新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径研究

摘 要：《小学语文新课程标准》的颁布以及在教学中的深入，对语文教学提出了全新的要求。教师只有看到当下语文教学存在的问题，在深入解读新课改理念的基础上提出相应的策略，才能提升学生的语文能力。但是在当前的语文阅读教学中，受到内外部因素的影响，小学生的阅读能力十分薄弱，进而从整体上降低了小学语文阅读的教学质量。（剩余5619字）

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