核心素养视角下高中英语落实“立德树人”的教学策略研究

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摘 要：在“应试教育”背景下，学校、家长甚至是社会都比较关注学生的课业成绩，而为了追求学业成绩的提升，有无数的教师都以“填鸭式”与“题海战术”相结合的方式开展了学科活动，只关注学生的成绩起伏，忽视了学生的品格发展与人格生成，似乎优异的学习成绩便能反映学生的素质高低。然而，这种想法、做法显然是错误的，因为德育活动的流失，很多学生都无法在学校生活中树立正确的价值观，难以承担社会责任，也终将在社会竞争中惨遭淘汰。（剩余6076字）

试读结束

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