意识形态的革新与发展,教育强国已经成为当今时代的一大口号,推进着我国新一轮教育改革工作的进一步深入落实。数学作为初中教学工作体系中的重要内容,教学实际质量直接影响学生数学思维的培养与数学技能的学习,从核心素养的视角来看,...
数学教学与研究丨初中数学教学情境创设的研究
摘 要:在新课程改革的快速推进背景下,初中数学课堂也在寻求多元化的教学方式推动教学效率的提升,如何结合素质教育的发展要求构建高效课堂成为教育工作者追求的目标。在教学工作中,数学教师需要密切关注课堂的不同环节以及具体教学任务的落实情况,利用先...
数学教学与研究丨小学数学教学中学生的逻辑思维能力培养教学研究
摘 要:数学是小学教育教学体系中的重要组成部分,作为标配课程之一,数学教学的重要性、必要性无须赘言。在小学数学教学中,夯实学生数学基础,教导学生具备良好的运算能力、思维能力和问题解决能力,是教学的重中之重。对学生思维能力的培养,贯穿数学教学...
数学教学与研究丨基于陶行知生活教育理念的小学数学模型思想渗透策略探究
摘 要:教育改革背景下,小学数学教师有效渗透数学模型思想,对提高学生的数学思维能力、解决实际问题的能力、培养学生的探究习惯、促进学生的可持续发展具有重要的意义。基于陶行知生活教育理念渗透数学模型思想具有较好的效果,实施时要遵循数学化原则、循...
数学教学与研究丨探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用策略探究
摘 要:在新课改的形势下,对初中数学教学工作有了更加严格的要求,传统的教学模式已难以满足当前的教育工作,这就需要教师转变教学思路,创新教学模式。探究性学习方法是近年来应用较为广泛的教学模式,在应用过程中,能够改善教学质量,培养学生的综合素养...
数学教学与研究丨浅析生活化教学在初中数学教学中的应用
摘 要:随着现代教育事业的不断发展,初中阶段的数学教学工作迎来机遇的同时也面临着越来越大的挑战,就初中数学教学现状来看,在课堂教学中依然存在着一些影响课堂教学质量提高的问题,许多教师受到应试教育的影响,将教学的重心放在提高学生的成绩上,并没...
数学教学与研究丨有效提问,成就精彩
摘 要:当今社会,高能比高分更重要。2017版新课标中的教学理念对数学教师的要求越来越高,在培养学生核心素养方面更是加大了重视,要求学校不仅要教会学生课本上的基础知识,更重要的是还要培养学生学会利用知识解决实际问题的能力。想要完成这一理念目...
数学教学与研究丨关注数学本质,提升思考能力
摘 要:在小学数学概念教学中关注数学本质,怎样才能抓住数学本质?史学观点与应用价值是两个重要的思考方向,结合“圆的认识”的教学案例,对教材进行合理的处理,从学生的切实需求出发,提升小学生数学思考能力。 关键词:概念教学;数学本质;圆的认识 ...
外语教学与研究丨小学英语词汇教学有效探讨
摘 要:小学英语词汇的教学令教师很头疼,在课堂上有时花费了大量的时间去讲解,可是在学习中,依然有很多学生不能较好地掌握,针对这样的情况,笔者分析了词汇教学的现状,从这些现状中,可以看出教师在教学中的弊端,我们英语教师要能从这些弊端中走出来,...
外语教学与研究丨核心素养视角下高中英语落实“立德树人”的教学策略研究
摘 要:在“应试教育”背景下,学校、家长甚至是社会都比较关注学生的课业成绩,而为了追求学业成绩的提升,有无数的教师都以“填鸭式”与“题海战术”相结合的方式开展了学科活动,只关注学生的成绩起伏,忽视了学生的品格发展与人格生成,似乎优异的学习成...
理化生教学与研究丨浅析自制教具在初中生物教学中的应用
摘 要:对初中阶段的生物教学来说以培养学生的学习兴趣为基础,让学生在兴趣中去提高生物学习能力,而对初中阶段的学生而言,学习方法特别重要,生物教师要在初中生物教学的过程中采用自制教具的方式激发学生学习积极性的同时,引导学生更加深刻地去理解生物...
理化生教学与研究丨思维碰撞有奇迹 实验探究出真知
摘 要:在核心素养理念下,高中物理实验教学是整个物理探究教学中的主要部分,随着物理学科知识的不断深入,当前的物理学科中需要注意的一个点就是加大物理实验教学的引导和设计,透过多元化的实验让学生可以在物理思维和物理自主实验探究学习上有十足的进步...
理化生教学与研究丨减负背景下提升“初中化学计算”课堂教学效能的策略研究
摘 要:“双减”政策背景下,如何有效提升课堂教学效能?笔者针对初中化学教学中的重点和难点内容之一的化学方程式的计算,提出突破常规“题海式”的教学模式,把学生从“做题者”变成“出题者”来引导其学习,变被动解题为主动设题,在“考别人”的过程中实...
政史地教学与研究丨历史故事在初中历史教学中的应用分析
摘 要:基于初中历史教学的现状来看,历史学科,课堂教学内容比较繁多,大部分教师所采取的教学方法较为枯燥,教学工具使用较为单一,不利于学生的自主学习。除此之外,由于初中阶段教学模式和教学理念的影响,为了提高中考成绩,学生不得不将所有的时间和精...
政史地教学与研究丨Big Idea思维:以大历史观感知历史的宏大叙事
摘 要:黄仁宇先生创作了《万历十五年》《中国大历史》等经典文学作品,在将历史以文学的手法表现出来的同时,其站在全新的角度上思考历史的真正含义,并提出了“大历史观”这一概念。作为历史研究的经典思想,大历史观的整体性、发展性特点与当前的Big ...
幼教天地丨让幼儿园情趣化教学活动为幼教工作迎来春天
摘 要:幼儿教育最基本的目标就是培育人才,这一职业具有神圣性,幼儿教师应当做到对幼教事业的全身心钻研,在实际的教育工作中,对每个孩子予以关爱,为幼儿的健康成长创造一个轻松的学习环境。幼儿教育应当结合客观规律,切勿拔苗助长,应当保留幼儿的天真...
幼教天地丨学前教育回归生活课程研究
摘 要:生活化课程旨在将学前教育与生活结合,尽管现代幼儿园试图使幼儿园课程更贴近生活,但在实践中,缺少理论指导,实践中的一些误区阻碍了儿童回归自然,回归生活,制约着生活化课程的发展。文章以笔者所在幼儿园为研究对象,从游戏活动、教学活动和日常...
幼教天地丨大班幼儿去自我中心化的策略研究
摘 要:升入大班后大多数孩子能够与同伴友好相处,而部分孩子则出现了自我中心化的现象,主要表现为不考虑他人感受而引发同伴矛盾等,严重影响了同伴关系及幼儿的健康发展。文章对大班孩子自我中心化的典型表现进行个案观察,探究幼儿自我中心化的特征并分析...
幼教天地丨浅析现代教育技术在幼儿园教育实践中的应用
摘 要:随着新课改教育观的不断深化,现代教育技术在幼儿园教学实践中的应用遇到了诸多问题,需要借助信息技术手段与多媒体平台不断强化教学内容与方法,加强新型教学技术在幼儿园教学中的质量与效率。现代信息技术的快速发展与现代化教学观念的不断加强,促...
幼教天地丨幼儿园主题游戏开展的有效策略研究
摘 要:幼儿园的主题游戏是围绕主题开展活动,以幼儿兴趣为出发点引发主题游戏的产生,丰富幼儿的游戏经验。在收集材料与环境创设中发挥幼儿主动性,观察幼儿的游戏过程,做好主题游戏的指导与评价,促进幼儿在游戏中的主动性与积极性,促进幼儿学习品质的发...
幼教天地丨浅析探索幼儿心理健康教育的有效形式
摘 要:幼儿指孩子经历了婴儿期的发展正式步入幼儿期的发展阶段,此阶段是培养孩子责任意识和道德意识,促进孩子全面发展的黄金阶段。在教学改革不断深化的当下,国家、社会和家庭都很重视对幼儿的教育,不仅是对幼儿知识的传授,更是在如何促进幼儿心理健康...
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